La diffusion des ressources audiovisuelles numriques au sein des universits franaises

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La diffusion des ressources audiovisuelles
numériques au sein des universités françaises

• EVOLUTION DES LOGIQUES EDITORIALES ET
  DEVELOPPEMENT DES USAGES
• décembre 2009

Yves Ardourel Université de Toulouse,
Laboratoire MICA-GRESIC, Bordeaux 3
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Un précurseur, Jean-Painlevé

• Le documentaire
• " Tout film qui par des moyens rationnels ou
  émotionnels et à l'aide des prises de vue de
  phénomènes réels ou de leur reconstitution
  sincère et justifiée a pour but d'accroître
  consciemment les connaissances humaines ainsi que
  d'exposer les problèmes et leurs solutions au
  point de vue économique, social et culturel. ".
  1947

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Institutions et évolutions médiatiques

• 1954 - SFRS
• 2005 - CERIMES
• Un service du CERIMES Canal-U (1999)
• Prendre en compte le développement des
  technologies de diffusion de vidéo
• sur l'Internet
• vidéothèque numérique
• de l'enseignement supérieur

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Canal-U, première logique regroupe 12 chaînes
bien identifiables.
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Canal-U, deuxième logique
Une logique thématique sappuyant sur les UNT
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• Est-ce que les UNT vont avoir la volonté et les
  moyens de sengager dans cette logique ?
• Comment vont-elles sapproprier ces
  possibilités ?
• Quelles conséquences cela peut-il avoir sur
  lorganisation et la dynamique des
  formations proposées ?

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La responsabilité des UNT

• Valider
• Organiser
• Enrichir

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Les producteurs

• Qui sont-ils ?
• Que font-ils ?
• Que veulent-ils ?

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• Orientations
• Streaming
• Ressource enrichie
• Référencement normalisé

Exemple dune fonction le lecteur exportable
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De l aide au service des usagers
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Pistes de développement (1)

• Les relations producteurs UNT
• Connaissance mutuelle
• Structure de dialogue
• Définition de procédures
• Incitation à coopérer
• ? Etudes et enquêtes

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Pistes de développement (2)

• Le développement des usages et les services
  associés au site
• Recueil des avis des utilisateurs
• La complémentarité des ressources
• Laccompagnement des utilisateurs
• ? Etudes et enquêtes

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Les enjeux dune évolution

• Institutionnels
• Mutualisation
• Lisibilité
• Pédagogiques
• Enseignants
• Ressources
• Formations
• Scientifiques
• Représentation des connaissances

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Perspectives

• Accessibilité des ressources numériques
  universitaires
• Des espaces dexpérimentation pour de nouvelles
  pratiques de formation
• le développement des usages
• un projet prioritaire, une ambition nationale
• Vers une société de la connaissance ?
• Transmission et appropriation

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