MARCHENA, R. (2004): Las diferencias de los hermanos y la respuesta familiar

1
MARCHENA, R. (2004) Las diferencias de los
hermanos y la respuesta familiar
1. Los hermanos a lo largo de toda la vida 2.
Por qué son diferentes los hermanos? 3. Hermanos
con discapacidad 4. Hermanos con
hiperactividad 5. Hermanos y adopción
2
1. LOS HERMANOS A LO LARGO DE LA VIDA
Destronamiento Compañerismo y/o
competitividad Igualdad y equilibrio Referente
Constante
Los amigos son elegidos. Los hermanos son
impuestos La simetría de edad no está siempre en
los hermanos La interacción entre amigos puede
ser transitoria
Interacción entre hermanos Interacción
entre amigos
3
2. POR QUÉ SON DIFERENTES LOS HERMANOS?
Enfoque Interactivo (actual) La carga
hereditaria y las características de las
interacciones mantenidas entre hermanos-as y
padres-hermanos causa de las diferencias Entre
los hermanos se producen ambientes no
compartidos Los procesos de acceso condicionan
muchas interacciones
Enfoque Estructural (tradicional) La
estructura familiar (orden de nacimiento, tamaño
de la familia, sexo) causa única de las
diferencias
4
3. HERMANOS CON DISCAPACIDAD Las modificaciones
familiares supeditadas a - Valores sociales y
familiares- Características del niño- Respuesta
de los padres

• Se modifica la interacción del hermano no
  discapacitado
• Los padres efectos negativos
• Los hermanos efectos positivos
• Desarrollo de la tolerancia y la comprensión
• Una voz silenciada
• Hermanos/as mayores rol de cuidadores
• Temores infundados
• Presión incómoda de los amigos
• Celos

5
3.1. HERMANOS Y AUTISMO

• Se sienten orgullos de sus logros
• Evidencias de la importancia de la familia unida
• Mayor tolerancia y paciencia
• Vocaciones profesionales orientadas al cuidado de
  los demás

• Frustración ante el juego
• Bajos Procesos de Acceso
• Mayores problemas emocionales
• Necesitan estar bien informados
• Cuidadores demasiado buenos
• Incertidumbre si fallecen los padres

• Enseñarles destrezas para poder jugar
• Favorecer la comunicación padres-hijos
• Equilibrar los cuidados con otras actividades

6
4. HERMANOS CON HIPERACTIVIDADAlgunos errores
- Al ser hermanos, tienen que manifestarse
cariño- Es obligatorio compartirlo todo- No se
puede educar el aprecio, depende del carácter-
Hay que estar muchos momentos juntos para
aprender a llevarse bien

• Poco tiempo juntos
• Utilización de refuerzos
• No a coletillas moralistas
• Presencia de normas claras
• Educar sin recurrir a la competitividad

7
5. HERMANOS Y ADOPCIÓN
ADOPCIÓN CONJUNTA DE HERMANOS Adopción
especial Relación anterior intensa, factor
influyente
No siempre presente

• Mayores dificultades en el período de adaptación
  y si el hermano adoptado es mayor
• Alteración del clima familiar
• Atención paternal repartida
• Cambio de rutinas diarias
• Sensación en los padres de sacrificar el
  bienestar de sus hijos biológicos. Aumento de la
  vulnerabilidad. Contagio a los hijos

Los conflictos no son muy diferentes a los de
otros hermanos
8
5.1. SON DIFERENTES LOS NIÑOS ADOPTADOS?
Intentos de demostrar que presentan más problemas
de conducta, académicos y una baja autoestima

• Criterio de investigación Frecuencia de visita a
  un especialista. Baja fiabilidad más temores,
  mayor sensibilización
• Diferencias significativas no exageradas en
  hiperactividad, vulnerabilidad y agresividad
• El desarrollo adulto es sano y equilibrado
• Mayores avances que si quedan institucionalizados

• Las interacciones familiares y las estrategias
  para resolver los problemas, factores claves
• No son diferentes, existe diversidad entre ellos

9
5.2. LA DIVERSIDAD EN LAS FAMILIAS ADOPTIVAS

• Desde los padres edad, decisión (adopción
  tradicional, adopción preferencial)
• Desde los hijos cualidades personales y
  ambientales
• Adopciones especiales
• Mayores de 6 años
• Etnia minoritaria
• Se presenta un déficit
• Se adoptan dos hermanos
• Influye
• Padres (relación de pareja, esquemas
  socioculturales, preparación previa, actuación
  redes de apoyo...)
• Hijos (edad avanzada, maltrato físico, madres
  adolescentes, acogimientos fracasados,
  experiencias institucionalizadas)