PENJAMINAN MUTU DALAM MEMBANGUN UPI SEBAGAI A LEADING AND OUTSTANDING UNIVERSITY

1
PENJAMINAN MUTU DALAM MEMBANGUN UPI SEBAGAI A
LEADING AND OUTSTANDING UNIVERSITY
Oleh Sunaryo Kartadinata
2
Latar Belakang Perlunya Penjaminan Mutu

• Naiknya input pendidikan menyebabkan dipandang
  perlunya pengecekan secara ekplisit bahwa
  prosedur penjaminan mutu suatu lembaga dapat
  mengimbangi perubahan itu.
• Makin banyaknya peserta didik menyebabkan makin
  banyaknya dana masyarakat yang digunakan untuk
  membiayai pendidikan dan masyarakat menginginkan
  uang itu digunakan dengan baik.
• Perhatian pemerintah dan masyarakat atas lulusan
  makin tinggi dan menginginkan lulusan yang
  dihasilkan akuntabel.
• Meningkatnya kebutuhan akan pendidikan
  menyebabkan makin menjamurnya lembaga pendidikan
  tidak berkualitas.
• Kontrol pemerintah atas pendidikan dikurangi
  namun dengan tuntutan lembaga pendidikan itu,
  terutama perguruan tinggi, harus melaksanakan
  proses penjaminan mutu internal dan eksternal
• Globalisasi menyebabkan terjadinya mobilitas
  peserta didik antar negara dan juga terjadinya
  ekspor/impor pendidikan.

3
UPI TAHUN 2010

• A Leading Oustanding University
• Pengemb ilmu berbasis riset
• Riset yang berdampak
• Kualifikasi dosen standar tinggi
• Mahasiswa internasional
• Dosen luar yang bermutu
• Pengakuan dunia internasional
• Sistem manajemen akuntabel

Kultur Baru UPI ???

• Kondisi UPI 2006
• Berfokus pengajaran
• Orientasi nasional
• Tenaga lokal
• Belum diakui berstandar internasional

Continous Quality Improvement
dalam hal apa, bagaimana???
4
RASIONAL PENJAMINAN MUTU

• Dengan adanya GATS (General Agreement on Trade
  and Services), pendidikan dianggap sebagai
  perdagangan.
• Beberapa lembaga Eropa dan Amerika Utara kini
  dapat ditemukan di belahan benua lain termasuk
  Indonesia.
• Pendidikan seperti ini oleh UNESCO dikenal
  sebagai cross-border education, yaitu
  penyelenggaraan pendidikan di suatu negara yang
  sebagian atau seluruhnya berasal dari negara lain
  (UNESCO 2006).
• Agar hanya lembaga yang kredibel saja yang
  diekspor/diimpor, lembaga pendidikan itu harus
  terakreditasi.
• Sebaliknya, agar tidak tersisih dan kalah
  bersaing, lembaga pendidikan tinggi dalam negeri
  juga harus terakreditasi dan bermitra dengan
  pendidikan lain.
• Situasi ini menuntut adanya proses penjaminan
  mutu secara nasional yang dapat dilihat dan
  diakui secara internasional.

5
PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS

• didirikanInternational Network for Quality
  Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE)
  di Hong Kong tahun 1991 oleh 18 agen penjaminan
  mutu berbagai negara.
• Setelah 15 tahun, organisasi itu kini mempunyai
  150 organisasi anggota
• Di Eropa European Network for Quality Assurance
  (ENQA) tahun 2000,
• di Asia Pasifik Asia Pacifik Quality Network
  (APQN) tahun 2003,
• di Amerika Serikat Council for Higher Education
  Accreditation (CHEA) tahun 1996,
• di Afrika African Quality Network (AQNET) tahun
  2004,
• di Australia Australian Universities Quality
  Agency (AUQA), dan
• di Hong Kong Hong Kong Council for Academic
  Accreditation.

