K

1
Környezeti válság

• Az emberiség két út elott áll. Az egyik a teljes
  pusztulásba, a másik a tökéletes megsemmisülésbe
  vezet. Most mindannyiunknak össze kell fogni,
  mert minden bölcsességünkre szükség van, hogy a
  helyes utat válasszuk. (Woody Allen)
• Klímaváltozás
• Ózonlyuk
• Élovilág változatosságának (biodiverzitás)
  csökkenése (50 éven belül a növény-és állatfajok
  gt25-a kihalhat)
• Talajpuszulás
• Vízszennyezés
• Levegoszennyezés

2
Környezeti válság

• A gyógyszerek mellékhatásán újabb gyógyszerekkel
  akarnak segíteni. A légkör felmelegedése ellen
  óriási tükröt akarnak Föld körüli pályára
  állítani, az ózonlyukat pedig urhajókkal
  feljuttatott ózonnal akarják mesterségesen
  befoltozni. Ezek nem fantasztikus elbeszélésekben
  olvashatók, nem is elmegyógyintézeti
  esetleírásokban, hanem tudományos szaklapokban
  szörnyülködik Vizi E. Szilveszter.
• a környezeti válság alapvetoen értékválság"the
  environmental crisis is fundamentally a crisis of
  values" (Seyyed Hossein Nasr, iráni-amerikai
  filozófus)
• ?ezért nincs technikai megoldása!(majd
  feltalálják, hogyan lehet vízzel autózni/ másik
  bolygóra költözni stb.)
• Kapcsolat más válságokkal (pl. szociális a Föld
  népességének 20 -a éli föl a globális
  eroforrások 80 -át.)

3
Az emberi környezet-átalakítás története

• Vadászat, gyujtögetés
• Növénytermesztés, állattenyésztés társulások
  átalakítása, genetikai átalakítás (nemesítés),
  talajpusztulás, vízszabályozás (?szikesedés)
• kezdetleges bányászat, ipar vegyi szennyezések,
  fokozódó erdoirtás (fémmegmunkálás kezdete
  óriási mennyiségu fát vágtak ki a fémek
  megolvasztásához).
• A lélekszám nott, nottek a települések méretei és
  megjelent a szemét és a szennyvízelvezetés
  problémája.
• A víz- és szélenergia hasznosítása nem okozott
  óriási károkat. A koszénkifejtés óriási
  környezetkárosítóként került elotérbe.
• Ipari, mikrobiológiai forradalmak az emberiség
  lélekszáma gyorsan nott. (1000-ben 250 millió
  2000-ben 6 milliárd)
• Az ipari forradalom után a természet már nem volt
  képes az öntisztulásra. Ezután váltak globálissá
  a problémák. Jelezték a természeti károk,
  egészségkárosodások, a vegyipar fejlodésével új
  betegségek.
• Ezredforduló az emberiség ökológiai lábnyoma
  1,25-szöröse a Föld regenerálódó képességét.

4
Természet- és környezetkultúra

• A kultúra szó a latin colere (muvelni) szóból
  származik és eredetileg a föld megmuvelését
  (agriculture, horticulure) jelentette.
• A kulturális antropológia meghatározása szerint a
  kultúra egy adott társadalom mindazon
  ismereteinek összessége, amelyek az emberi
  közösség összetartozását és fennmaradását
  biztosítják.
• A magas kultúra a tanulással, muvelodéssel
  kapcsolatos területeket képviseli. Ez a jelentés
  a civilizációhoz, a differenciált társadalmi
  élethez, sokszor a polgári életformához
  kapcsolódik.
• Egyébként, hogy a testkultúra a kultúra része,
  mi sem bizonyítja jobban, mint hogy éppúgy
  lebecsülik, mint a kultúra egyéb ágazatait.
  (Frenkl Róbert, orvos, sportfiziológus)

5

• Természet terem (az ember nélkül is ad, juttat)
• (Natura nasco-szülni, natus-született)
• Környezet Jacob von Uexküll Umwelt und
  Innerwelt der Tiere. 1909
• Gondolkodj globálisan, cselekedj lokálisan!
• ÖkológiaHaeckel ezt a szóösszetételt Darwin
  hatására választotta, aki a természet
  háztartásáról beszélt. A görög szótoben, az
  OIKOS-ban benne rejlik a ház, az élethez tartozó
  terület, a háztartás és végül a haza is, sot
  annak OIKUMENÉ (az egész emberiség otthona)
  értelmében is.
• Az ökológia szó arra utal, hogyan lehet a Föld az
  ember méltó lakóhelye, hogyan lehet az otthona.
  Az ökológia Lányi András magyarításában
  együttéléstan.
• görög oiko? logia Oikologia (?ökológia)
  háztartástudomány
• görög oiko? nomo? Oikonomia (?ökonómiaq,
  közgazdaságtan) háztartásvezetés

