Title: CREANDO CAPACIDADES EN CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA REPUBLICA DOMINICANA
1CREANDO CAPACIDADES EN CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA
REPUBLICA DOMINICANA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR, ,
CIENCIA Y TECNOLOGIA
- Placido F. Gómez Ramírez
- Ex Viceministro de Ciencia y Tecnología
(2004-2007) - Asesor en C y T
- Vice ministerio de Ciencia y Tecnología
- Ministerio de Educación Superior, Ciencia y
Tecnología
2MINISTRA DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA Y
TECNOLOGIA
- Ligia A. Melo de Cardona, M.A.
- Saludos especiales para los distinguidos
participantes del Workshop Inventing a Better
Future A Strategy for Building Capacities in
Science And Technology
3Secretaria de Estado de Educacion Superior,
Ciencia y Tecnologia (CONES expandido)
- Resultado de recomendaciones Dialogo Nacional
promovido por Presidente Leonel Fernandez
(Periodo 1996-2000) - Comision Presidencial para la Reforma y
Modernizacion del Estado (Cepryme) - Comision de Ciencia y Tecnologia (9
subcomisiones), dentro de Cepryme. - Creada en 2001. Convertida en Ministerio en 2010
4PLAN ESTRATEGICO DE C, T e I (2008-2018)Objetivos
- Fortalecer marco institucional publico y
financiero del sistema nacional de C, T e I. - Desarrollar programas de IDI para mejorar
calidad y posicionar productos, bienes y
servicios. - Creación capital humano en C y T para fortalecer
capacidades para generar conocimiento e innovar. - Divulgación y apropiación social de C, T e I.
5INVERSION US1,450.95 millones
- Objetivo 1 (Fortalecimiento institucional) 38
- Objetivo 2 (Investigacion, Desarrollo e
Innovacion) 40 - Objetivo 3 (Formacion de RR HH) 14
- Objetivo 3 (Apropiacion Social de la Ciencia) 8
6Fondo Nacional de Ciencia, Tecnologia e
Innovacion (FONDOCYT)
- Primera convocatoria en 2005, antes del Plan
Estrategico 2008-2018 - FONDOCYT se enmarca dentro del Plan Estrategico
en el Objetivo 1 (Fortalecimiento institucional y
financiero)
7Qué es?
- FONDOCYT constituye una herramienta de fondos
concursables para financiar proyectos en - Ciencias Básicas
- Ciencias Aplicadas e ID
- Tecnología e Innovación
8Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y
Tecnología
- Capítulo X, DEL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN,
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA - Artículo 92 El presupuesto de la SEESCyT tendrá
por lo menos los siguientes programas - d) Un programa para asignar recursos de manera
concursable y competitiva, de carácter no
reembolsable para financiar proyectos de
investigación, ciencia y tecnología en las
universidades y los centros de investigación
legalmente reconocidos y calificados. El
reglamento definirá mecanismos de incentivos para
aquellas instituciones que desarrollen mayor
capacidad de gestión de aportes de contrapartida
bajo formas de donaciones, contribuciones,
asociaciones u otras modalidades
9Con lo que se pretende
- Apoyar a investigadores científicos noveles o ya
establecidos, así como la formación de nuevos
científicos. Además, reclutar y retener personal
con grado académico máximo. - A los sectores productivos con proyectos de
innovación en procesos y productos en IDi.