6
LANDASAN HUKUM PENJAMINAN MUTU DI INDONESIA

• Undang-undang RI No. 20/2003 tentang Sistem
  Pendidikan Nasional
• Undang-undang RI No. 14/2005 tentang Guru dan
  Dosen
• Peraturan Pemerintah Nomor 60/1999 tentang
  Pendidikan Tinggi
• Peraturan Pemerintah Nomor 61/1999 tentang
  Perguruan Tinggi
• Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
  Standar Nasional Pendidikan

7
UPI TAHUN 2010 (2025)
TAHUN 2025 A LEADING OUSTANDING
UNIVERSITY Secara REGIONAL di bidang disiplin
ilmu pendidikan, pendidikan disiplin ilmu, dan
disiplin ilmu lainnya
TAHUN 2010 A LEADING OUSTANDING
UNIVERSITY Secara NASIONAL di bidang disiplin
ilmu pendidikan dan pendidikan disiplin ilmu
TAHUN 2006 Transisi kultur baru Ttitk lanjut
orientasi internal ke orientasi eksternal
8
MEMBANGUN KULTUR MUTU
MUTU
BERORIENTASI PADA PROSES, HASIL, DAN DAMPAK
BEKERJA DENGAN AKUNTABEL
BERORIENTASI PADA STANDAR KUALITAS
PERBAIKAN MUTU SECARA BERKELANJUTAN
9
PENTINGNYA MEMBANGUN KULTUR MUTU (QUALITY CULTURE)

• MENJAMIN KELANGSUNGAN UPI
• MEMBUKTIKAN KONTRIBUSI NYATA UPI UNTUK
  PENINGKATAN MUTU DAN DAYA SAING BANGSA

10
TARGET PEMBANGUNAN MUTU
PENGAKUAN INTERNAL EKSTERNAL TERHADAP PRODUK
PENGAKUAN INTERNAL EKSTERNAL TERHADAP MANAJEMEN
KELEMBAGAAN
KONTRIBUSI BERMAKNA TERHADAP MUTU KEHIDUPAN BANGSA
11

MENUJU LEADING OUTSTANDING
Kultur Baru UPI

• A Leading Oustanding University
• Pengemb ilmu berbasis riset
• Riset yang berdampak
• Kualifikasi dosen standar tinggi
• Mahasiswa internasional
• Dosen luar yang bermutu
• Pengakuan dunia internasional
• Sistem manajemen akuntabel

• Policy statement committ.
• Hirau kualitas
• Pengajaran berbasis riset
• Riset, publikasi, dokmentsi
• Hirau efesiensi
• Taat asas

• Kondisi UPI 2006
• Berfokus pengajaran
• Orientasi nasional
• Tenaga lokal
• Belum diakui berstandar internasional

Continuous Quality Improvement

• manajemen !!!
• akademik
• fasilitas
• standar asesmen
• layanan kpd.stakeholders

12
Peningkatan Mutu secara Berkelanjutan di UPI
TQC Total Quality Commitment
System Culture
Peningkatan Mutu secara Berkelanjutan di UPI
Kepuasan stakeholders
Sistem mutu
Catatan ISO International Organization for
Standardization MBNQA Malcolm Bridge National
Quality Award
Sumber ISO 9000 Handbook of Quality Standards
and Compliance (with modification)
13
Alur Proses Penjaminan Mutu
14
KERANGKA PENGEMB PROGRAM MUTU
VISI MISI INSTITUSI
STANDAR MUTU UPI

