Youth Voluntary Service

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Lintégration des questions relatives aux
jeunes
Kassoum Coulibaly Bureau de lUNESCO à
Bamako Addis Ababa, 27 200 june
2006 k.coulibaly_at_unesco.org
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Lintégration des questions relatives aux jeunes
dans les programmes et activités de lUNESCO

• 1. La stratégie de lUNESCO daction Avec et pour
  la jeunesse
• Les objectifs de lintégration des questions
  relatives à la jeunesse
• La Section pour la jeunesse Approche et
  fonctions
• Les priorités 2006-2007
• 5. Le Forum des jeunes de lUNESCO
• 6. Les politiques nationales de jeunesse
• 7. Développer des partenariats avec et pour la
  jeunesse
• 8. Éléments à retenir

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1. La stratégie daction de lUNESCO (I)

• Les jeunes ont des besoins, des problèmes des
  préoccupations et des attentes distinctes.
• L'objectif général de l'UNESCO est dautonomiser
  les jeunes pour assurer et améliorer leur
  participation dans la société en tant que
  partenaires égaux et reconnus à leur juste
  valeur.
• LUNESCO considère les jeunes
• - Comme une ressource, pas un probléme
• - Comme des partenaires et pas
  simplement comme une groupe cible
• LUNESCO sengage à répondre aux attentes, aux
  préoccupations et aux demandes des jeunes au
  travers tous ces programmes et activités durant
  toutes les phases de développement, de mise en
  oeuvre et dévaluation des programmes. Pour
  arriver à cette fin, nous employons plusieurs
  approches et avant développé de nouveaux outils.

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1. La stratégie daction de lUNESCO (II)

• Participation. Assurer la présence de jeunes
  femmes et de jeunes hommes au sein des organes de
  lUNESCO (Secrétariat, Délégations et Commissions
  nationales), ainsi que dans les ateliers, les
  rencontres et les conférences organisées par
  lOrganisation ou par ses partenaires
• Programmation en partenariat. Forger des
  partenariats avec les jeunes, solliciter et
  prendre en compte leurs points de vues et leurs
  priorités, ainsi que collaborer avec eux lors de
  l'élaboration de projets et de programmes dans
  les domaines de compétence de lOrganisation
• Élaboration des politiques. Fournir une
  assistance aux États membres afin qu'ils
  intègrent les questions relatives à la jeunesse
  dans l'ensemble de leurs politiques et de leurs
  programmes. Et ce, pour offrir aux jeunes des
  espaces et des possibilités daction de manière à
  ce que leurs contributions soient reconnues et
  gagnent en visibilité et en crédibilité
• Plaidoyer. Jouer le rôle de centre d'échange
  d'informations sur la jeunesse, établir et
  diffuser des publications et du matériel
  dinformation, lancer des campagnes et en assurer
  la poursuite, ainsi que coordonner les actions
  avec les autres organismes et programmes du
  système des Nations unies
• Veille. Suivre et évaluer les projets ciblant et
  associant les jeunes, et encourager la recherche
  sur la promotion de la jeunesse.

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2. Les objectifs de lintégration de
questions relatives à la jeunesse

• 1) Répondre aux besoins des jeunes dans les
  domaines de compétence de lUNESCO.
• 2) Encourager et créer des opportunités
  permettant de confier plus de responsabilités aux
  jeunes par le développement de partenariats.
  Cest-à-dire, inclure systématiquement les jeunes
  dans chacune des étapes de toutes les actions de
  lUNESCO (élaboration, mise en oeuvre et
  évaluation).

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3. Approche et fonctions de la Section pour
la jeunesse

• Elle veille au développement, à lintégration et
  à la coordination de la stratégie pour les jeunes
  à lUNESCO
• Elle bénéficie dune communication directe avec
  un vaste réseau dassociations et dONG de
  jeunesse et par sa participation à plusieurs
  évènements jeunesse
• Elle analyse les activités de lUNESCO avec et
  pour la jeunesse par SISTER
• Elle définit la manière détablir des
  partenariats pour aider lUNESCO à augmenter la
  participation des jeunes et favoriser la création
  despace où les jeunes peuvent faire une
  différence
• Elle souligne la contribution indispensable des
  jeunes et défend une approche positive envers eux

www.unesco.org/youth
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4. Les priorités 2006-2007 (I)
Quatre priorités 1) Coopération
interagence Augmenter la coordination et la
collaboration interagence. En particulier en ce
qui concerne le développement des indicateurs de
développement jeunesse, léradication de la
pauvreté par lautonomisation des jeunes,
léducation pour la prévention et le traitement
du VIH/SIDA, léducation non formelle et aux
habilités nécessaires dans la vie courante, ainsi
que la diversité culturelle. 2) Partenariats
avec des ONG et des réseaux de jeunesse Identifier
, faciliter et supporter les partenariats entre
les organisations de jeunesse et lUNESCO sur des
problématiques et projets prioritaires.
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4. Les priorités 2006-2007 (II)

