L

1
Lencyclopédie et les philosophes des Lumières
2
(No Transcript)
3
(No Transcript)
4
INTRODUCTION

• XVIIIs. gtgt siècle des Lumières
• Philosophie des Lumières
• pqoi?

5

• LUMIERES gtlt OBSCURANTISME
• ESPRIT CRITIQUE !!
• SUPERIORITE DE LA RAISON
• Philosophie gtgt système de pensée au service dun
  idéal humain
• Lumières importance de la RAISON

6
1 Contexte historique

• Successeurs de Louis XIV gtgt difficultés
• Lesquelles?

7
1 problème

• Réformer/ moderniser la France (noblesse lourde
  , privilèges)
• Monarchie contestée

8
2 problème

• Retard pris par la France (surtout agricole)
• ./. Angleterre , entrée dans la Révolution
  Industrielle

9
Conséquences pb1 et pb 2

• La bourgeoisie (marchands) prend de lampleur et
  dénonce le système en vigueur en France
  (monarchie et noblesse clergé tout puissants)

10
Siècle dinventions

• Machine à vapeur
• Métiers à tisser
• Manufactures et premières usines

11
Importance de la presse

• gtgt diffusion des idées nouvelles
• Les salons littéraires subsistent

12
2. Les philosophes des lumières

• Héritiers des Humanistes du XVI siècle
• Et successeurs de lhonnête homme classique du
  XVIIs.

13
Une méthode pour saisir le monde

• RIGUEUR et méthode
• Esprit critique
• Usage de la Raison
• Observation
• Ouverture à tous les domaines du savoir
  religion, sciences, technique, politique,
  justice, etc..
• Egalement, un peu dimagination

14
horloge
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
(No Transcript)
24
Texte1 Fontenelle Entretien sur la pluralité des
mondes

• Simplement spectateur du monde
• 1. Relevez les images par lesquelles le texte
  rend sensible, en les simplifiant, les grandes
  lois de la physique.

25
Texte1 Fontenelle Entretien sur la pluralité des
mondes

• Réponses question 1
• Cours dastronomie système de Copernic (pas
  encore accepté par tous à lépoque)
• (Terre planète parmi dautres, tournant autour
  du soleil, perdu parmi dautres étoiles) planète
  / étoile
• L1 luminosité du soleil (hydrogènegtgthelium et
  photons ( grains de lumière) réaction
  thermonucléaire
• L2 pas de réaction de fusion ds les planètes car
  pas assez chaudes corps solides captent les
  photons, et les rejettent pour perdre cette
  énergie en trop
• Propagation de la lumière, des photons( cf
  infrarouge, ultraviolet, rayon X, en fct de sa
  longueur donde )
• L 13/14 relativité un corps en mvt peut être
  perçu différemment en fct de lobservateur (cf
  .train en gare, tapis roulant)

26
Texte1 Fontenelle Entretien sur la pluralité des
mondes

• 2. Quelle constatation Fontenelle émet-il au
  sujet de la critique du point de vue ?

27

• Le point de vue quon a sur les choses est
  relatif, et pas absolu
• gt Être sceptique, critique à légard des idées
  reçues
• Une certaine humilité devant les mystères de la
  nature et de lunivers mais une certaine
  confiance dans les capacités de lhô à comprendre
  le monde

28
Texte1 Fontenelle Entretien sur la pluralité des
mondes

• Montrez que cette méthode voit son champ
  dapplication se déplacer, ici, du monde physique
  à celui de la société et de la morale.

29

• Lidée que lon se fait des choses dépend de la
  situation dans laquelle on se trouve soi-même
• Tout dépendra du positionnement de lobservateur
  (extrême relativité des jugements)

30
2. Les philosophes des lumières (suite)

• ENGAGEMENT des philosophes contre linjustice,
  les superstitions, larbitraire, les préjugés
• gtgt punitions, sanctions royales
• censure, exil (Rousseau, Voltaire, Diderot)

31
3. LESPRIT DOBSERVATION

• TOUS LES DOMAINES SONT PASSES EN REVUE
  (politique, religion, société, etc..)
• Lecture texte 2 (Article Courtisan )
• 1. Quelle est son opinion concernant la Cour et
  les courtisans. Comment différencie-t-il ces deux
  termes ?

