La gestion des entreprises artistiques

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La gestion des entreprises artistiques
DESSGestion des organismes culturels
Laurent Lapierre
Bienvenue !!!
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Une conception de la gestion
Une pratique (un art)

• Une pratique (un ensemble de décisions et
  dactions en vue datteindre des résultats)

• Changer, transformer

• Une direction (gestionnaire professionnel) vs pas
  de direction

• Telle personne (leadership) avec ses forces, ses
  qualités et leurs contreparties

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Une conception de la gestion

• Sapparente à lart

• Le gestionnaire y met son talent original, y
  projette sa façon dêtre et ses façons de faire

• Le gestionnaire propose une vision qui change
  la façon de voir et dinterpréter le réel

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Une conception de la gestion

• Une pratique fondée sur le jugement

• Situations complexes (situations, tâches,
  personnes)

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La gestion, telle quon lenseigne

• Choix stratégiques
• Planification et contrôle
• (Produits originaux,
• image distinctive,
• cote damour)

• Entreprise artistique
• Produits
• Œuvres
• Programmes
• Produits/marchés

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La gestion, telle quon lenseigne

• Modes de structuration
• (Fonctions, produits/marchés, activités,
  programmes, régions, matrices)

• Entreprise artistique
• Adhocratie
• (Produits, événements, projets)
• personnel
• contre
• bureaucratique
• organique
• contre
• mécanique

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La gestion, telle quon lenseigne

• Entreprise artistique

• Production et exécution

Direction et Leadership (génie propre,
styles, fonctionnement, habiletés)
artistes artisans produits clients
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Forces qui exercent des tensionssur la gestion
stratégique (Andrews)
La direction
Les contextes daffaires
Les ressources internes de lentreprise
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Forces qui exercent des tensionssur la gestion
stratégique (Andrews)

• La direction
• Génie propre
• Valeurs, convictions
• Énergie, détermination, obsession créatrice et
  productrice
• Habiletés
• Inhibitions, maladresses

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Forces qui exercent des tensionssur la gestion
stratégique (Andrews)

• Les contextes daffaires
• Occasions (marchés, spectateurs, visiteurs,
  gouvernements,
• commanditaires)
• Menaces (marchés, spectateurs, visiteurs,
  gouvernements,
• commanditaires)

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Forces qui exercent des tensionssur la gestion
stratégique (Andrews)

• Les ressources internes de lentreprise
• P,T,,M
• Forces
• Faiblesses (marché-clients)

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Subjectivité Contre Objectivité

• La gestion et la direction dune organisation
• une pratique
• Une pratique, cest subjectif
• ça sapprend par lexpérience
• ça se connaît par lintelligence cognitive,
• lintelligence émotionnelle
• lintelligence de laction
• lintelligence pratique

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Subjectivité Contre Objectivité

• Compréhension subjective
• Le flair, lintuition, la sensibilité
• On sait par expérience plus quon ne croit
• On comprend des choses quon narrive pas
• toujours à expliquer

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Subjectivité Contre Objectivité

• Lobjectivité, les connaissances objectives
• Lenvironnement externe, lenvironnement
  interne, les faits, les informations, les
  données, les théories, les modes, etc.
• Lintelligence de la réflexion
• Lintelligence scolaire

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Subjectivité Contre Objectivité

• Lobjectivité, cest le plus important
• La subjectivité, cest le plus déterminant
• Ce nest pas lenvironnement, ce nest pas le
• marché, ce ne sont pas les faits, les théories,
  les modes ou les modèles qui décident et
  agissent, mais une personne qui se donne un
  projet et qui assume une responsabilité

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Gestion et leadership
Deux pôles de la direction

• Gestionnaire
• Direction basée sur une analyse ex-térieure
  (transactions)
• Environnement
• Occasions
• Menaces

• Leader
• Direction basée sur la projection de la réalité
  intérieure (transformation)
• Vision transformatrice de l environnement
• Génie propre du leader
• Convictions personnelles
• Énergie, obstination, obsessions

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Gestion et leadership
Deux pôles de la direction

• Gestionnaire
• Organisation
• Des relations assez distantes
• Le cognitif domine
• Adhésion négociée
• Des relations assez distantes
• Le cognitif domine

• Leader
• Structure personnalisée
• Loyauté, rapports directs
• Dévouement
• Liens affectifs
• Idéalisation (leader-suiveurs)
• Laffectivité joue un grand rôle (agressivité,
  fascination, peur, amour, haîne, ambivalence)

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Gestion et leadership
Deux pôles de la direction

• Gestionnaire
• Processus, moyens
• Harmonie
• Continuité
• Habiletés politiques

