Lernen mit dem Computer

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Lernen mit dem Computer
Angela Hilger, Medienpädagogisch-informationstechn
ische Beraterin

• Computereinsatz in der Grundschule

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Das neue ABC ?
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Computereinsatz in der Grundschule
Comic Uli Stein
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Aller Anfang ist leicht
Was muss man können? Umgang mit der Maus
Grundlagen starten, arbeiten, sichern, beenden
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Einsatzmöglichkeiten

• Üben und Trainieren
• Text- und Datenverarbeitung
• Graphisches Gestalten
• Spiele
• Wochenplan Freiarbeit Projektunterricht -
  Lernzirkel

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Räumliche Organisation

• Einzelplätze
• - Integration in den Unterricht
• - Differenzierung
• Computerraum
• - Einfache Wartung
• - Klassenunterricht
• - Förder- und Gruppen-
• unterricht

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Zeitliche Organisation

• Vorviertelstunde
• Freiarbeitsphasen, Wochenplanarbeit, ...
• Differenzierung während des Unterrichts
• Klassenunterricht

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Was fordert der neue Lehrplan?
Vorwort .... Neben der Vermittlung der
traditionellen Kulturtechniken hat die
Grundschule gegenwarts- und zukunftsbezogene
Bildungsaufgaben im Blick, zu denen heute
selbstverständlich die Begegnung mit
Fremdsprachen und der Umgang mit dem Computer
gehören.
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1.2 Grundlegende Bildung   .... Die wachsende
Fülle von Wissen und Informationen erfordert
frühzeitig die Fähigkeit, mit ihr sinnvoll und
gezielt umzugehen. Der Umgang mit dem Computer
gehört zur informationstechnischen Grundbildung
und zukunftsweisenden Medienerziehung.
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2.1 Lernen und Lehren .... Selbstständiges Lernen
wird durch vielfältige Wirklichkeitserfahrungen
und vielseitige Medien, auch durch den Einsatz
des Computers, angeregt und unterstützt. Medienerz
iehung Medien nehmen heute eine zentrale Stellung
in der Lebens- und Erfahrungswelt der Kinder ein.
Neben Büchern, Zeitschriften, Comics, Radio und
Film beeinflussen in zunehmenden Maße Medien wie
Fernsehen, Video und Computer das tägliche Leben
der Kinder. ....
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Anforderungen an die Lehrkräfte

• Einarbeitung in den Umgang mit Computer
• Auswahl der Lernsoftware (prüfen, kennen lernen,
  besorgen, installieren, ...)
• Einarbeitung der Schüler/innen in die Arbeit mit
  dem Computer und in die einzelnen Programme

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Lernsoftware?

• Lern- und Übungssoftware - vor allem für Deutsch
  und Mathematik
• Spezial Software - vor allem für HSU, Kunst,
  Musik,...
• Textverarbeitungsprogramm
• Multimedia Lexika
• Mal- und Zeichenprogramme

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Kriterien für geeignete Software

• Orientierung am Lehrplan?
• (Vokabular? Alle Lerninhalte des LP?)
• Anschaulichkeit? Verständlichkeit?
• (Art der Darbietung? Selbsterklärend - nicht
  hektisch/schrill, nicht zu viel Spielhandlung?)
•   Individuelle Anpassung? Verschiedene
  Schwierigkeitsstufen?
• (Differenzierungsmöglichkeiten?)

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• Abwechslung bei Aufgabenstellungen?
• (Abwechslungsreiche Übungen?) 
• Abwechslung bei Sozialformen?
• (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit möglich?)
• Selbstkontrolle bzw. unmittelbare
  Erfolgsbestätigung?
• (Ergebnisprotokoll?)

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• Zugang zur Lernhilfe?
• (Sachbezogene Hilfe bei Fehlern?)
•   Beachten des Übungsfortschritts?
• (Anpassung an individuelles Leistungsvermögen?)
• Beenden des Programms?
• (Ausstieg jederzeit möglich?)

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