10Ciencias básicas
Áreas Campos de Investigación Lineamientos
1) Ciencias Básicas a) Biología 1) Ecología general y del pasaje
1) Ciencias Básicas a) Biología 2) Biología de la conservación
1) Ciencias Básicas a) Biología 3) Recursos florísticos y faunísticos
1) Ciencias Básicas b) Física 1) Física Aplicada
1) Ciencias Básicas b) Física 2) Física de Materiales
1) Ciencias Básicas b) Física 3) Nanociencias
1) Ciencias Básicas c) Matemáticas 1) Enseñanzas de las matemáticas
1) Ciencias Básicas c) Matemáticas 2) Matemáticas Puras
1) Ciencias Básicas d) Química 1) Química Industrial
1) Ciencias Básicas d) Química 2) Química de Alimentos
1) Ciencias Básicas d) Química 3) Bioquímica
1) Ciencias Básicas d) Química 4) Química Farmacéutica
1) Ciencias Básicas e) Ciencias Atmosféricasy Cambio Climático 1) Desertificación
1) Ciencias Básicas e) Ciencias Atmosféricasy Cambio Climático 2) Oceanografía
1) Ciencias Básicas e) Ciencias Atmosféricasy Cambio Climático 3) Estudios del Clima
11Ciencias Aplicadas e I D
Áreas Campos de Investigación Lineamientos
2) Ciencias Aplicadas e ID a) Salud y Biomedicina 1) Enfermedades Tropicales
2) Ciencias Aplicadas e ID b) Medio Ambiente y RecursosNaturales 1) Estudios de Calidad Ambiental
2) Ciencias Aplicadas e ID b) Medio Ambiente y RecursosNaturales 2) Biodiversidad
2) Ciencias Aplicadas e ID b) Medio Ambiente y RecursosNaturales 3) Ecosistemas Costeros y Marinos
2) Ciencias Aplicadas e ID b) Medio Ambiente y RecursosNaturales 4) Ecosistemas Insulares y RecursosForestales
2) Ciencias Aplicadas e ID c) Biotecnología y Recursos Genéticos 1) Biotecnología Vegetal
2) Ciencias Aplicadas e ID c) Biotecnología y Recursos Genéticos 2) Biotecnología Animal
2) Ciencias Aplicadas e ID c) Biotecnología y Recursos Genéticos 3) Biotecnología Farmacéutica
2) Ciencias Aplicadas e ID c) Biotecnología y Recursos Genéticos 4) Biotecnología Médica
2) Ciencias Aplicadas e ID c) Biotecnología y Recursos Genéticos 5) Genómica y Proteómica
2) Ciencias Aplicadas e ID d) Producción Sostenible ySeguridad Alimentaria 1) Mejoramiento de variedades de cultivos
2) Ciencias Aplicadas e ID d) Producción Sostenible ySeguridad Alimentaria 2) Tecnologías de producción animal
2) Ciencias Aplicadas e ID d) Producción Sostenible ySeguridad Alimentaria 3) Tecnología de Alimentos
2) Ciencias Aplicadas e ID d) Producción Sostenible ySeguridad Alimentaria 4) Recursos Pesqueros
2) Ciencias Aplicadas e ID e) Energía y Biocombustibles 1) Energías Renovables
2) Ciencias Aplicadas e ID e) Energía y Biocombustibles 2) Biocombustibles
12Tecnología e Innovación
Áreas Campos de Investigación Lineamientos
3) Tecnología e Innovación a) Desarrollo de Software y Mecatrónica 1) Inteligencia Artificial
3) Tecnología e Innovación a) Desarrollo de Software y Mecatrónica 2) Mecanismos expertos
3) Tecnología e Innovación a) Desarrollo de Software y Mecatrónica 3) Aplicaciones de negocios
3) Tecnología e Innovación a) Desarrollo de Software y Mecatrónica 4) Diseño de Hardware
3) Tecnología e Innovación a) Desarrollo de Software y Mecatrónica 5) Tecnologías inalámbricas
3) Tecnología e Innovación b) Innovación Productiva 1) Innovación en procesos, bienes, productos y servicios de los sectores productivos
3) Tecnología e Innovación b) Innovación Productiva 2) Aplicaciones en metalmecánica
13Historia del FONDOCYT
Año años d US 1000 RD 1000 proyectos apr apr US 1000
2005 1 412.0 14,419 39 14 35.90 46.88
2006 1 584.4 18,711 37 16 43.24 46.88
2007 2 696.7 23,037 42 13 30.95 93.76
2008 3 5,285.7 174,078 105 39 37.14 257.14
