USO DE ANIMALES EN EXPERIMENTACI

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USO DE ANIMALES ENEXPERIMENTACIÓNIvette
Dueñas B., DMVZ, MSc
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Contenido

• 1. Los animales son seres de orden superior
• 2. Los animales requieren bienestar
• 3. Uso de animales en experimentación
• 4. Uso ético de animales en experimentación
• 5. Qué animales se usa y para qué?
• 6. Desarrollo de la ética y bienestar
• 7. Implementación y fomento de la ética ?

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1. Los animales son seres de orden superior
capaces de experimentar dolor, sufrimiento o
angustia de diversas maneras

• todos los vertebrados
• ciertos invertebrados (moluscos y artrópodos)
• fetos mamíferos desde la segunda mitad del
  desarrollo
• huevos incubados no eclosionados de las especies
  anteriores, desde la segunda mitad del
  desarrollo
• Experimentan emociones y sensaciones
• ? Dolor ? Angustia
  ? Frustración
• ? Alegría ? Cambios térmicos
  ? Placer
• ? Estrés ? Territorialidad

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2. Los animales requieren bienestar

• Animales compañía
• Animales de producción
• Animales de experimentación
• Animales exóticos y fauna silvestre

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? Presencia del hombre ? Buenas prácticas de
manejo ? Alimentación y agua ? Atención
veterinaria ? Interacción social
Cómo se puede proveer bienestar?
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? Alojamiento necesidades sociales físicas y
sicológicas ? cama ? tipo de suelo ?
jaulas ? corrales ? potrero ?
cajas? Ambiente ? temperatura ?
humedad ? sombra ? luz ?
viento? Entretenimiento y enriquecimiento
ambiental ? compañía ? juegos ?
exploración
Cómo se puede proveer bienestar?
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? Higiene y desinfección ? frecuencia ?
manejo de los animales ? materiales usados ?
Condicionamiento ? acorde al experimento
Cómo se puede proveer bienestar?
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3. Uso de animales en experimentación

• Por qué usar animales en experimentación ?
• Son biológicamente similares al humano
• Susceptibles a similares problemas de salud
• Poseen ciclos cortos de vida estudiar por toda
  la vida y en generaciones sucesivas
• Se puede controlar variables
• Con humanos no se puede hacer experimentación
  (impráctico y no ético)
• solo pueden ser llevados a cabo usando animales
  Toxicológicos

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• Debo en realidad usarlos?
• es de beneficio o utilidad real ya sea humano
  y/o animal de la misma especie u otra
• establecer criterios para que la experimentación
  sea aceptable (dolor, angustia y sufrimiento)
• Agotar otros recursos o alternativas reemplazo
• - cultivos celulares
• - simulaciones computarizadas
• - modelos animales
• - grabaciones de video

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Análisis costo beneficio de la experimentación
con animales

• El uso de animales para propósitos científicos
  deben ser aceptable cuando
• "Los beneficios de una
• investigación deben ser
• superiores a los costos
• de la misma
• Costo daño potencial que experimentan los
  animales
• Beneficio ganancia para otros animales de otra
  especie o de la misma especie, hombre o el medio
  ambiente

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4. Uso ÉTICO de animales en experimentación

• Diseñar buenos experimentos
• Delinear propuestas de investigación dentro de
  estándares éticos y promoción de bienestar
• Buscar el destino final adecuado para el animal

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• Diseñar buenos experimentos

• RECOMENDACIONES
• Reemplazo pensar en otras alternativas al
  uso de animales
• Refinamiento disminuir al mínimo el dolor,
  sufrimiento y angustia
• Reducción uso del mínimo de animales
  posibles de acuerdo a propósito
• - leer información publicada
• - discutir la trascendencia científica de la
  investigación
• - discutir los temas éticos de la
  investigación
• - no repetir ensayos, excepto experimentos
  piloto
• - establecer objetivos e hipótesis claros
• - obtener el mayor tipo de información posible
• - estimar puntos de finalización del
  experimento
• - escoger especie adecuada
• - entrenar personal
• - proporcionar bienestar al animal