32
Texte Courtisan (DAlembert)

• Nuance entre les termes (courtisan et homme de
  cour)
• Homme de Cour qui entoure, encadre, conseille
  le roi (cela semble rare, ici)
• Courtisan qui tourne autour du Roi, lempêche de
  voir la réalité
• Constat de DAlembert autour du Roi peu de
  véritables hommes de cour et de philosophes,
  mais beaucoup de courtisans, qui recherchent leur
  seul profit

33
Observez la prudence et lironie de la fin de
larticle

• . Néanmoins (car nous ne voulons rien outrer) il
  faut peut-être qu'il y ait à la cour des
  philosophes, comme il faut qu'il y ait dans la
  république des lettres des professeurs en Arabe,
  pour y enseigner une langue que presque personne
  n'étudie, et qu'ils sont eux-mêmes en danger
  d'oublier, s'ils ne se la rappellent sans cesse
  par un fréquent exercice.

34
3. LESPRIT DOBSERVATION (suite)

• Examen critique de la monarchie (ex Montesquieu,
  Lettres persanes 1721, De lesprit des Lois
  (1748) Voltaire Lettres philosophiques (1743)

35

• Critique de la religion
• Surtout Voltaire Lettres philosophiques,
  Candide article sur le fanatisme, lintolérance
• Critique des privilèges et de linégalité dans la
  société

36
4. La supériorité de la raison

• Méthode tout remettre en question, par lusage
  de la RAISON
• Optique didactique, apprendre au lecteur,
  enseigner, enrichir son raisonnement.
• Articles de lEncyclopédie persuasifs

37
5. ESPRIT DE CONTESTATION

• Contre lobscurantisme
• Contre les superstitions, le merveilleux, les
  traditions qui ne reposent sur rien de tangible
• Rejet de lidée ancien, donc forcément bon
• Rejet de la notion dabsolutisme de droit divin,
  et héréditaire
• Refus dun pouvoir au main dun petit nombre
  seulement

38
Ce quils dénoncent

• les inégalités
• les injustices
• les préjugés
• le despotisme t la tyrannie
• le fanatisme
• l'intolérance
• les privilèges
• l'esclavage
• la torture.

39
Ce quils défendent

• la liberté de penser
• la liberté d'expression
• le choix de culte
• l'éducation
• la foi dans le progrès
• le développement économique
• le bonheur.

40
6. LENCYCLOPEDIE

• Matériellement
• 28 volumes
• 60.000 articles
• 3000 planches illustrées
• Objectif classer, faire connaître les
  changements et instruire le lecteur
• Pas des articles neutres mais souvent des
  prises de position, des dénonciations

41
Problèmes encourus

• Emprisonnement de Diderot
• Condamnation par les jésuites
• Exil de certains collaborateurs (Voltaire, par
  ex.)
• Censure
• Disputes entre Diderot et dAlembert

42
Influence de lEncyclopédie sur les auteurs de
lépoque

• Dicionnaires augmentent
• Pamphlets essaiment
• Contes pas si anodins..
• Théâtre contestataire (ex. Marivaux, lîle des
  esclaves)
• Le genre épistolaire sert de questionnement
• Roman épistolaire (fictifs) mais dénonciateur
  prudent

43
7. Combat politique de lencyclopédie

• Question Les Encyclopédistes et les philosophes
  des Lumières ont-il souhaité, provoqué la
  Révolution française de 1789?
• gtgt réponse à nuancer très fortement

44

• Leurs origines sociales nappelaient pas un
  renversement total des classes
• Plutôt un désir de réformer ce quils constatent
  autour deux, dans cette France du milieu
  XVIIIs
• Promouvoir des concepts liberté, justice, moins
  mélanger le politique et le religieux
• Moins de guerres injustes et dommageables pour la
  France

45
Objectif important

• Stabilité de la nation, de la France
• gt améliorer commerce, progrès techniques
• gt améliorer système politique (faire comme en
  Angleterre où le Parlement limite le pouvoir
  royal)

46
En résumé

• 7.1. Dénoncer
• les privilégiés
• la misère du peuple et les impôts injustes
• Les guerres injustes
• 7.2. Promouvoir
• La liberté de lindividu
• Légalité naturelle
• La suppression de lesclavage

47
8. Méthode fréquente lironie

• Faire mine de défendre lidée adverse, pour mieux
  la dénoncer, la détruire , puis reconstruire

