DIRECCI

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DIRECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

La Dirección de Niñas, Niños y Adolescentes, es
el órgano de la Dirección General de la Familia y
la Comunidad encargado de diseñar, promover y
coordinar, supervisar y evaluar las políticas,
planes, programas y proyectos en el campo de la
niñez y la adolescencia, para contribuir a su
bienestar y desarrollo integral, en especial en
aquellas poblaciones que se encuentran en
situación de pobreza y pobreza extrema y sufren
de discriminación, violencia y exclusión social.
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DIRECCIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Mantiene relaciones funcionales con las demás
Unidades Orgánicas del MIMDES, incluyendo los
Programas Nacionales, Organismos Públicos
Descentralizados del Sector así como con los
entes rectores de la actividad gubernamental del
Estado y otras entidades de la Administración
Pública, en los ámbitos nacional, regional y
local, y entidades privadas vinculadas. La DINNA
la conforman las Sub Direcciones de Defensorías y
del Plan Nacional de Acción por la Infancia y
Adolescencia, las cuales integran un equipo
multidisciplinario de profesionales.
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MARCO DE POLÍTICAS PÚBLICAS CON QUÉ INSTRUMENTOS
CONTAMOS
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Qué encuentro en cada nivel de gobierno?
Responsable / Instrumento de la Implementación y
Monitoreo
Rol
Instancia Rectora
MIMDES
Rector en el Ámbito Nacional
NIVEL NACIONAL
Comisión Multisectorial
PNAIA
Rector en el Ámbito Regional Diseño de
Estrategias de Implementación Secretaría Técnica
en materia de infancia y adolescencia a nivel
regional Articulador de instancias a nivel
nacional y local
GERENCIA DE DESARROLLO
Comisión Multisectorial
PRAIA
NIVEL REGIONAL
Plan Operativo
Comisión Multisectorial
DEMUNA
Rector en el Ámbito Local Diseño de Estrategias
de implementación de Políticas Regionales a
nivel local
Plan Operativo
NIVEL LOCAL
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Plan Nacional de Acción por la Infancia y la
Adolescencia 2011-2021 PNAIA 2021
Lima, Abril 2011
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ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA DEL PNAIA
2021
Garantía de Derechos
0-5 años
6-11 años
12-17 años
0-17 años

• Desnutrición crónica en niñas y niños menores de
  cinco años.
• Cuidado y educación integral oportuna en niñas y
  niños entre 3 y 5 años.
• Comprensión lectora y razonamiento matemático
  suficiente.
• Violencia familiar contra niñas, niños y
  adolescentes.
• Maternidad adolescente.

Objetivo Estratégico 1 Garantizar el crecimiento
y desarrollo integral de niñas y niños de 0 a5
años
Objetivo Estratégico 2 Garantizar la continuación
del crecimiento y desarrollo integral de niñas y
niños de 6 a11 años
Objetivo Estratégico 3 Consolidar el crecimiento
y desarrollo integral de las y los adolescentes
de 12 a 17 años
Objetivo Estratégico 4 Garantizar la protección
de las niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años
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SEGUIMIENTO A LA FORMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE
PLANES REGIONALES DE ACCIÓN POR LA INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
CAJAMARCA 2004-2010 PUNO 2005-2010 UCAYALI 2006-2010 AREQUIPA 2006-2010 CALLAO 2007-2011 TUMBES 2010-2015 AYACUCHO 2009-2015
MOQUEGUA 2004-2010 LAMBAYEQUE 2006-2015 ICA 2006-2011 ANCASH 2008-2015 PIURA 2009-2015 HUANCAVELICA 2010-2015
TACNA 2005-2016 APURÍMAC 2006-2010 AMAZONAS 2006-2015 SAN MARTÍN 2009-2015 HUÁNUCO 2011-2021
CUZCO 2006-2012 MADRE DE DIOS 2007-2012 PASCO 2010-2015
JUNÍN 2006-2015

• A la fecha hay 21 Planes Regionales de Acción
  por la Infancia y Adolescencia aprobados.

