La soci

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Activité La société française à lépoque
moderne (XVIIème XVIIIème siècle)
Doc. 1  Les trois ordres Loyseau justifie la
division de la société en ordres.  Il faut quil
y ait de lordre en toutes choses . Les
intelligences célestes ont leurs ordres
hiérarchiques, qui sont immuables. Les Souverains
commandent à tous ceux de leur Etat. Quant au
peuple qui obéit, on le divise par ordres. Les
uns sont dédies particulièrement au service de
Dieu, les autres à conserver lEtat par les
armes, les autres à le nourrir. Ce sont les trois
ordres ou Etats généraux  le clergé, la noblesse
et le tiers état. Mais chacun de ces ordres est
encore divisé en ordres subalternes, à lexemple
de la hiérarchie céleste.  Charles Loyseau,
Traité des ordres et autres dignités, début
XVIIème siècle
Doc.1  1. Présentez le document. 2. Daprès le
texte, quels sont les trois ordres qui divisent
la société ? A quel passage souligné
correspond chaque ordre ? 3. Comment sappellent
les trois ordres réunis ? 4. Selon lauteur, à
partir de quel exemple la société est-elle
organisée ?
2
Doc. 2  Les trois ordres de la société (gravure
de Malet, XVIIème siècle, BNF, Paris)
3
Synthèse  Schéma de la société française à
lépoque moderne
Doc. 2 4 5 p. 34-35  Le Bourgeois
gentilhomme, Molière, 1670 (extraits) 5. Daprès
le titre de cette pièce, à quel ordre appartient
M. Jourdain, le personnage principal ? Daprès le
doc. 4 p. 35, M. Jourdain est-il riche ou
pauvre ? 6. Daprès ces 3 extraits, quespère
devenir M. Jourdain ?
passage dun ordre à un autre  - par mariage
(très rare) - grâce à lachat dune lettre
danoblissement au roi par un bourgeois pour
quil entre dans la noblesse de robe (petite
noblesse).   II. La société est divisée

• Légende 
• I. La société est hiérarchisée
• Les ordres privilégiés 
• Ceux qui paient les impôts

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Méthode 
Rédiger une synthèse en histoire

• Sujet  La société française à lépoque moderne
  (XVIIème XVIIIème siècle)

Une synthèse (ou paragraphe argumenté) doit
expliquer le sujet proposé, en organisant les
idées en différentes parties.

• Pour rédiger une synthèse, il faut commencer par
  présenter le sujet de la synthèse 
  
• En histoire, il faut toujours situer le sujet
  dans le temps 
  
• Il faut expliquer les mots importants du sujet.

5

• Avant de rédiger la synthèse, il faut faire un
  brouillon 
• - il faut sélectionner les idées qui permettent
  dexpliquer le sujet 
  .
• - il faut classer les idées dans un tableau.

  Idée principale Arguments
1ère partie   
2ème partie   
6

• En saidant du brouillon, il faut rédiger les
  différentes parties, qui doivent être séparées en
  sautant une ligne.
• Il faut utiliser le vocabulaire précis appris
  dans la leçon.

7
I. A partir de la moitié du XVIIIème siècle, la
société française est en crise
La société française au XVIIIème siècle

• Schéma La société française est en crise

Doc. A  Gravure de 1789 (musée Carnavalet,
Paris)
A

• Doc. A  Gravure de 1789 (musée Carnavalet,
  Paris)
• 1. Complétez le tableau ci-dessous.

Objets qui permettent de les reconnaître ? ordre ? catégorie sociale ?
Homme courbé ................
Homme à la veste rouge
Homme au chapeau .. .. ..
2. Que dénonce cette caricature ?
.

..........
..................................................
..................................................
......................................

8
B
Doc. 2 p. 50  Le budget de lEtat en 1788 3. A
partir du document, complétez cette balance
représentant le budget de la France en 1788.
.. dont la moitié .. L
es .. sont supérieures aux  
le budget de lEtat est en . 4.
Calculez le déficit budgétaire.
.
... 5. Vous êtes le Contrôleur
général des finances de Louis XVI. Quelles
solutions lui proposez-vous pour rétablir
léquilibre du budget ?
1ère solution  . . . . . . . . . . . . 2ème solution  .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .



9
C
Doc. C  Lévolution des récoltes et des prix
dans le royaume de 1778 à 1790
Doc. C  Lévolution des récoltes et des prix
dans le royaume de 1778 à 1790 6. Comment évolue
la courbe des récoltes entre 1785 et 1789 ?
.. .
. 7. Comment
évolue la courbe des prix entre 1785 et 1789 ?

8. Supposez
quelles peuvent être les causes de ces mauvaises
récoltes. Supposez quelles peuvent être les
conséquences de ces mauvaises récoltes.



10
D

• Au XVIIIème siècle, des idées nouvelles sont
  proposées par
• ..  .
• Ces idées qui remettent en cause la monarchie
  absolue intéressent une
• partie de la population française 
  
• Louis XVI (1754-1793) devient roi en 1774 

11
A partir de la moitié du XVIIIème siècle,
la société française est en crise.
La solution du roi  Face à la situation de
crise, Louis XVI décide de convoquer les Etats
généraux une assemblée convoquée par le roi,
constituée par les représentants de la noblesse,
du clergé, du Tiers Etat. Au début de 1789, les
sujets, selon leur ordre choisissent leurs
représentants et rédigent les cahiers de
doléances pour sexprimer. Que veulent les sujets
en 1789?
12
II. Que veulent les Français en 1789 ?

• Activité Des exemples de cahiers de doléances

Doc. 1   Nous déclarons ne jamais consentir à
lextinction des droits qui ont distingué
jusquici lOrdre de la Noblesse et que nous
tenons de nos ancêtres. Nous prescrivons
formellement à notre député de sopposer à tout
ce qui pourrait porter atteinte aux propriétés de
nos terres, et nous entendons quil ne puisse se
prêter à aucune modification de quoique nature
que ce puisse être.    Daprès le Cahier de
doléances du bailliage de Montargis, mars 1789





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Doc. 3    Que sa Majesté, à lexemple de ses
prédécesseurs, accorde toute protection à la
religion catholique, qui est le plus ferme appui
du trône et la base la plus solide de la fidélité
de ses sujets. Quelle emploie son autorité pour
la défendre des attaques multipliées de limpiété
et de la philosophie moderne  quelle réprime
par les lois sévères les libertés prises par la
presse, qui inonde la capitale et les provinces
décrits scandaleux de toute espèce. Que la foi
catholique qui, depuis Clovis, a toujours été la
foi du royaume très chrétien, y soit la seule
permise et autorisée.    Daprès le Cahier de
doléances dOrléans, mars 1789





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Doc. 2    1. Que nul impôt ne puisse être
établi sans le consentement détats généraux
assemblés. 2. Quil soit statué que les Etats
généraux auront lieu tous les cinq ans 4. Les
députés du tiers solliciteront labolition
entière de tous les privilèges des nobles et des
ecclésiastiques 5. Labolition de la
gabelle1, ce désastreux impôt, ainsi que des
tailles, capitations, vingtièmes 6. Que pour
remplacer ces impôts, il soit établi par les
Etats généraux de nouveaux qui frapperont
indistinctement et sans privilège tous les
citoyens de trois ordres 9. Les députés
solliciteront aussi labolition des justices et
polices seigneuriales, des droits de chasse, de
pêche exclusifs  ils réclameront le droit de
tuer, du moins chacun dans son champ, les lapins
et autres animaux nuisibles à lagriculture 15.
Que les emplois civils, militaires,
ecclésiastiques, soient accessibles
indistinctement, de manière que la noblesse nait
plus la préférence et le tiers état plus
dexclusion 17. Que lors de lassemblée des
Etats généraux les votes soient pris par tête
plutôt que par ordre.    Daprès le Cahier de
doléances dAnjou, mars 1789 1 gabelle  impôt
sur le sel.
Doléances  
Politiques Sociales Fiscales Judiciaires
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .
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Synthèse
Les 60 000 cahiers de doléances, rédigés au début
de 1789, expriment les problèmes du Royaume de
France. Les doléances sont différentes selon les
ordres  - la majorité de la noblesse et du
clergé nest prête à aucun changement. - le Tiers
Etat demande de nombreuses réformes.
Doc. La Révolution française (film
historique) 1ère partie Les Années Lumières
(1989) 1er extrait début du film ? 10 min.