48
Pages importantes

• Encyclopédie (1749-1772)
• Lettres persanes (1721). Montesquieu (1689-1755)
• L'Ile des esclaves (1725). Marivaux (1688-1763)
• Les Voyages de Gulliver (1726).Swift (1667-1745)
• Le Jeu de l'amour et du hasard (1730). Marivaux
• Lettres philosophiques (1734).Voltaire
  (1694-1778)
• De l'esprit des lois (1748). Montesquieu

49
Pages importantes

• Discours sur l'inégalité (1755). Rousseau
  (1712-1778)
• Candide ou l'optimisme (1759).Voltaire
• Du contrat social (1762). Rousseau
• Dictionnaire philosophique (1764),Voltaire
• Jacques le fataliste (1765). Diderot (1713-1784)
• Le Mariage de Figaro (1784). Beaumarchais
  (1732-1799)

50
Texte 3 Egalité naturelle (Chevalier de Jaucourt)

• Quel constat de base émet-il?
• Quelles conclusions en découlent?

51
Constat de base

• Tous les hommes sont égaux, de par leur nature
  même, leur constitution physiologique
• Un homme vaut un autre et doit être traité de
  la même façon

52
Conséquences de ce constat de base

• 1) Ils ont tous droit à la liberté
• 2) ceux qui dominent par leur naissance, leur
  richesse, leur position supérieure doivent être
  équitables et ne pas profiter de ces inégalités
• 3) personne ne doit vouloir être supérieur à ses
  semblables
• 4) il faut freiner la propriété privée et
  encourager le partage des biens collectifs
• 5) devoir de charité, de justice envers nos
  semblables

53
Que fait le chevalier de Jaucourt dans la 2
partie de son article?
54
Que fait le chevalier de Jaucourt dans la 2
partie de son article?

• Il nuance fortement son propos car il sait bien
  que légalité absolue est une chimère et quelle
  est plus un postulat, en vue de progrès sociaux,
  quune réalité à atteindre.

55
Texte 4 Sel (Chevalier de Jaucourt)

• 1. Quelles considérations tient-il concernant les
  impôts, et particulièrement limpôt sur le sel ?
• 2. Montrez que cet article sinsère bien dans la
  méthode argumentative des Encyclopédistes.

56
1. Quelles considérations tient-il concernant les
impôts, et particulièrement limpôt sur le sel ?

• Les impôts ne sont pas bien pensés
• Ils affaiblissent les travailleurs
• Indirectement, il ne remplissent pas bien les
  caisses de lEtat
• Ils sont injustes car frappant les classes les
  plus pauvres et épargnant les classes riches..

57
2. Montrez que cet article sinsère bien dans la
méthode argumentative des Encyclopédistes.

• Utilisation dun argument dautorité (Sully) pour
  dénoncer cet impôt
• Explication détaillée de ce quest cet impôt et
  ses conséquences sur lagriculteur
• Dénonciation explicite de ceux qui peuvent sy
  soustraire
• Evocation de la notion dEtat, qui sappauvrit,
  croyant senrichir

58
Texte 5 Voltaire Lettre sur le commerce

• 1. Comment Voltaire exalte-t-il dans ce texte la
  dimension politique de l'activité économique ?
• 2. À quoi tient l'habileté, dans la comparai son
  France-Angleterre du passage par lexemple
  allemand?
• 3. Relever dans ce texte les différents éléments
  d'une critique de laristocratie.

59
1. Comment Voltaire exalte-t-il dans ce texte la
dimension politique de l'activité économique ?

• Dernière ligne Le commerce et le négoce
  enrichissent le pays et contribuent au bonheur de
  la société

60
2. À quoi tient l'habileté, dans la comparaison
France-Angleterre du passage par lexemple
allemand?

• Il feint de dénoncer la situation en Allemagne,
  alors que cest la France quil vise, et que
  pareille situation se rencontre en France. Cela
  lui sert à atténuer son pamphlet, tout en restant
  efficace dans sa critique.

61
3. Relever dans ce texte les différents éléments
d'une critique de laristocratie.

• Critique du lignage, du nom relevant de la
  noblesse (-ac, -ille)
• Les nobles montrent du mépris vis-à-vis des
  commerçants
• Dénonciation du monde des courtisans, qui
  napporte rien à la France

62
(No Transcript)
63
(No Transcript)
64
(No Transcript)