• 3) Développement des capacités sur lintégration
  des questions relatives aux
• jeunes
• Développement dinitiatives et doutils de
  développement des compétences sur
• lintégration des questions relatives aux jeunes
  et lancement de sessions de
• formation pilote pour les membres du personnel au
  Siège et hors Siège,
• Développement de lignes directrices et doutils
  pour les jeunes à propos du travail
• conjoint avec les jeunes et les organisations de
  jeunesse.
• 4) Le Forum des jeunes de lUNESCO
• Faire suite aux recommandations du 4e Forum des
  jeunes de lUNESCO,
• poursuivre la consolidation de cet événement
  comme part intégrante
• de la Conférence générale et préparer le Forum
  des jeunes de la 34e Conférence
• générale (incluant lorganisation dun forum des
  jeunes dans chacune des régions
• telles que délimitées par les Nations unies).

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5. Le Forum des jeunes de lUNESCO (I)
Institutionnalisé comme partie intégrante de la
Conférence générale en 2003
4e Forum des jeunes de lUNESCO 2005
Thème Les jeunes et le dialogue entre les
civilisations, les cultures et les peuples
propositions daction dans les domaines de
léducation, des sciences, de la culture et de la
communication.Le Rapport final comportant les
opinions des jeunes a été présenté devant la
Conférence générale de lUNESCO, les plus haut
organe de décision de lOrganisation229 jeunes
participants (de 128 États membres et 45 jeunes
dONG comme observateurs)
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5. Le Forum des jeunes de lUNESCO (II)
Publication Lengagement de lUNESCO pour la
jeunesse le Forum des jeunes
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5. Le Forum des jeunes de lUNESCO (III)

• Les forums des jeunes régionaux sur les thèmes de
  
• Éducation au développement durable
• Les jeunes et le dialogue entre les
  civilisations et les cultures, incluant le
  dialogue inter-religieux pour assurer la paix

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6. Les politiques nationales de jeunesse

• UNESCO appelle les États membres à
• Simpliquer dans les politiques jeunesse
• Les soutenir par de la recherche
• Améliorer et augmenter leur coopération avec les
  ONG et organisations de jeunesse
• Assister les jeunes à construire des réseaux avec
  les ONG des autres pays.
• Surveiller les résultats
• (Projets de réduction de la pauvreté et Index de
  développement de la jeunesse)

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6. Les politiques nationales de jeunesse (II)

• Publication La contribution de lUNESCO
  Promotion de lautonomie de la
• jeunesse à travers les politiques nationales

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7. Développer des partenariats avec et pour
la jeunesse

• Caractéristiques des organisations et mouvements
  de jeunesse
• Nouvelles formes de structure de participation
  moins basé sur des organisations fonctionnant
  avec des membres, plus orienté sur les réseaux de
  participants
• Mouvements actifs et spontanés détudiants qui
  peut apporter un changement social
• Les organisations de jeunesse peuvent être des
  partenaires efficaces à tous les niveaux
  dintervention
• Défis
• Manque de ressources financières, en particulier
  de moyens pour voyager
• Grand taux de roulement des membres et des
  représentants
• Besoin dune communication efficace et adapté aux
  jeunes impliquant les jeunes eux -même
• Besoin dêtre formé

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8. Éléments à retenir

• Lintégration des questions relatives aux jeunes
  implique
• 1) Répondre aux besoins spécifiques des jeunes
  manifestent 2) Encourager et créer
  des partenariats permettant de confier
  plus de responsabilités aux jeunes
• 2. Latteinte de ces objectifs passe par la
  coopération avec plusieurs acteurs

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Lintégration des questions relatives aux jeunes
Exemples de bonnes pratiques

• Éducation
• Sciences sociales et humaines
• Sciences exactes et naturelles
• Culture
• Communication et information
• Commissions nationales
• Commission programmatique mixte jeunesse
• Éléments à retenir

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1. Éducation

• Briser le cercle de pauvreté des femmes (CCT)
  Suivi et évaluation
• par les ONG de jeunesse