• Leader
• Substance, contenu
• Idées nouvelles
• Éclats
• Crises

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Gestion et leadership
Deux pôles de la direction

• Similitudes
• Techniciens
• Exécutants
• Grands commis efficaces
• Gestionnaires

• Similitudes
• Artistes
• Créateurs
• Entrepreneurs, innovateurs
• Leaders

mais la vie et la réalité ne sont pas clivées.
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Gestion et leadership
Quelques définitions
La gestion Laction par laquelle un dirigeant,
dans une organisation formelle, vise à mobiliser
des employés vers latteinte de résultats voulus.
Ce gestionnaire exerce son influence au moyen
dune analyse des enjeux et des forces en
présence, et par la négociation dententes
(transactions).
Le leadership Laction par laquelle une
personne transforme sa communauté (religion,
politique, idéologie, affaires, art). Le leader
exerce son influence à partir de sa réalité
intérieure (croyances, convictions, imaginaire,
idées, motivations). Il y a adéquation entre ce
quest ou ce que représente cette personne à un
moment donné et ce que veut ou cherche des
membres de cette communauté.
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Gestion et leadership
Quelques définitions (suite)
La subjectivité Ce qui se rapporte au sujet
seul. Ce qui nous est le plus personnel, ce qui
varie avec le jugement, les sentiments, les
habitudes de chacun. Ce nest pas labsence de
règles, de contrôle et ce nest pas
lirrationalité. Cest la rationalité du sujet.
La subjectivité est présente dans la gestion et
le leadership. Elle est plus apparente seulement
dans le leadership.
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Gestion et leadership
On dirige comme on est

• Avec toutes les dimensions de son être

• Avec ses forces et ses faiblesses

• Avec ses qualités et ses défauts

• Intelligence

• cognitive

• timidité

• perfectionnisme

• émotive

• insécurité

• bonté

• affective

• narcissisme

• dureté

• pratique

• obsessions

• etc.

• de laction

Qualités absolues? Défauts absolus?
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Gestion et leadership
Connaissance et apprentissage de la gestion

• Pas seulement les écoles de gestion

• Toutes les sources sont bonnes

• La vie

• La famille

• Lexpérience domestique

• Les organisations informelles

• La vie politique

• Les œuvres de fiction
• (le roman, le théâtre, le cinéma, la peinture,
  etc.)

• Sa propre connaissance (intuitive, inconsciente)

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Habiletés dans la direction des personnes
Une définition

• Les habiletés de direction sont des savoir-faire
  ou des arts de faire dans lexercice de la
  direction qui sont
• Adaptées à une situation donnée,
• Propres à la personne qui les pratique, et
• Donc plus susceptibles de conduire au succès
  (obtenir les résultats souhaités).

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Habiletés dans la direction des
personnes(Grandes catégories)

• Habiletés de  génie  (don, talent, conceptions,
  conceptualisations, etc)
• Imaginer (concevoir, prévoir, anticiper)

• Habiletés de communication
• Communiquer (faire passer son message)
• Convaincre (influencer)
• Impliquer (embarquer)

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Habiletés dans la direction des
personnes(Grandes catégories)

• Habiletés politiques
• Maîtriser les conflits (interpersonnels)
• Maîtriser ses conflits (intrapersonnels)
• Vivre la rivalité
• Faire face à l hostilité occasionnelle (ouverte
  ou couverte)
• Ménager (le ménagement est aussi important que le
  management)
• Être fin politique
• Etc.

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Subjectivité et gestion

• On peut enrichir sa subjectivité
• En réfléchissant sur sa propre expérience
• En réfléchissant sur lexpérience des autres
  (échanges, témoignages, reportages, conférences)

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Subjectivité et gestion

• On peut enrichir sa subjectivité
• Par la méthode des cas (cf droit, médecine,
  gestion)
• Sexposer à d autres pratiques
• Mettre à l épreuve son génie propre, ses façons
  de concevoir, de voir et d agir
• Projeter ses convictions
• Projeter ses préjugés et les idées reçues
• Écouter la réflexion des autres
• Oser d autres modes de pensée et d agir
• Etc.

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Subjectivité et gestion
(suite)

• Réfléchir sur ses pratiques et apprendre
• Le plan du cours

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Présentation des participant(e)s

• Nom
• Occupation (expériences)
• Formation(s)
• Une qualité personnelle que vous considérez être
  une faiblesse, un handicap dans la direction
  dune entreprise artistique
• Un défaut personnel qui vous sert bien, que vous
  considérez être une force secrète, un atout
  caché dans la direction dune entreprise
  artistique