• RENCANA STRATEGIS
• ALOKASI SUMBERDAYA

PANDUAN PENCAPAIAN STANDAR MUTU
TARGET MUTU UNTUK KURUN WAKTU TERTENTU
KEBIJAKAN OPERASIONAL UNTUK PENCAPAIAN TARGET
PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN
15
PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN
ASESMEN KINERJA BERDASARKAN CAPAIAN TARGET MUTU
AUDIT SEBAGAI BAGIAN DARI AKUNTABILITAS
CLUSTERING MUTU
AKREDITASI INTERNAL
KLASTER A
KLASTER B
KLASTER C
PERENCANAAN PROGRAM DAN ANGGARAN
KLASTER D
16
MWA
MGB
SA
REKTOR
DA
SAI
SPM
FAK/LEM/SPS/KD
SKM Fak/Lmb/SPS/KD
Kelompok Keahlian
Labortoium
Program Lit PM
Program Studi
Hubungan Proses Kerja Pengembangan dan Penjaminan
Mutu
17
TAHAPAN PEMBANGUNAN SISTEM KULTUR MUTU
PERANCANGAN SISTEM, PERUMUSAN STANDAR,
SOSIALISASI, EVALUASI POSISI, UJICOBA
BOBOT KEGIATAN DI UNIVERSITAS, TAHAP AWAL DI
FAK, PRODI, KD
2006
2007
BOBOT KEGIATAN DI FAK, PPS, KD KENDALIKAN PRODI
IMPLEMENTASI SISTEM DAN STANDAR, PERBAIKAN
BERKELANJUTAN
2008 Dst.
BOBOT KEGIATAN DI PRODI KENDALIKAN DIRI SENDIRI
IMPLEMENTASI SISTEM DAN STANDAR, PERBAIKAN
BERKELANJUTAN
18
SINERGI PENGEMBANGAN UPI DENGAN PENINGKATAN MUTU
PENDIDIKAN NASIONAL
MUTU PENDIDIKAN NASIONAL
KOMITMEN TERHADAP PENINGKATAN MUTU DAN
AKUNTABILITAS
UPI
PT-PT lain
19
Model perluasan mutu UPI melalui kemitraan
pendidikan dengan PT-PT lain

• Model Penjaminan Mutu oleh UPI (quality assured
  by UPI)
• - Kemitraan vertikal (diselenggarakan sepenuhnya
  
• di PT mitra untuk program studi tertentu
• dengan penjaminan mutu oleh UPI)

• Model Feeder-Campus
• -Kemitraan horizontal (pendidikan tahap awal
  diselenggarakan
• di PT mitra, dan setelah melalui seleksi tahap
  akhir
• dilakukan di UPI)

20
Model Kemitraan Vertikal
PT mitra menyelenggarakan pendidikan S1 untuk
sejumlah program studi atau fakultas dengan
menggunakan1. Kurikulum dan sistem pelaksanaan
pendidikan diakui UPI2. Standar dan sistem
penjaminan mutu diakui UPI
21
Model Kemitraan Horizontal
PT mitra menyelenggarakan pendidikan tahap awal,
kemudian mahasiswa mengikuti test masuk khusus
untuk dapat diterima dan menyelesaikan pendidikan
S1 tahap akhirnya di UPI (tahun ke 3 dan ke 4)
22
Kriteria Ranking 500 PT terbaik Academic Ranking
of 500 World Universities (ARWU) (Shanghai
Jiao Tong University 2004)
Criteria   Indicator Weight Data Sources
Quality of Education  Alumni of an institution winning Nobel Prizes and Fields Medals 10 http//www.nobel.se.
Quality of Faculty Staff of an institution winning Nobel Prizes and Fields Medals 20 http//www.mathunion.org/ medals/.
Quality of Faculty Highly cited researchers in 21 broad subject categories 20 http//www.isihighlycited.com
Research Output Articles published in Nature and Science 20 http//www.isiknowledge.com
Research Output Articles in Science Citation Index-expanded and Social Science Citation Index 20 http//www.isiknowledge.com
Size of Institution Academic performance with respect to the size of an institution 10 Internal data
23
BEBERAPA CIRI UNIVERSITAS KELAS DUNIA

• KEISTIMEWAAN DALAM RISET
• DOSEN DENGAN KUALITAS TERBAIK
• SUASANA KERJA BAIK
• KEBEBASAN AKADEMIK DAN IKLIM INTELEKTUAL
  kebebasan menerbitkan hasil penelitian tanpa rasa
  takut
• TATAPAMONG KELEMBAGAAN ART
• FASILITAS AKADEMIK, untuk dosen dan mahasiswa
• PEMBIAYAAN YANG MEMADAI