• Suivi et dévaluation par les pairs en
  collaboration avec des ONG de jeunesse locales
• Développement dindicateurs pour mesurer
  lautonomisation et adolescentes dans les zones
  rurales de lAsie du Sud
• Formation des ONG des jeunesse
• Développement de lignes directrices et dun kit
  pour les jeunes

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2. Sciences humaines et sociales

• Jeunes, VIH/SIDA et droits de lHomme

• Kit et matériel éducatif fait en coopération
  avec des ONG de jeunesse et étudiante
• Ateliers de formation sur le VIH/SIDA et les
  droits de lHomme pour les pour les éducateurs
• Site Internet jeunesse sur les droits de lHomme
  et le VIH/SIDA

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3. Sciences exactes et naturelles

• Youth Visioning for Island Living
• www.islandyouth.org
• Ce projet permet à des jeunes des États
  insulaires de sexprimer sur ce quils
• souhaitent pour la développement futur de leurs
  îles et comment ils planifient leurs
• actions pour arriver à cette fin.
• 3 thèmes du Forum jeunesse des îles Maurices en
  2005
• - Vivre et aimer dans les îles styles de vie et
  cultures insulaires
• - Mon île, ma maison sauvegarde de
  lenvironnement des îles
• - Mon argent de poche les opportunités
  demplois et économiques
• Suivi
• - Mise en place de projets et dactivités
  supporté par de petites subventions (depuis
  janvier 2005)
• - Forum jeunesse régional sur le développement
  durable dans les îles du Pacifique (Tahiti, 2006)

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4. Culture (I)

• Tous différents, tous unique
• Les jeunes et la Déclaration universelle de
  lUNESCO sur la diversité culturelle
• Développement dune version jeunesse du document
• Consultation de jeunes dans différentes régions
  et développement
• doutils et dateliers sur la diversité
  culturelle

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4. Culture (II)

• Youth PATH Réduction de la pauvreté par la
  préservation du patrimoine
• Former des jeunes des Caraïbes au développement
  du tourisme durable
• La patrimoine mondial, aujourdhui et demain avec
  les jeunes
• Conscientiser les jeunes aux patrimoine mondial
• La patrimoine comme un moyen de connaître lAutre

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5. Communication et information

• Réseau INFOJEUNESSE
• www.infoyouth.org

• Base de données sur les politiques et les
  programmes nationales et internationales
• Formation des jeunes aux TIC
• Promotion du réseautage entre les institutions,
  les travailleurs sur le terrain, les ONG de
  jeunesse et les chercheurs

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6. Commissions nationales

• Commission nationale canadienne
• - Consultation jeunesse tenue avant le 4e Forum
  des jeunes de lUNESCO
• - Nomination dun membre du personnel comme point
  focal jeunesse
• - Intermédiaire entre lUNESCO et les réseaux de
  jeunesse du Canada

Commission nationale de Corée (Rép. De Corée) -
Comité jeunesse - Organisation annuelle dun camp
international jeunesse

• Commission nationale suédoise
• Organisation dune conférence préparatoire avant
  le Forum des jeunes de
• lUNESCO

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7. Commission programmatique mixte
jeunesse

• Partie du Comité de Liaison ONG-UNESCO
• Représente officiellement les ONG de jeunesse
  internationale
• Objectifs
• 1) Assurer un dialogue entre lUNESCO et les ONG
  de jeunesse
• 2) Servir de centre dexpertise et de référence
  sur la jeunesse
• 3) Soutenir et disséminer de linformation sur
  les activités de lUNESCO
• 4) Promouvoir lintégration des questions
  relatives aux jeunes dans lexécution et la
• prise de décission de lUNESCO

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8. Éléments à retenir

• 1. Chaque Secteur et partenaire doit se
  mobiliser avec et pour la jeunesse
• 2. Les jeunes ne doivent pas seulement être
  intégrées dans des projets visant spécifiquement
  la jeunesse, mais dans toutes les activités de
  lUNESCO
• 3. Les Commissions nationales et la
  Commission programmatique mixte  jeunesse  sont
  des partenaires importants
• 4. Les bureaux hors Siège doivent engager des
  jeunes (volontariat, jeunes interlocuteurs)

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Développement de la jeunesse en Afrique
Recommandations

• 1 - Désignation dune agence des Nations Unies
   Leader  pour
• développer des politiques, projets et
  programmes en
• coopération avec les gouvernements, avec et
  pour les jeunes
• dans ses domaines de compétences
• 2 - Mise en place dun Comité des Nations Unies
  pour le suivi des
• recommandations de latelier dAddis Ababa
• 3 - Développement de partenariats durables
  pouvant aboutir à la mobilisation de ressources.

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• MERCI !