REDA

1
REDAÇÃO
2
NARRAÇÃO

• Critérios de correção

3

• Atendimento ao tema proposto
• Acomodação às seis perguntas estruturais da
  narrativa tradicional o quê?, quem? quando?
  onde? como? por quê?
• Domínio das relações entre espaço, tempo e ação
  a narrativa, ao contrário da dissertação, não se
  detém no encadeamento conceitual, mas na
  progressão temporal
• Constituição do foco narrativo coerência
  orgânica da voz que narra (o narrador é
  onisciente? seu conhecimento sobre os fatos e
  sobre as personagens é total? é um
  narrador-personagem? ele conhece os fatos
  parcialmente? não é um narrador confiável?
  narração em 1ª ou 3ª pessoa?) em relação à
  natureza da história

4

• Verossimilhança dos fatos narrados
• Uso adequado do discurso direto, indireto e
  indireto-livre
• Constituição das personagens caracterização
  física e/ou psicológica identidade com certos
  valores de classe sócio-econômica adequação da
  fala à classe sócio-econômica, à faixa etária, à
  profissão e ao sexo
• Uso de imagens metáforas, símbolos etc. em
  relação rigorosa com as exigências do texto
• Uso expressivo, se for o caso, de gírias, de
  linguagem chula

5

• Criatividade idéia geradora da história
  (argumento) soluções na arquitetura do enredo
  (relações não-convencionais entre as partes da
  história) relações humanas verossímeis e bem
  resolvidas, do ponto de vista do enredo, entre as
  personagens
• Originalidade quanto à escolha de tema (no caso
  de tema-livre)
• Caracterização do cenário descrição uso do
  espaço uso da cor relação espaço-personagem
• Estilo modo peculiar de expressão capacidade de
  estabelecer uma "personalidade literária", uma
  "marca registrada".
• Adequação à norma gramatical sem, no entanto,
  desconsiderar os "desvios" da norma justificados
  pela necessidade de expressão, pela identidade
  com normas contrastantes com a culta etc.

6
DESCRIÇÃO

• Critérios de correção

7

• Capacidade de observação
• Caracterização de pessoas e coisas
• Percepção da psicologia (traços de personalidade)
  de um indivíduo ou personagem
• Construção de relações espaciais entre os
  objetos
• Precisão vocabular
• Capacidade de demonstrar estilo pessoal, conciso,
  espontâneo
• Objetivo da descrição bem caracterizado é
  possível formar uma imagem?
• Nível de exploração dos sentidos (visão, audição,
  tato, olfato, paladar), facilitando a percepção
  do objeto
• Capacidade de ampliação das características do
  objeto a partir de recursos de linguagem
  adequados como comparações, metáforas,
  sinestesias...
• Adequação da perspectiva do sujeito diante do
  objeto da descrição
• Organização das idéias, vivacidade na exposição.

8
DISSERTAÇÃO

• Critérios de correção

9

• a- Adequação do título ao tema proposto

ß- Introdução precisa na enunciação de objetivos
a serem analisados na argumentação
?- Declaração de uma tese a partir da qual se
buscará a adesão do leitor
d- Concatenação de argumentos pertinentes,
hierarquizados segundo grau de relevância
e- Visão crítica do mundo, distanciando-se,
portanto, do senso-comum, da simples constatação
capacidade de abstração, de reflexão, de
conceituação
10
?- Estabelecimento de relações de conseqüência,
oposição, semelhança e dessemelhança, evitando
repetição, redundância e circularidade, quase
sempre relacionadas à falta de assunto

• ?- Capacidade de exemplificação, de ilustração

• ?- Conclusão como resultado lógico da
  argumentação, como retomada dos principais
  pontos, de maneira que ratifique certas
  afirmações e refute, se for o caso, argumentos
  contrários aos defendidos na dissertação

11

• ?- Grau de informatividade do texto o redator
  deve demonstrar bom nível cultural e capacidade
  de dialogar com o contexto social, psicossocial,
  histórico, político, filosófico e econômico em
  que vive, observando, ao mesmo tempo, as
  exigências e limites do tema da redação.
  Impõe-se, contudo, atentar para o fato de que uma
  redação não é uma "vitrine" para exibicionismo
  intelectual, para a colagem de estatísticas, de
  citações, às vezes desconexas, ou para a
  divagação em torno de detalhes que não fortaleçam
  a argumentação detalhismo irrelevante e
  conseqüente interrupção do fluxo argumentativo

12

• ?- Não-oscilação entre registro oral e escrito
  admite-se o registro oral apenas na reprodução da
  fala de alguém (de uma personalidade, por
  exemplo) e neste caso a citação deve vir entre
  aspas

?- Ausência de clichês, de idéias-prontas, de
lugares-comuns
µ- Uso preciso do vocabulário adequação ao
contexto equilíbrio na seleção vocabular
identificado à relação entre variedade de
palavras e harmonia ao contexto
?- Uso correto de terminologia técnico-científica

?- Acentuação, pontuação, concordância nominal e
verbal, regência, colocação pronominal e
paralelismo em conformidade com a norma culta.
13
(No Transcript)