14Evolución porcentual del FONDOCYT
Años Inversión K US Tasa Crecimiento Anual () Tasa Crecimiento /Año 1 ()
2005 412,0
2006 584,4 41,8 41,8
2007 696,7 19,2 69,1
2008 5.285,7 658,7 1.182,9
15Inversión en US x año
7000K
5285.7K
584.0K
412.0K
696.7K
16 Crecimiento (en base año 1)
1599.0
1182.9
41.8
69.1
17RESUMEN FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS (en RD) PERÌODO 2005-2008 RESUMEN FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS (en RD) PERÌODO 2005-2008 RESUMEN FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS (en RD) PERÌODO 2005-2008
ÀREAS CANTIDAD INVERSIÒN RD
BIOTECNOLOGÌA 21 29.841.644,40
Biotecnología y recursos genéticos 5 14.521.849,68
Ciencias atmosféricas y cambio climático 1 2.856.000,00
CIENCIAS BÀSICAS 13 46.118.574,00
Desarrollo de hardware-software 2 6.252.155,00
MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES 9 10.633.035,95
ENERGÌA 3 4.039.308,40
Energías y biocombustibles 4 24.608.913,98
Investigación de materiales/Física aplicada 1 2.651.400,00
Producción sostenible y seguridad alimentaria 14 63.374.102,05
SALUD 2 2.236.431,00
Salud y biomedicina 1 7.320.264,00
Salud y biomedicina enfermedades tropicales 2 11.087.555,00
TECNOLOGÌA DE ALIMENTOS 2 3.161.313,97
INVESTIGACIÒN E INNOVACIÒN (I I) EN INGENIERÌA 2 2.445.000,00
Total 2005-2008 aprobados 82 231.247.347,43
18Qué frutos se esperan de FONDOCYT?
- Como todo fondo de investigación para el
desarrollo científico tecnológico de una nación,
se pretende que - se generen patentes de los proyectos que
califiquen para ello - se generen artículos científicos en revistas
científicas indexadas - se presenten ponencias en congresos científicos
nacionales e internacionales - se fortalezca la comunidad científica y se cree
una cultura de investigación que siempre tome en
cuenta que ésta es la base del desarrollo de un
país - se dinamice más el sector productivo porque base
sus planes y estrategias en los resultados de
programas de IDi. - Se dinamice la cultura del pensamiento crítico en
la comunidad académica dominicana. - Los frutos en artículos científicos y patentes
requieren de más tiempo de maduración para que se
traduzcan en bienes y servicios, aunque se han
presentado más de diez ponencias en eventos
científicos, algunos artículos científicos
publicados y otros en proceso de maduración. Se
sabe que esto requiere más tiempo de maduración
pero también se han implementado tecnologías que
han permitido la innovación en productos
alimentarios.
19Retos y Responsabilidad
- Propiciar Alianzas estratégicas entre grupos
nacionales y con grupos internacionales, en base
a objetivos comunes. - Crear líneas de investigación que sirvan de base
a la creación de programas de post-grado. - Alcanzar los estándares internacionales tanto en
la información que se ofrece como en la que se
pretende generar utilizando y publicando
información en las revistas especializadas
indexadas internacionalmente. - Transformar las cátedras y las escuelas de las
universidades en lugares permanentes de
intercambio de información, mediante la discusión
de resultados de investigaciones recientes
publicadas en las revistas científicas indexadas. - Integrar a la docencia el manejo de la
información científica, de manera que en cada
asignatura especializada se enseñe discutiendo
artículos científicos recientes. - Luchar contra una cultura del plagio, promoviendo
la originalidad dentro y fuera de las aulas. - Todo esto solo se consigue mediante el dominio
del acceso y uso adecuado de la información
científica.
