FONCTION EDITORIALE ET UNIVERSITE MANUM, un projet de bibliothque numrique pour les tudiants de 1er - PowerPoint PPT Presentation

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FONCTION EDITORIALE ET UNIVERSITE MANUM, un projet de bibliothque numrique pour les tudiants de 1er

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L'absence de ressources ditoriales de langue fran aise sur l'Internet ... La n cessit d'une d marche ambitieuse mais progressive. Le recours une approche ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: FONCTION EDITORIALE ET UNIVERSITE MANUM, un projet de bibliothque numrique pour les tudiants de 1er


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FONCTION EDITORIALE ET UNIVERSITEMANUM, un
projet de  bibliothèque numérique  pour les
étudiants de 1er cycle en sciences humaines
  •  Jeudis du numérique  - Lyon
  • 8 juillet 2003

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Plan
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Le constat
  • La place insuffisante de lécrit dans
    lenseignement supérieur français
  • Limpact croissant du numérique à lUniversité
  • Labsence de ressources éditoriales de langue
    française sur lInternet

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La prise en comptedes pratiques pédagogiques et
des usages
  • Un recours peu fréquent aux manuels
  • Les dossiers de photocopies, vecteur principal de
    la prescription
  • Le modèle de la quasi-gratuité

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Les limites de la situation actuelle (1/2)
  • La duplication, dans les universités, de travaux
    à faible valeur ajoutée
  • La faible qualité graphique des documents
    proposés aux étudiants
  • La rigidité des délais de production

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Les limites de la situation actuelle (2/2)
  • Lancienneté des documents
  • Le caractère standard - non personnalisable - des
    dossiers proposés aux étudiants
  • La rupture entre ressources documentaires et
    services numériques

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Structure par date déditiondes ouvrages
utilisés dans les dossiers de TD
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Les limites de la situation actuelle (2/2)
  • Lancienneté des documents
  • Le caractère standard - non personnalisable - des
    dossiers proposés aux étudiants
  • La rupture entre ressources documentaires et
    services numériques

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(No Transcript)
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Le projet
  • MANUM un outil susceptible de permettre aux
    enseignants de constituer des dossiers de cours
    ou de T.D. numériques qui remplaceraient ou
    compléteraient les dossiers transmis aujourdhui
    sous forme de photocopies
  • Maquette http//www.manum.enssib.fr

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Facteurs de succès
  • Les enseignants
  • Simplicité et fiabilité
  • Souplesse et modularité
  • Qualité, quantité et diversité des documents
  • Flexibilité et rapidité

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Facteurs de succès
  • Les étudiants
  • Ubiquité et permanence
  • Accès à de nouveaux documents et
    individualisation des dossiers
  • Possibilité de recherche personnelle
  • Garanties sur lutilisation de données à
    caractère personnel

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Facteurs de succès
  • Les éditeurs
  • Sécurité des documents
  • Mise en avant de leur production
  • Meilleure utilisation des textes et ouvrages
    publiés
  • Automatisation des relevés fournis au CFC

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Le modèle économique
  • La nature de lopérateur

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Le schéma
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Le modèle économique
  • La nature de lopérateur
  • Objectifs et contraintes
  • Maintenir dans des limites acceptables les
    montants demandés pour lutilisation du service
  • Couvrir correctement les coûts et charges
    supportés par le ou les opérateur(s)
  • Rémunérer équitablement les ayants droit

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Le modèle économique
  • La nature de lopérateur
  • Objectifs et contraintes
  • Une triple question
  • La source de revenus
  • Le mode de calcul des prix
  • La répartition des revenus perçus

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Modalités de mise en place
  • Les enjeux
  • Limites et obstacles potentiels
  • Les comportements des utilisateurs
  • Léquipement des étudiants et linfrastructure
    des établissements
  • La disponibilité des documents
  • La prudence des ayants droit

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Modalités de mise en place
  • Les enjeux
  • Limites et obstacles potentiels
  • La démarche proposée
  • La nécessité dune démarche ambitieuse mais
    progressive
  • Le recours à une approche collaborative
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