6

• Gondozd jól a földet! Azt nem a szüleid adták
  neked. A gyerekeidtol kaptad kölcsön. (kenyai
  közmondás)
• arab tudósok levego-, víz- és talajszennyezés,
  hulladék
• I Edward betiltja a széntüzelést Londonban
  (1272)
• Mária Terézia 1879 erdotörvény
• Back-to-Nature" John Ruskin, William Morris,
  Edward Carpenter (Mo Gödölloi Muvésztelep)
• John Muir, Henry David Thoreau Yosemite National
  Park 1890
• Kaán Károly 1935-ben az erdo- és
  természetvédelemrol szóló törvény (1935. évi IV.
  tc.) védelem alatt álló növény- és állatfajok,
  kármegelozo állami kisajátítás

7

• 1962. Rachel Carson Néma tavasz (Silent Spring)
• US EPA, 1970 (Environmental Protection Agency)
• 1972. Stockholm - ENSZ Konferencia az emberi
  környezetrol
• ENSZ Környezeti Program (UNEP)
• Stockholmi Nyilatkozat emberhez méltó
  környezethez való jog, kötelezettségvállalás a
  jövo nemzedékek érdekében
• Montreali jegyzokönyv 1987
• 1992. Rio de Janeiró - Környezet és Fejlodés
  Világkonferencia
• Ramsar, 1971. február 2. nemzetközi találkozó
• 1975. Ramsari Egyezmény a vizes élohelyek
  védelmérol (Mo1979)

8
Jeles napok

• Föld napja 04.22.
• célja, hogy különféle akciókkal hívják fel a
  figyelmet a környezetvédelem fontosságára.
• Denis Hayes amerikai egyetemi hallgató 1970.
  április 22-én mozgalmat indított el a Föld
  védelmében. Magyarországon 1990 óta rendezik meg.
• 1990 óta a washingtoni Worldwatch Institute éves
  jelentését a világ környezeti állapotáról A
  világ helyzete címmel.
• A Critical Mass kerékpáros mozgalom szervezoi
  gyakran erre a napra teszik a felvonulás
  idopontját.
• Madarak és fák napja május 10.
• 1902. Párizs egyezség a hasznos szárnyasok
  védelmének érdekében
• Az 1906. évi I. törvénycikk szerint minden év
  májusában egy napot az iskolákban arra kell
  szentelni, hogy megismertessék a diákokat a
  hasznos madarakkal.
• A világon eloször Chernel István ornitológus
  szervezte meg, 1902-ben

9
Jeles napok

• Környezetvédelmi világnap 06.05.
• Stockholmban 1972-ben tartottak Ember és
  bioszféra címet viselo környezetvédelmi
  világkonferenciát, melyet június 5-én nyitott meg
  az ENSZ.
• Az Európai Autómentes Nap (nem hivatalosan
  autómentes világnap angolul European Car Free
  Day vagy In Town Without My Car! Day), 09.22.
• 1998 óta minden évben megtartott a társadalom
  környezettudatosságát erosíteni hivatott
  rendezvénysorozat, amely fel kívánja hívni a
  városlakók és a városvezetés figyelmét
• a megnövekedett autóforgalom okozta környezeti,
  baleseti és városképi problémákra,
• a közlekedési mód felelosségteljes
  megválasztására,
• a fenntartható, környezet- és emberbarát városi
  közlekedés elonyeire,
• a közösségi, a kerékpáros és a gyalogos
  közlekedés fejlesztésének szükségességére.

10
Kerékpáros közlekedés

• A kerékpár kevés helyet foglal. Egyetlen gépkocsi
  helyén tizennyolc darab parkolhat, és harmincan
  haladhatnak annyi helyen, amennyit egyetlen
  gépkocsi foglal el a forgalomban.
• Hogy 40 000 ember hatvan perc alatt átkelhessen
  egy hídon, ahhoz három adott szélességu sáv kell,
  ha vonaton szállítjuk oket, négy, ha autóbuszon
  tizenketto, ha ki-ki a maga kocsiján megy és
  csupán ketto, ha mindenki biciklizik.

