Historia

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Historia

• De la Educación Social

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Origen y etapas de la Pedagogía Social
Origen

• Surge en la época de la Revolución Industrial.

• Se basa en una formación individual para una
  vida comunitaria y social.

• En el siglo XX aparece por primera vez en las
  universidades como ciencia. (Pestalozzi, Fröebel,
  Herbart)

• La Pedagogía Social está enmarcada en las
  Ciencias de la Educación.

• -Factores que influyen en su aparición ?
  Sensibilidad social, mentalidad más abierta,
  desarrollo industrial.
• -Resuelve problemas ? conflicto social,
  urbanización, guerras, marginación, desamparo,
  carencias.

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Etapas

• Primera
• - 2ª mitad del siglo XIX (1850 - 1920)
• - Dimensión conceptual y social.
• - Diesterwerg (1850) Pedagogía Social.
• - Natorp (1898) Pedagogía Social. Teoría de la
  educación de la voluntad

• Segunda
• - 1ª mitad del siglo XX (1920 - 1933)
• - Nohl. Problemas sociales de la infancia y la
  juventud.
• - Bäumer Manual de Pedagogía Social tarea
  educativa fuera de la escuela.

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• Tercera
• (1933 - 1949)
• Hitler (1933) Educación teñida de ideología.
  Supresión de la educación popular.

• Cuarta
• - 2ª mitad del siglo XX (1950 - actualidad)
• - Se mira la pedagogía social de Nohl. Pedagogía
  social con talante práctico
• Mollenhauer y Habermas Auge de la
  pedagogía crítica Pedagogía social como ayuda.

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Influencias de la Pedagogía social
Alemania Fue la mayor corriente que marcó a
la pedagogía social en España. . Natorp ? Fue el
fundador de la Pedagogía social como ciencia, la
cual era su objetivo para frenar el avance
ideológico comunista de la época . En el periodo
entreguerras de la 1ª G.M se produce un gran
asentamiento de la doctrina, sirviendo de apoyo a
la familia y la escuela. . Finalidad ? Educar en
la sociedad, por la sociedad y para la
sociedad. . 2ª G.M ? Se trabaja con los sectores
más afectados en el ámbito profesional, educativo
e integrador.
Italia . El máximo exponente de la corriente es
Carlo Perucci, el cual trabaja con la familia y
el sindicato.
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Concepto y objeto de laPedagogía Social

• Antes de ser una ciencia ya era cultivada

• 1850 A. Diesterweg (alemán) acuñó este nombre

• 1898 aparición oficial, Paul Natorp

• Natorp, inventor de la denominación pedagogía
  Social.

En Alemania

• Natorp crea la primera corriente de sociologismo
  pedagógico. Dos grupos -Idealista v/s Empirista
  

• Se despierta en los pedagogos la conciencia de
  los aspectos sociales de la educación.

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• Pedagogía social, la única aceptable, rechazan la
  individual.

• Modo de concebir la Pedagogía Social durante el
  primer tercio de nuestro siglo.

• Teóricamente empieza con una obra de cinco
  volúmenes dirigida por H. NOhl y L. Pallat.

• Klaus Mollenhaver, H.Griesecke, H. Thiersch

En España

• 1903, Miguel de Unamuno necesidad de estudiar
  Pedagogía social.

• Primer tercio del siglo XX España recibe
  influencias del pensamiento alemán.

• Rufino Blanco (1930) entiende la P. S. de dos
  maneras Natorp/ John Dewey

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Tres maneras de entender la Educación Social

1. La educación social en sentido fuerte. Socializar
   perfectamente al individuo

2. La educación social como un aspecto
importante de la educación general.
3. La educación social como forma pedagógica del
trabajo social.
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Ciencia de la educación
Pedagogía
Ciencia de la Educación Social
Pedagogía social
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TRES CONCEPCIONES DE PEDAGOGÍA (Diferentes y
paralelas)
1. Pto. de vista sociologista ciencia de la
educación. 2. Concepción pedagógica tradicional
parte de la pedagogía que se ocupa de la
educación social. 3. Trabajo social teoría del
enfoque pedagógico del trabajo social.
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RUIZ AMADO (1861-1934)
-Pionero en España - 1º en ocuparse de educación
social - Pedagogo muy erudito

• Libros
• La educación Social (1920)
• El patriotismo
• Educación cívica

- Conservador
- La educación social es la que procura educar
al hombre como naturalmente ordenado a vivir en
sociedad
- Base cristiana
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ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PROTECCIÓN A LA
INFANCIA
1409 Albergue para Niños Inocentes
Primera Casa de Huérfanos.
1873 Se prohíbe el trabajo a menores de 16 años
en lugares peligrosos.
1887 Concepción Arenal Colonias
agrícolas para la rehabilitación de
jóvenes delincuentes.
1904 Tolosa Latour Ley de
protección de la Infancia.
1918 Primer tribunal para Niños.
1920 Investigación sobre la inadaptación del
menor.
1948 Se le otorga al tribunal de Menores una
doble facultad protectora y
reformadora.
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Autores
-Ramón Albó y Martí (1871-1955)
- José Pedragosa (1874-1957)
-José Juan Piquer y Jover (1911-1985)
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La educación Social en España
COMO OBJETIVO ACADÉMICO Y PROFESIONAL

• Confusión entre Pedagogía social y Sociología de
  la educación.

• 1984, José María Quintana, Educación social

• 1991, Ministerio de Educación y Ciencia crea y
  organiza la diplomatura en educación social.