20PROGRAMA NACIONAL DE INCUBACION Y EMPRENDIMIENTO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACION SUPERIOR,
CIENCIA Y TECNOLOGIA
- Orlando Perez Richiez
- Asesor Permanente en Incubación de Empresas y
Emprendurismo - Subsecretaría de Ciencia y Tecnología
- Secretaría de Estado de Educación Superior,
Ciencia y Tecnología - Leonie Zapata Silvestre
- Encargada de Departamento Vinculación Universidad
- Empresa - Secretaría de Estado de Educación Superior,
Ciencia y Tecnología
Se enmarca en Objetivo 2
21RED DOMINICANA DE INCUBADORAS DE NEGOCIOS Y
EMPREMDIMIENTO (DOMINICANA INCUBA)
Presentado por Orlando Perez Richiez Asesor
Permanente en Incubación de Empresas y
Emprendurismo Subsecretaría de Ciencia y
Tecnología Secretaría de Estado de Educación
Superior, Ciencia y Tecnología
OBJETIVO ESTRATEGICO 2
22Decreto 190-07, que crea el SISTEMA NACIONAL DE
INNOVACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO (SNIDT)
Antecedentes de la Red
Fuente Plan Nacional de Competividad Sistémica
Plan Estratégico en Ciencia, Tecnología e
Innovación 2008-1018 (Objetivo Estratégico 2)
23Banco Interamericano de Desarrollo PROGRAMA
APOYO AL EMPRENDIMIENTO DINAMICO (ATN/ME-108
13-DR) APOYO SISTEMATICO AL
PROCESO DE PREINCUBACION Y LA
ESTIMULACION DEL FLUJO DE EMPRENDIMIENTOS
Presentado por Orlando Perez Richiez Asesor
Permanente en Incubación de Empresas y
Emprendurismo Subsecretaría de Ciencia y
Tecnología Secretaría de Estado de Educación
Superior, Ciencia y Tecnología
23 de Septiembre, 2009 Santo Domingo, D. N.
24Universidades Beneficiarias
Universidad APEC (UNAPEC) Instituto Tecnológico
de Santo Domingo (INTEC) Universidad Católica
Tecnológica del Cibao (UCATECI) Universidad
Iberoamericana (UNIBE) Pontificia Universidad
Católica Madre y Maestra (PUCMM) Universidad
Autónoma de Santo Domingo (UASD) (incluida en el
programa)
25- Banco Interamericano de Desarrollo
- FONDO COREANO ALIANZA TECNOLOGIA E INNOVACION
(ATN/KK-11194-DR)
Fortalecimiento de Capacidad Institucional para
promover Innovación Tecnológica en Facultades de
Ingeniería
Presentado por Leonie Zapata Silvestre Encargada
del Departamento Vinculación Universidad -
Empresas Subsecretaría de Ciencia y
Tecnología Secretaría de Estado de Educación
Superior, Ciencia y Tecnología
23 de Septiembre, 2009 Santo Domingo, D. N.
26PRIORIDADES
- Desarrollo en Ciencias Basicas
- Evitar postulados (mitos). Por ejemplo, la
relacion entre ciencias basicas y aplicadas no es
lineal. Eso es cierto para paises que cruzaron el
umbral de capacidades en ciencias basicas. - Enfatizar en relacion Universidad Empresa. Es
cierto si la primera ofrece alternativas a la
necesidad de multiplicar el capital.
27PRIORIDADES
- MITO el ciudadano no es innovador
- REALIDAD no tiene sustrato (conocimiento) para
producir innovacion de impacto. - Nos conduce a las Ciencias Basicas.
28ACADEMIAS
- Rol esencial en el logro de la apropiacion social
de la ciencia - Diseño de Programa de Estancias Cortas de
Investigadores (propuesta del distinguido
Presidente de la Royal Society of Science del
Canada). Pasar a la accion.
29ACADEMIAS
- Utilizar TICs para desarrollo de programas
academicos de calidad. - Enfatizar en calidad (acreditacion) de programas.
El indicador de C y T debe ser Calidad y no
Cantidad para paises como RD.
30- www.seescyt.gov.do
- e-Contactos
- Diogenes Aybar, Vice ministro
daybar_at_seescyt.gov.do - Carlos Rodriguez Peña crodriguez_at_seescyt.gov.do
- Orlando Pérez Richiez orlando_at_seescyt.gov.do
- Leonie Zapata Silvestre lzapata_at_seescyt.gov.d
o - pgomezramirez_at_gmail.com, pgomez_at_uprrp.edu,
pgomez_at_seescyt.gov.do