11
Környezeti nevelés

• Eleinte környezetvédelmi nevelés
• Tanítás hogyan muködik a természeti környezet,
• Nevelés hogy viselkedhetünk úgy, hogy az
  ökológiai rendszerek fennmaradjanak

12
Története

• 1762. Jean-Jacques Rousseau Emil, avagy a
  nevelésrol
• Louis Agassiz a természetet tanulmányozzátok, ne
  a könyveket!
• Természetrajz (natural history) és Nature study
  mozgalom (USA)

13
Történet

• Madárvédelem (Herman Ottó, Chernel István)
• Cserkészmozgalom (Robert Stephenson veterán
  tábornok, 1908 Magyarországon 1910-tol)
• Erdei iskolák az elsot a Berlin melletti
  Charlottenburgban alapították 1904-ben, és
  szabadlevegos iskolának nevezték

14
(No Transcript)
15
Környezetvédo mozgalmak

• 1970. Április 22 Föld napja
• 1970. National Environmental Education Act
  (Nemzeti Környezeti Nevelési Törvény, USA)
• 1971. National Association for Environmental
  Education (Nemzeti Környezeti Nevelési Egyesület,
  USA)

16
UNESCO-UNEP

• UNESCO (United Nations Educational, Scientific
  and Cultural Organization, Egyesült Nemzetek
  Szervezetének Nevelésügyi, Tudományos és
  Kulturális Szervezete)
• UNEP (United Nations Environment Programme, az
  ENSZ Környezetvédelmi Programja
• 1972. Stockholmi Nyilatkozat a KN a környezeti
  problémák megoldásának egyik eszköze
• 1975. Belgrádi Charta (International Workshop on
  Environmental Education) a széles nyilvánosságot
  is a célközönség között érti
• 1978. Tbiliszi Nyilatkozat (Intergovernmental
  Conference on Environmental Education, 1977)

17
A környezeti nevelés a Tbiliszi Nyilatkozat
(1978) szerint

• A környezeti nevelés olyan tanulási folyamat, ami
  
• növeli az emberek környezetrol és a környezethez
  kapcsolódó kihívásokról való tudását és
  tudatosságát,
• fejleszti a kihívások megválaszolásához szükséges
  készségeket és szakértelmet,
• erosíti a tudatos döntéshozáshoz és felelos
  cselekvéshez vezeto attitudöket, motivációkat,
  elkötelezettséget.
• Environmental education is a learning process
  that increases people's knowledge and awareness
  about the environment and associated challenges,
  develops the necessary skills and expertise to
  address the challenges, and fosters attitudes,
  motivations, and commitments to make informed
  decisions and take responsible action (UNESCO,
  Tbilisi Declaration, 1978).

18
A környezeti neveléstol a fenntarthatóság
pedagógiájáig

• A tanulók figyelmét kizárólag a természetre
  koncentrálni nagy hiba, hiszen a szélesebb
  társadalmi és gazdasági-politológiai
  összefüggések felismerése és azokban való
  eligazodás képessége nélkül semmilyen természeti
  probléma nem kezelheto.
• A romantikus természetszemlélet automatikusan
  semmilyen eredményre nem vezet, ha nem
  kapcsolódik politikai lelkiismerettel, társadalmi
  valóságismerettel, konfliktuskezelési
  készségekkel.
• A tanulók részvételi demokráciára, környezeti
  állampolgárságra irányuló nevelése

19
Fenntarthatóságra nevelés

• Környezet

mesterséges
természeti
külso
Életközösségek, bioszféra
Épített környezet
Emberi test
Kultúra
belso
20
Tbiliszi nyilatkozat, a KN távlati céljai

• Elosegíteni annak felismerését, hogy a gazdasági,
  társadalmi és ökológiai jelenségek kölcsönösen
  függenek egymástól
• Biztosítani mindenki számára a lehetoséget, hogy
  elsajátítsa a környezet megvédéséhez szükséges
  tudást, készséget, értékrendszert és
  elkötelezettséget
• Kialakítani az egyes emberekben, csoportokban és
  a társadalom egészében a környezettel
  kapcsolatos, új magatartási és életviteli mintákat

21
Magyarország a KN intézményesülése

• 2003. évi LXI Törvény 48. 3. valamennyi
  magyarországi közoktatási intézmény (iskolák)
  köteles kiegészíteni a helyi pedagógiai
  programját az iskolában zajló környezeti nevelési
  stratégiával. A kiegészítés a törvényi eloírás
  szerint kiterjed a helyi egészség- és környezeti
  nevelési programra.
• 2004. Oktatási Minisztérium Középtávú
  Közoktatás-fejlesztési Stratégiája
• 1999. Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja

22
Nemzeti Környezeti Nevelési Stratégia 1998, 2003

• Anyagi kultúra. (fogyasztói társadalom kritikája)
• Család, háztartás, életmód.
• Egészségfejlesztés.
• Szabadido, turizmus, hobbi.
• Hagyományok. Muvészetek. Tudomány. Vallás
• Munkahely, termelés, gazdaság.
• Helyi társadalom, civil közélet
• Média, finanszírozás

23

• Környezet tényezok, hatások
• Abiotikus tényezok közé soroljuk az éghajlati
  (klimatikus), a talaj- és a földfelszíni
  (edafikus) tényezoket.
• A biotikus tényezoket az élo szervezetek
  jelentik.
• Példák
• fény, homérséklet, csapadék, páratartalom, szél
  (klimatikus tényezok)
• hoösszeg, tenyészidoszak hossza, évi
  csapadékösszeg (klimatikus mutatók v. indexek)
• emberi környezeti tényezok "környezeti tényezo
  valamely szervezet tevékenységének, termékeinek
  vagy szolgáltatásainak olyan eleme, amely
  kölcsönhatásba kerülhet a környezettel" (ISO
  14001)
•  

24
Bioszféra sérülékeny réteg. A szerves élet
elterjedésének a területe a földön. A szilárd
fölkéreg, a levego és a vízburok élovilága. A
bioszféra élo anyaga, a biomassza mintegy 1900
gigatonna szenet tartalmaz. A Napból származó
energia hatására körfolyamatok jönnek létre.
25
(No Transcript)
26
Sávjai

• 1.) Pedoszféra a termoképes talaj (maximum
  néhány méter vastag).
• 2.) Hidroszféra a Föld 71 -át borítja víz. A
  hidroszférában a víz mindhárom halmazállapotban
  megtalálható (pára, víz, jég). A 71 -nak a
  96,5-a az óceán, 1,8 -a iható víz mennyisége,
  és 1,7 -a a felszín alatti vizek.
• 3.) Toposzféra a légkör alsó Magyarország
  szélességi körén átlagban 12 km vastagságú
  rétege. Homérséklete felfelé folyamatosan
  csökken, átlagban 0,56 fokot 100 km.-ként.
  Egyenlíto fölött a legvastagabb kb. 18 km. a
  sarkok felé folyamatosan vékonyodik. Magassága a
  póluson 8-10 km körülire teheto. Gyakori
  függoleges légmozgások jellemzik, ezért
  keletkeznek benne felhok és csapadékok. Itt
  zajlanak le a légköri jelenségek. 78,8 -a
  nitrogén, 20,95 -a oxigén, 0,93 -a argon
  (térfogat ).
• 4.) Nooszféra ahol az emberek élnek (bioszférán
  belül).

27

• Ökoszisztéma Az ökológiai kutatás alapegysége.
  Rendszer!
• 1.) Természetes ökoszisztémák teljes és stabil
  önszabályozó életközösségek rendszerei.
• 2.) Félkultúr ökoszisztémák Azon életközösségek
  rendszerei, melyek fennmaradásukhoz, muködésükhöz
  az ember kismértéku beavatkozása szükséges.
• 3.) Kultúr ökoszisztémák Csak az ember
  rendszeres szabályozó tevékenysége mellett
  muködoképes életközösségek rendszerei.
• Települések, ipartelepek, épített ökoszisztémák a
  Föld 1 -át teszik ki. Hatásuk kiterjed az egész
  élovilágra.

28
Környezetgazdálkodás

• A környezet tudatos fejlesztése feltételezi, hogy
  pontos információkkal rendelkezzünk
• a környezeti elemek mennyiségérol, állapotáról,
  az azokban végbemeno folyamatokról,
• a gazdasági tevékenységek természeti
  következményeirol és azoknak a társadalomra
  visszagyuruzo hatásáról.
• Sem a környezeti elemek, sem pedig azok
  öntisztuló képessége ma már nem áll korlátlanul
  rendelkezésre. A különbözo fejlesztési törekvések
  során a természeti elemekkel szemben támasztott
  sokrétu igényeket csak a rendelkezésre álló
  természeti potenciál körültekinto
  felhasználásával lehet kielégíteni. Ebben az
  esetben viszont erre a tevékenységre a
  környezetvédelem helyett célszerubb a
  környezetgazdálkodás megjelölést használni.
• Környezetgazdálkodáson értjük a természetes és
  az ember alkotta környezetének hosszabb távra
  szóló szabályozott hasznosítását, tervszeru
  fejlesztését és hatékony védelmét, a természet
  ökológiai egyensúlyának tartós fenntartásával és
  társadalom igényeinek figyelembevételével.

