Les rites funraires dans lAncien Empire gyptien 3e millnaire av' JC' - PowerPoint PPT Presentation

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Les rites funraires dans lAncien Empire gyptien 3e millnaire av' JC'

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2- Les sp cificit s du corps humain dans les rites fun raires. 3- Les pratiques fun raires ... Comment int grer le sujet dans les nouveaux programmes de Sixi me ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Les rites funraires dans lAncien Empire gyptien 3e millnaire av' JC'


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Les rites funéraires dans lAncien Empire
égyptien (3e millénaire av. JC.)
  • Rites funéraires et civilisation

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Limportance et le sens des rites funéraires 1-
Les sources 2- Les spécificités du corps humain
dans les rites funéraires 3- Les pratiques
funéraires 4- La sépulture 5- Ce que nous
apprennent les rites funéraires Comment intégrer
le sujet dans les nouveaux programmes de
Sixième 1- Ce que disent les nouveaux
programmes 2- Quels objectifs viser ? 3- Quelle
démarche suivre ? 4- Exemples de séquences
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Limportance et le sens des rites funéraires 1-
Les sources 2- Les spécificités du corps humain
dans les rites funéraires 3- Les pratiques
funéraires 4- La sépulture 5- Ce que nous
apprennent les rites funéraires Comment intégrer
le sujet dans les nouveaux programmes de
Sixième 1- Ce que disent les nouveaux
programmes 2- Quels objectifs viser ? 3- Quelle
démarche suivre ? 4- Exemples de séquences
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Sources écrites Sur les différentes écritures
hiéroglyphes ancien, hiératique, démotique),
voir le dossier sur http//classes.bnf.fr/dossiecr
/sp-hier1.htm Textes des pyramides Ancien
Empire http//2terres.hautesavoie.net/tegypte/tex
te/textpyra.htm formules 273, 373 et 676 (site
des 2 terres, géré par le CG de Haute Savoie et
lacadémie de Grenoble) http//www.bubastis.be/ar
t/litterat/litt01.html Textes des sarcophages
Moyen Empire site des 2 Terres (formules 38, 118
et 149) Livre des morts et autres Livres
Nouvel Empire site des 2 Terres Hérodote
Enquête Autres papyri Au total peu de choses
en ligne mais une meilleure compréhension du
phénomène de démocratisation des rites funéraires
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les textes des pyramides (Ancien Empire) Les
plus anciens textes religieux du monde. Le plus
ancien dans la pyramide du roi Ounas (5e
dynastie). Le plus récent dans la pyramide de
la reine Ankhesen, lune des épouses de Pépi Ier
(2335- 2285), vers 2200 à Saqqarah (6e
dynastie) Au total, 2291 en hiéroglyphes
anciens mais aucune pyramide ne les présente
tous. Ces textes ne concernent que les rois
(Pharaons). Ils serviront plus tard pour dautres
catégories sociales
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Que sont ces textes ? 759 formules magiques,
rituels, hymnes, récits mythologiques. Des
formules gravées en colonnes en plusieurs
endroits  sur les murs du corridor, de
lantichambre, du passage allant de celle-ci à la
chambre funéraire de la pyramide. Les murs de la
chambre funéraire ne portent pas de textes à
cette époque, le plafond est peint
détoiles. Des formules devant aider le pharaon
à atteindre lau-delà, cest-à-dire atteindre les
indestructibles, nom donné aux étoiles
circumpolaires dans lunivers. Par la magie, le
pharaon devait trouver la bonne formule. Elles
étaient lus au moment des funérailles.
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(No Transcript)
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Plus tard Tes textes des sarcophages (Moyen
Empire). Textes placés à lintérieur des
sarcophages en bois, très nombreux et sont
destinés à des personnes autres que le pharaon
(nobles). Textes indiquant ce que doit faire le
défunt pour éviter la soif et la faim, se
préserver des dangers de lau-delà afin de
retrouver sa vie passée et ses familiers. Les
formules sont rédigées en hiéroglyphes
cursifs. Une reprise des textes des pyramides
auxquelles sajoutent dautres formules. Une
forte emprise des cultures solaire (Ré) et osirien
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Plus tard encore le Livre des morts (Nouvel
Empire) - nom donné par légyptologue allemand
Karl Richard Lepsius (1810-1884). une édition
du papyrus de Turin qui comportait 165 formules.
En fait, tous les papyri abordant les rites
funéraires et datant de cette période sont
nombreux et se reprennent des formules au fur et
à mesure que le temps passe. Une description
des pérégrinations de lâme après la mort, du
jugement osirien, de la vie dans les Champs
dIalou. Modèle de la confession négative et
des formules pour animer les oushebti, recevoir
els offrandes, boire, manger, respirer lair
frais, revenir dans le monde des vivants et
rejoindre le soir la barque de Ré tout en se
défendant contre les crocodiles. Ce nest pas
une bible au sens du terme mais des compagnons
dans lau-delà.
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Sources non écrites
Sépultures mastabas pyramides hypogées
(Nouvel Empire) Objets contenus dans les musées
rarement consultables en ligne
La pyramide à mastabas de Djoser (62 m de haut,
121 X 109 m à la base, 84 dinclinaison)
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Repères historiques
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Limportance et le sens des rites funéraires 1-
Les sources 2- Les spécificités du corps humain
dans les rites funéraires 3- Les pratiques
funéraires 4- La sépulture 5- Ce que nous
apprennent les rites funéraires Comment intégrer
le sujet dans les nouveaux programmes de
Sixième 1- Ce que disent les nouveaux
programmes 2- Quels objectifs viser ? 3- Quelle
démarche suivre ? 4- Exemples de séquences
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Le  khet   le corps avec lequel lindividu
vient au monde et survit dans lautre monde. Le
 ren   le nom du défunt, pour faire retrouver
le chemin aux autres éléments qui viennent
réintégrer le corps après leur voyage. le
 ba   vitalité sexuelle (échassier aux ailes
déployées et à tête humaine le  kha   le
double de lindividu, lentourant en permanence
de ses 2 bras. Rôle protecteur. Le kha est une
créature du dieu potier Khnoum  lakh  ou âme
(oiseau majestueux à tête dibis qui fraternise
avec les dieux. Le  khai bit ,
lombre  lib  Le cur centre de la mémoire et
de la conscience  Sekhem  énergie
spirituelle  Sakh  ou corps spirituel
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Une nécessité vitale pour les Égyptiens
conserver ensemble ces 9 éléments pour pouvoir
jouir dune vie éternelle.
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Limportance et le sens des rites funéraires 1-
Les sources 2- Les spécificités du corps humain
dans les rites funéraires 3- Les pratiques
funéraires 4- La sépulture 5- Ce que nous
apprennent les rites funéraires Comment intégrer
le sujet dans les nouveaux programmes de
Sixième 1- Ce que disent les nouveaux
programmes 2- Quels objectifs viser ? 3- Quelle
démarche suivre ? 4- Exemples de séquences
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Fiche 3  Le voyage dans lau-delà
Comment appelle-t-on cette scène ? Pourquoi
était-elle représentée dans la tombe ?
Cette peinture représente le paradis imaginé par
les Égyptiens. A quoi vous fait-elle penser ?
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