3 R
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- diseño experimental valedero- análisis
estadístico que permita analizar diferentes
factores- uso de replicaciones- tamaño de la
muestra- muestreo adecuado- eliminar
variables que sean controlables- adecuada
interpretación de resultados

• Delinear propuestas de investigación dentro
  de estándares éticos y promoción de bienestar

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- reusados en otros ensayos- devueltos
haciendas - reintroducidos hábitats naturales-
alojados entornos humanos- retirados
zoológicos o santuarios- realizados eutanasia

• Buscar el destino final adecuado para el
  animal

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EutanasiaMuerte rápida e indolora
(inconsciencia, arresto respiratorio y arresto
cardíaco) De acuerdo a ? especie animal
? grado de domesticación contención ?
destino final del producto ? de acuerdo al
número de animales ? regulaciones
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Agentes para eutanasia
INHALADOS FARMACEÚTICOS NO INHALADOS FÍSICOS
Halotane Ácido barbitúrico Captive bolt
Enfluorano Hidrato de cloral Golpe en cabeza
Isofluorano T-61 (anestesia general, local , curariforme) Disparo
Sevofluorano Tricaína metano sulfonato (TMS, MS222) Dislocación cervical
Metoxifluorano Cloruro de Potasio anestesia general Decapitación
Óxido Nitroso Electrocución
Dióxido de Carbono Micro - onda
Nitrógeno Compresión cardio pulmonar (torácica)
Argón Maceración
Monóxido de carbono
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5. Qué animales se usa y para qué?
Fuente European Statistics on Animal Research
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Uso de animales en investigación
Fuente 3rd Comission Report, European Union 1999
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Previo 1960s ? abuso extremo ?
desconocimiento - sensaciones y emociones -
bienestar - trato ético ? falta de
regulaciones, leyes, reglamentos, directrices
6. Desarrollo de la ética y bienestar en el mundo
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Dos tendencias1. A favor del uso de los
animales comunidad científica y población en
general2. En contra del uso de
animalescomunidad filosófica y población en
general ? buscan puentes de concordancia en
relación al bienestar animal que repercute en
una ética racional en el uso de los animales ?
transparencia exigida por la comunidad en general

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? 3 R's - reducción - reemplazo -
refinamiento? 5 libertades de los animales -
de sentir hambre y sed - de sentir
incomodidad - de sentir dolor, y sufrir por
lesiones o enfermedades - para expresar
comportamiento normal - de sentir miedo y
angustia
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Científicos requieren la reflexión ética para
complementar su informacióny los filósofos
(éticos) necesitaron sustentar sus argumentos en
el conocimiento acerca de los animales y sus
prácticas de uso
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? no tomar posturas extremas ? optar por un
punto intermedio teniendo en cuenta el uso
racional del animal de acuerdo al objetivo de la
experimentación
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7. Implementación y fomento de la ética

• Concepto muy poco entendido y practicado
• ? Instaurado a nivel escolar y secundario
• ? Instaurado a nivel universitario como temática
  obligatoria en carreras que tengan vinculación
  con animales u áreas afines (Medicina
  Veterinaria, Humana, Producción Animal,
  Biotecnología, Biología)

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Se contempla Ética y Bienestar Animal en mallas
curriculares de algunas Facultades de Medicina
Veterinaria del país ?

• Universidad Nacional de Loja ?
• Universidad Técnica de Manabí ?
• Universidad Estatal de Bolívar ?
• Universidad de Cuenca ?
• Universidad Técnica de Cotopaxi ?
• Universidad de Machala ?
• Universidad Técnica de Ambato ?
• Universidad de las Américas ?
• Universidad Agraria de Guayaquil ?
• Universidad Estatal de Guayaquil ?
• Universidad Central del Ecuador ?
• Universidad San Francisco de Quito ?

