La biodiversit dans les systmes techniques et dans les pratiques de nature des agriculteurs - PowerPoint PPT Presentation

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La biodiversit dans les systmes techniques et dans les pratiques de nature des agriculteurs

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La biodiversit : contrainte ou atout dont se saisissent certains agriculteurs ? ... Plut t des ajustements (allongement d'une tache), mais pression mentale ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La biodiversit dans les systmes techniques et dans les pratiques de nature des agriculteurs


1
La biodiversité dans les systèmes techniques et
dans les pratiques de nature des agriculteurs
DOBREMEZ Laurent, CEMAGREF FLEURY Philippe,
SUACI-GIS Alpes du Nord LARRERE Raphael, INRA
DIVA, Rennes, 24 octobre 2006
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Objectif
  • La biodiversité contrainte ou atout dont se
    saisissent certains agriculteurs ?
  • La biodiversité des agriculteurs
  • Contrats de gestion de la biodiversité qui
    sengage? quels changements?

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Les Alpes et leur agriculture
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La biodiversité des agriculteurs
  • Un point de vue professionnel
  • Une bonne prairie est diversifiée
  • La diversité dans ses conséquences sur la qualité
    de lherbe, du lait, du fromage
  • Un rapport esthétique fréquemment exprimé nuance
    les appréciations dictées par le métier
  • Un des éléments du choix de leurs pratiques,
  • mais sengager dans un contrat cest autre chose

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Conséquences de contrats de gestion de la
biodiversité sur les exploitations
  • Une enquête dans 19 exploitations
  • Profils sociaux et motivations
  • Conduite technique

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Les signataires des agriculteurs en forte
relation avec lextérieur
  • la moitié des exploitants ont des activités qui
    dépassent la production agricole vente directe,
    accueil, entretien espaces verts, pluriactivité.

? Ceci explique peut-être une sensibilité plus
forte aux attentes environnementales
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Motivations
  • Une motivation financière fréquente (15/19)
  • dans les deux tiers des cas moins de 10 des
    aides perçues et bien moins de 10 du revenu (en
    moyenne 1800 euros par an)
  • qui en cache souvent dautres

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Changements techniques
  • Conduite technique
  • Dans la moitié des cas, changement de la fonction
    des espaces sous contrat
  • 3 cas de modification importante du système
    d'élevage
  • - parc d'apprentissage créé pour la consommation
    des ligneux par les chevrettes
  • - atelier vaches allaitantes pour utiliser une
    tourbière
  • - prise en pension de 200 brebis pour pâture
    despaces débroussaillés

Organisation du travail Plutôt des ajustements
(allongement dune tache), mais pression
mentale 4 cas avec des modifications plus
profondes - travail quotidien et délégation de
tâches - nouvel associé dans un GAEC - embauche
dun salarié (deux cas)
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Des cas rares où lagriculteur reste étranger au
contrat
  • Contrats non insérés dans le fonctionnement
    technique (3 cas)
  • espace sans fonction pour lexploitant,
    changements techniques très gênants (allotement,
    abandon du pâturage)
  • Le contrat est non approprié, il nest pas
    reconnu comme légitime (3 cas)
  • corvée, pratique inadaptée y compris à lobjectif
    de protection

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Contrat et projet dagriculteur
  • Un engagement qui dépasse leffet daubaine
  • Des contrats qui sont rarement le moteur des
    transformations
  • majoritairement en synergie avec la dynamique en
    cours, ils peuvent accélérer certains projets de
    lexploitant ou les orienter.
  • Dans la majorité des cas (13 sur 19)
  • Les agriculteurs ont intégré le contrat dans le
    système dexploitation et aboutissent parfois à
    des réaménagements avantageux
  • Le contrat donne un nouveau sens au métier et
    sinscrit dans une éthique professionnelle

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Biodiversité et changement
Une succession détapes où ne changeraient que
les pratiques
  • Objectifs de préservation
  • ?Plan de gestion et cahier des charges
  • ?Négociation/contractualisation
  • Adoption de pratiques (et résistance au
    changement)
  • Adaptation de lexploitation

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Biodiversité et changements
Des changements interdépendants et progressifs
Relations
Connaissances  (savoirs et savoir faire)
Pratiques et activités
Valeurs
Temps
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