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Des logiciels libres ducatifs, destin s un usage en classe. ... Le r seau acad mique rep re d abord un logiciel ducatif potentiellement int ressant. – PowerPoint PPT presentation

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Tags: libres | logiciel

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Title: Pr


1
Educ_at_TICE 2010
http//sialle.education.fr
2
Pourquoi SIALLE ?
  • De nombreux logiciels pédagogiques, disséminés
    sur des sites web institutionnels ou non,
    personnels ou associatifs, constituant un corpus
    foisonnant mais hétérogène.
  • Volonté du Ministère de lEducation nationale de
    mettre en place un service dinformation et
    danalyse de ces productions pour mieux connaître
    les réalisations de qualité.

3
Quels logiciels sur SIALLE ?
  • Des logiciels libres éducatifs, destinés à un
    usage en classe.
  • Des logiciels permettant aux élèves dêtre en
    situation de découverte, de structuration,
    dentraînement et dévaluation de connaissances
    disciplinaires.
  • Des contenus sonores, visuels et/ou textuels
    interactifs, en conformité avec les programmes et
    respectant la plus grande rigueur scientifique.

4
A qui sadresse SIALLE ?
  • A tous en ce qui concerne linformation sur la
    qualité des logiciels pédagogiques.
  • Aux enseignants, aux formateurs, aux corps
    dencadrement et dinspection pour la partie
     téléchargement  des logiciels mis à
    disposition, lanalyse et le vote qui en
    découlent.

5
Le principe
  • SIALLE est basé sur un service dappréciation de
    logiciels sélectionnés en amont, sur des critères
    stricts.
  • Le réseau académique repère dabord un logiciel
    éducatif potentiellement intéressant. Selon son
    thème et son niveau, un groupe dexperts
    disciplinaires lexamine et donne un premier avis.

6
Une analyse pertinente et interactive
  • Le logiciel retenu est ensuite soumis à
    évaluation par les enseignants il est mis en
    ligne et peut être téléchargé.
  • Après identification, lutilisateur peut tester
    le logiciel à loisir et, grâce à une interface
    adaptée, saisir directement ses conclusions dans
    lespace de travail et attribuer une note au
    logiciel.

7
Une analyse pertinente et interactive
  • La notation seffectue selon trois axes
  • la pédagogie,
  • la qualité scientifique du contenu,
  • laspect technique.
  • A terme, une synthèse des différents avis
    permettra de les intégrer aux systèmes
    dinformation du Ministère de lEducation
    nationale.

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Bilan quantitatif/qualitatifLes utilisateurs
  • Environ 6500 utilisateurs inscrits sur la
    plate-forme, dont
  • 86 denseignants
  • 3 denseignants stagiaires
  • 7,5 de formateurs
  • 3,5 de personnels dinspection et de direction
  • Nombre moyen de téléchargements par enseignant
    inscrit 3,47

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Bilan quantitatif/qualitatifLes logiciels
présents
  • 107 logiciels en ligne, dont 91 sous Windows, 58
    sous Linux, 43 sous Mac OS, 10 multiplateformes.
  • 46 disciplines couvertes, dont principalement
  • mathématiques, physique-chimie et domaines de
    lécole primaire.
  • De la maternelle à lenseignement secondaire
    (voies générale et professionnelle).

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Page daccueil
11
Inscription
12
Page daccueil avec identification
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Fiche détaillée dun logiciel
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Avis denseignant
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Fiche danalyse à remplir
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Fiche danalyse à remplir (suite)
17
Les flux RSS
18
Proposer un logiciel
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Réalisation
  • Directeur de la publicationPatrick
    DionDirecteur général du SCÉRÉN-CNDP
  • Maîtrise d'ouvrageSous-direction des
    technologies de l'information et de la
    communication pour l'éducation (SD TICE) du
    ministère de l'éducation nationale
  • Bureau des ressources numériques SD TICE/C2
  • Maîtrise d'œuvreCentre national de documentation
    pédagogique (SCÉRÉN-CNDP)Direction des
    ressources et des technologies (DRT)

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Réalisation
  • Conception graphiqueService national des
    productions imprimées et numériques du
    SCÉRÉN-CNDP
  • Conception ergonomique et éditorialeSD TICE,
    SCÉRÉN-CNDP
  • Réalisation techniqueService national des
    productions imprimées et numériques du
    SCÉRÉN-CNDP
  • HébergeurSCÉRÉN-CNDP
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