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REGISTRO CENTRAL DE INSTITUCIONES
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REGISTRO CENTRAL DE INSTITUCIONES

• Los incisos e) y f) del artículo 29º del Código
  de los Niños y Adolescentes dan al MIMDES la
  función de
• - Llevar los registros de los organismos privados
  y comunales dedicados a la niñez y la
  adolescencia.
• Regular el funcionamiento de los organismos
  públicos, privados y comunales que ejecutan
  programas y acciones dirigidos al niño y
  adolescente, así como supervisar y evaluar el
  cumplimiento de sus fines.
• Ambas funciones se cumplen a través del Registro
  Central de Instituciones de la Dirección de
  Niñas, Niños y Adolescentes.

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REGISTRO CENTRAL DE INSTITUCIONES
El Decreto Supremo DS Nº 003-2005-MIMDES,
establece en artículo 5º, que los organismos
privados y comunales que ejecutan acciones
dedicadas a la niñez y la adolescencia deberán
inscribirse en el Registro del MIMDES, para los
efectos de una adecuada evaluación y supervisión.
La Ley Nº 29174, Ley General de Centros de
Atención Residencial de Niñas, Niños y
Adolescentes, dispone en su artículo 3º la
obligatoriedad de todo Centro de Atención
Residencial de acreditarse ante el Ministerio de
la Mujer y Desarrollo Social.
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REGISTRO CENTRAL DE INSTITUCIONES

La participación de los Gobiernos Regionales,
está señalada en - El artículo 7º del Decreto
Supremo N 003-2005-MIMDES que señala que de
acuerdo a lo dispuesto en el artículo 31º del
Código de los Niños y Adolescentes, el MIMDES
coordinará con los Gobiernos Regionales y
Locales, el registro, ,supervisión y evaluación
de los organismos que ejecutan acciones a favor
de la niñez y adolescencia en su jurisdicción. -
El inciso 2 del artículo 32º del Decreto Supremo
N 008-2009-MIMDES - Reglamento de la Ley General
de Centros de Atención Residencial de Niñas,
Niños y Adolescentes - que señala que el MIMDES
coordinará con los Gobiernos Regionales y Locales
a efectos de llevar a cabo las visitas de
supervisión.
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SUB DIRECCIÓN DE DEFENSORÍAS
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DEFENSORÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
La DNA es un servicio especializado en niñas,
niños y adolescentes de carácter público,
administrativo y gratuito, cuyos objetivos son
promover y proteger los derechos que la
legislación reconoce a las niñas, niños y
adolescentes en el marco de sus funciones.
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FUNCIONES PRINCIPALES

PROMOCIÓN
VIGILANCIA
DEFENSA
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Número de DNA 1996 - 2011
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TEMAS PROPUESTOS
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CONOCIENDO EL PROYECTO ICHISPALLA
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Objetivo del proyecto
Mejorar el desarrollo integral de las niñas y
niños de 0 a 6 años de las 20 comunidades de
Ayacucho y Huancavelica a través del
fortalecimiento de capacidades del entorno
parental y social, para un tránsito favorable en
diferentes etapas de cambios en su vida y en
especial a la escuela.
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Resultados
R1. Niños y niñas de 0 a 6 años de 20 comunidades
rurales de los departamentos de Ayacucho y
Huancavelica mejoran sus condiciones de salud,
nutrición, desarrollo cognitivo, psicomotor y
social durante el período de intervención. R2.
Las familias y promotores educativos adoptan
prácticas de crianza positivas y educación que
promueven el desarrollo integral del niño. R3.
Comunidades organizadas e instituciones
articuladas en redes promueven, fortalecen y
vigilan el desarrollo integral y educación en las
niñas, niños de 0 a 6 meses.
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SISTEMA DE JUSTICIA JUVENIL
El objetivo es fortalecer el Sistema de Justicia
Juvenil a través de la promoción de Programas de
Orientación en medio abierto, proponiendo la
implementando 1.- El Servicio de Orientación al
Adolescente, que atiende a los adolescentes
infractores judicializados. 2.- El programa de
Justicia Juvenil Restaurativa, que qtiende a los
adolescentes infractores beneficiados con la
remisión fiscal.
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Muchas gracias !