ESMOS - Accrescere la mobilit

1
ESMOS - Accrescere la mobilità studentesca
attraverso lutilizzo di supporti online
Franca Leonora Morrone - Università della
Calabria (IT) Helen Keegan, University of Salford
(UK)
LLP Lifelong Learning programme Giornata
informativa ERASMUS sulla General Call for
proposals 2007 Università degli Studi di Salerno
2
ESMOS project overview
Minerva
University of Salford - UK Fh Joanneum -
AUSTRIA University of Calabria - ITALY Vytautas
Magnus University LITHUANIA Czestochowa
University of Technology POLAND D.Tsenov Academy
of Economics BULGARIA
6 università europee
work packages
3
Introduction to ESMOS
4

• WORK PACKAGE 3
• REPORT ISTITUZIONALI

• valutazione delle attività di mobilità
• tecnologie e procedure utilizzate negli scambi
  di studenti e tirocinanti
• esperienze acquisite in ciascun Ateneo

• incoming and outgoing students
• Università della Calabria partner con maggior
  numero di studenti per anno
• 60
  incoming e 160 outgoing
• Il partner Bulgaro ha appena intrapreso il
  processo della mobilità studentesca

• diversità delle singole esperienze e attività
  nel partenariato
• punto di forza del progetto!

5

• WORK PACKAGE 4
• ANALISI DEI BISOGNI

• Interviste al personale docente e non docente

• Questionario online
• compilato da 200 studenti in mobilità
  internazionale

Emersa la necessità di un supporto comunicativo
peer to peer tra studenti e tutors e tra pari
6

• WORK PACKAGE 4
• ANALISI DEI BISOGNI

• Risultati dellanalisi utilizzati quale base per
  lo sviluppo di una metodologia per il supporto
  (virtuale e fisico) agli studenti in mobilità
  internazionale attraverso lutilizzo di un
  insieme di tecnologie online come
• Blogs
• Wikis
• SMS
• MMS
• applicazioni di classi virtuali (focalizzate ai
  bisogni di chi apprende)
• sistemi di gestione dei tirocini e degli
  ambienti virtuali di
• apprendimento (eccellenti per amministrare gli
  schemi di mobilità).

7

• WORK PACKAGE 5
• SVILUPPO DELLA METODOLOGIA

• 3 livelli di sviluppo
• Concettuale
• Operativo
• Tecnologico

• 7 tipologie di supporto
• pedagogico
• concettuale
• metodologico
• psicologico
• emotivo
• sociale
• amministrativo/organizzativo

8

• WORK PACKAGE 6
• MODELLO DI SUPPORTO ICT
• (Internet Communication Technologies)

• Il modello è stato sviluppato dallUniversità
  della Calabria
• sintetizza i tipi di supporto necessari in
  ciascuna fase nel processo di mobilità
• fornisce dei suggerimenti circa le corrette
  tecnologie online che possono
• essere utilizzate in ciascuna delle azioni
  individuate

9

• WORK PACKAGE 7
• SVILUPPO DEI PROTOCOLLI

• Sviluppo protocolli e linee guida individuati
  nel WP6
• utilizzabili dai soggetti coinvolti nel processo
  di mobilità (studenti, docenti,
• mentors e personale amministrativo.

• Tecnologie suggerite come strumenti di supporto
• ambienti virtuali dapprendimento
• sistemi di gestione dei tirocini
• tecnologie Web 2.0 (blogs, wikis)
• SMS e MMS soggetti in mobilità.

• Sviluppo di guide how to (come fare)
• per lutilizzo delle varie tecnologie

10

• WORK PACKAGE 8
• CASE STUDIES

• Test e valutazione della metodologia, linee
  guida e dei protocolli attraverso case studies
  nelle università partner nel progetto su
• mobile technologies
• online tools
• ambienti virtuali di apprendimento (VLE)

11

• WORK PACKAGE 9
• COMMUNICATION TRIALLING

• creazione di spazi online condivisi dagli
  studenti e dai tutors di entrambe le università
  per incoraggiare la riflessione durante il
  periodo di scambio/tirocinio
• mobile technologies
• online tools
• ambienti virtuali di apprendimento (VLE)

12
Introduction to ESMOS

• Internationalisation
• ICT
• Crossing boundaries (time and space)
• Working across cultures

13
Thank you for listening
Helen Keegan http//www.esmos.org h.keegan_at_salford
.ac.uk
Realizzazione grafica dr. Gianpiero Barbuto