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? No existen leyes, regulaciones,
directrices, comités que amparen el uso
ético de los animales en la escasa
experimentación a nivel nacional

• EJEMPLO Universidad de Maryland, College Park,
  EEUU.
• Institutional Animal Care and Use Committee
• Animal Welfare Act y U.S Public Health Service
  Policy
• Institute of Laboratory Animal Resources' Guide
  for the Care and Use of Laboratory Animals
• Guide for the Care and Use of agricultural
  animals in agricultural research and teaching
• Field Guides

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Resumen

• Tomar siempre en cuenta que los animales
  experimentan emociones y sensaciones
• Los beneficios de una investigación con animales
  deben ser superiores a los costos de la misma
• En toda investigación
• Establecer objetivos claros
• Usar animales únicamente cuando no existen otras
  opciones
• Delinear propuestas de investigación dentro de
  estándares éticos y promoción de bienestar
• Buscar el destino final adecuado para el animal

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Resumen

• Se debe abordar el uso ético de animales en todos
  los niveles educativos en el Ecuador
• Priorizar la enseñanza de la tenencia responsable
  y uso ético de los animales antes que la
  imposición de normativas poco ejecutables

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(No Transcript)
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Proyecto de ordenanzaSección SegundaDe la
Experimentación con Animales Artículo (16).- 
De la experimentación con animales.-  Se prohíbe
la vivisección de animales en los planteles de
educación básica y bachillerato del Distrito
Metropolitano de Quito.  La experimentación
didáctica con animales vivos en las universidades
se dará cumpliendo con los protocolos
internacionales de bienestar animal, únicamente
en casos en los que no puedan ser utilizadas
otras alternativas didácticas como videos o
modelos anatómicos.  La investigación científica
con animales vivos se dará  exclusivamente bajo
los parámetros internacionales de Bienestar
Animal estipulados por la Organización
Internacional de Sanidad Animal, OIE. Todo centro
de investigación que experimente con animales,
deberá contar con un profesional que guíe y
supervise  los procesos de bienestar animal. El
CEGEZOO podrá entregar los animales vivos no
viables para retornar a su hábitat a las
Facultades de Medicina Veterinaria que garanticen
el manejo de los procedimientos citados en el
presente artículo, para su uso en experimentación
didáctica. El CEGEZOO podrá delegar un
profesional veterinario que supervise el
cumplimiento de estos parámetros.
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Constitución del Ecuador

• Derechos de la naturaleza
• Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, donde se
  reproduce y realiza la vida, tiene derecho a que
  se respete integralmente su existencia y el
  mantenimiento y regeneración de sus ciclos
  vitales, estructura, funciones y procesos
  evolutivos..
•  
• Responsabilidades
• Art. 83.- Son deberes y responsabilidades de las
  ecuatorianas y los ecuatorianos, sin perjuicio de
  otros previstos en la Constitución y la ley
• 12. Ejercer la profesión u oficio con sujeción a
  la ética.
•  
• Régimen de Desarrollo
• Art. 277.-Para la consecución del buen vivir,
  serán deberes generales del Estado
• 1. Garantizar los derechos de las personas, las
  colectividades y la
• naturaleza.
•  
• Ciencia, tecnología, innovación y saberes
  ancestrales
• Art. 387.- Será responsabilidad del Estado
• 4. Garantizar la libertad de creación e
  investigación en el marco del respeto a la ética,
  la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los
  conocimientos ancestrales.
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Laboratorios LifePoseen protocolo interno en
bases a Normas canadienses y FELASAMin. De Agro
industria confiere autorización sin
delineamientos internos- pirógenos- potencia
directa de vacunas de animales vacuna se
confronta con cepa- potencia relativa de vacunas
de animales se diluye vacunas y cada diliciuón
se confronta con cepa grado protección- título
vírico Hog Cholera- título vírico New Castle