1. Liste de Probl

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1. Liste de Problématiques

1. Le bassin versant de la RMI met-il la rivière en
   péril?
2. À lintérieur du circuit reliant le Cégep et la
   RMI, la qualité de leau est-elle assurée?
3. Doit-on craindre les cyanobactéries dans la RMI?
4. Faut-il protéger les espèces menacées de la RMI?
5. La RMI est-elle un milieu favorable à la
   bioamplification?
6. Pour un développement durable, la conservation et
   lécotourisme peuvent-ils coexister à la RMI?

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2. Canevas des présentations orales

• Présentations orales en équipe de 4, avec
  Powerpoint
• Durée 12-15 minutes (3 min/élève) Discussion
  ( 10 min)
• Contenu comme point de départ, 3 types de
  sous-questions sont suggérées pour chacune des
  problématiques
• Questions concrètes reliées à la problématique.
• Ex Où et comment sont traitées les eaux de rejet
  du cégep?
• Questions reliant la problématique à un
  concept-clé retrouvé dans le volume du cours.
• Ex Quel est le rôle des décomposeurs dans
  lépuration de leau?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?
• Discussion le public est invité à poser des
  questions

Des références sont suggérées comme point de
départ de la recherche
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Problématique 1

• Le bassin versant de la RMI met-il la rivière en
  péril?
• Quel est le portrait actuel du bassin versant de
  la RMI? Est-il affecté par létalement urbain?
  Par le développement agricole?
• Quels sont les principaux impacts pour les marais
  de la RMI?
• En quoi létalement urbain perturbe-t-il le cycle
  de leau?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?

http//www.mddep.gouv.qc.ca/eau/eco_aqua/mille_ile
s/rapport_00-05.pdf
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Problématique 2

• 2. À lintérieur du circuit reliant le Cégep et
  la RMI, la qualité de leau est-elle assurée?
• Quel est le circuit parcouru par leau entre la
  RMI et le cégep?
• Où et comment sont traitées
• Les eaux de rejet du cégep?
• Leau potable du cégep?
• Pourrait-on filtrer leau du cégep à laide de
  marais artificiels?
• Quel est le rôle des décomposeurs dans
  lépuration de leau? Le rôle des marais?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?

http//www.ville.blainville.qc.ca/environnement.ph
p?pagetrait_eau
http//www.ville.sainte-therese.qc.ca/0-0.html
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Problématique 3

• Doit-on craindre les cyanobactéries dans la RMI?
• La présence dans leau dalgues filamenteuses et
  de cyanobactéries est-elle normale?
• Quelles sont les conséquences de leur
  accumulation?
• Quelle est la situation actuelle au Québec?
• La RMI est-elle à risque?
• Laccumulation des cyanobactéries est-elle reliée
  à leffet limitatif dun facteur abiotique en
  particulier? À la pollution? À leutrophisation
  culturale?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?

http//www.mddep.gouv.qc.ca/eau/eco_aqua/cyanobact
eries/guide.htm http//www.mddep.gouv.qc.ca/eau/fl
rivlac/algues.htm
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Problématique 4

• 4. Faut-il protéger les espèces menacées de la
  RMI?
• Choisir une espèce menacée de la RMI
• Quels sont les principaux rôles écologiques et
  limportance de la survie de cette espèce?
• Expliquer pourquoi elle est menacée utiliser le
  concept de niche écologique.
• Indiquer des moyens de conservation.
• Comment les espèces envahissantes
  constituent-elles une menace? En rencontre-t-on à
  la RMI?
• Comment une petite population peut-elle être
  entraînée dans une spirale dextinction de
  lespèce?
• Quelles seraient les 4 principales menaces à la
  biodiversité des espèces?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?

http//www.parc-mille-iles.qc.ca/HTML_fr/protectio
n_et_conservation/oiseaux_en_peril.htm
http//www.mddep.gouv.qc.ca/biodiversite/especes/
index.htm http//www.mddep.gouv.qc.ca/biodiversi
te/nuisibles/index.htm
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Problématique 5

• 5. La RMI est-elle un milieu favorable à la
  bioamplification?
• Quel serait un exemple de bioamplification à
  travers une chaîne alimentaire typique de la RMI?
• Quels seraient les principaux agents toxiques à
  la RMI? Quels sont les principaux responsables?
  Lhydroélectricité serait-elle en cause?
• Pourrions-nous consommer des poissons de la RMI?
  Lesquels? Ou davantage de cuisses de ouaouaron?
• La bioamplification explique-t-elle laction des
   perturbateurs endocriniens ?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?

http//www.mddep.gouv.qc.ca/eau/guide/index.htm ht
tp//www.ec.gc.ca/spse/fiche/broch_f.htm
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Problématique 6

• 6. Pour un développement durable, la conservation
  et lécotourisme peuvent-ils coexister à la RMI?
• Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs de
  lécotourisme en termes de développement durable?
• Les rôles de conservation et de tourisme sont-ils
  compatibles dans des parcs comme celui de la RMI?
• La conservation des marais peut-elle favoriser la
  biodiversité (spécifique et écosystémique) et la
  présence de corridors de migration? Quelles sont
  les principales raisons de conserver les marais
  et les terres humides?
• Selon votre thématique, comment aménageriez-vous
  le segment de berge que vous avez caractérisé?

http//www.mddep.gouv.qc.ca/developpement/definiti
on.htm