29
A környezetvédelem részei
tágabb értelemben vett környezetvédelem
természetvédelem
környezetvédelem
tájvédelem
környezettervezés
környezetkímélo technológiák kifejlesztése és
alkalmazása
környezetfejlesztés
környezetállapot- értékelés
hulladékgazdálkodás
30
A légkör és a klíma homérséklet

1. besugárzás 2. víz/szárazföld 3. áramlások
   4. tszf. magasság (üvegházhatás)

31
(No Transcript)
32
(No Transcript)
33
Évszakok a Föld 23o26-es tengelydolése

• Havi átlaghomérséklet

34
Évszakok a Föld 23o26-es tengelydolése

• Havi csapadékösszeg

35
(No Transcript)
36
(No Transcript)
37
A Föld növényzete
Alexander von Humboldt (1769 1859) német
természettudós és utazó
38
A Föld vegetációtérképe a biomok
39
Közúti közlekedés

• Tonnakilométerben mért teljesítményük az összes
  áruszállításból a vasútnál 22-ról 18-ra, a
  csovezetékes szállításnál 13- ról 11-ra, a
  belvízi áruszállításnál 5-ról 4-ra csökkent.
• 2008, Mo 1 fore jutó szállítás (belöldi és
  külföldi együtt) 5300 árutonnakilométer, 67-a
  közúton
• 2008-ban 996 személy vesztette életét a közutakon
  (Négy év átlagában a jármuvezetok okozta
  balesetek nemek szerinti bontásánál a balesetek
  80-át férfiak okozták, és csak 20-ban volt
  okolható a noi nem. Életkori bontásban vizsgálva
  a 1924 éves korosztály vezeti az okozók
  listáját.)

40
Gazdaságkor

• Charles Polányi könyve A Nagy Átalakulás
• "Ahelyett, hogy a gazdaság lenne beágyazva a
  társadalmi viszonyokba, a társadalmi viszonyok
  vannak beágyazva a gazdasági rendszerbe."
• (Polányi-csapda a gazdaság, amely hagyományosan
  a társadalmi rendszerbe volt ágyazva, megszalad,
  túlnövi azt, és ezzel szétroncsolja azokat a
  közösségeket, amelyekbol kinott.)

41
Gazdaságkor
De vigyázat! Mindennek még nincs itt az ideje.
Még legalább száz évig el kell hitetni magunkkal
és mindenki mással, hogy a becsületes becstelen,
és a becstelen becsületes, mivel a becstelenség
hasznos, a becsületesség pedig nem az. Még egy
ideig a kapzsiság, az uzsora és az óvatosság
lesznek legfobb isteneink, mert csak ok
vezethetnek ki bennünket a gazdasági
szükségszeruség alagútjából a napvilágra. (John
Maynard Keynes) Nem várhatunk könyöradományt a
természettol amit akarunk, el kell ragadnunk
tole (Liszenkó)

• Aki azt hiszi, hogy véges rendszerben az
  exponenciális növekedés örökké tarthat, az vagy
  orült, vagy közgazdász
• "To believe that exponential growth may last
  eternally in a limited world, you must be a
  crazy, or, an economist
• (Kenneth Boulding brit-amerikai közgazdász,
  filozófus, költo, békeaktivista)

42
Klasszikus közgazdaságtan

• Smith és Ricardo idejében a természetet óriási és
  látszólag kimeríthetetlen forrásnak látták
• a világ népessége durván egymilliárd volt
• a kitermelési és gyártási technológiák sokkal
  gyengébbek és környezetileg kevésbé károsítóak
  voltak
• a társadalom viszonylag csekély környezeti hatása
  helyi korlátok között maradt

• az olyan források, mint az óceánok, az erdok és a
  légkör lényegében végtelennek tuntek.
• A közgazdászok öntudatosan jósolták, hogy a
  szabadpiaci árak úgy fogják befolyásolni a
  termelést és a fogyasztást, hogy az emberek majd
  kifejlesztik vagy felfedezik a pótló anyagokat. A
  természet nem lehet akadály az emberi fejlodés
  útjában.