Formation la gestion des politiques ducatives Universit Mohammed V Souissi 13 au 30 juin Rabat Maroc

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Formation à la gestion des politiques
éducativesUniversité Mohammed V Souissi13 au 30
juin Rabat MarocGérer les modalités de
financement
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Cadrage Global

• Prévoir plusieurs scénarii avec différentes
  hypothèses
• Hiérarchiser les priorités pour instruire la
  meilleure stratégie et élaborer un CDMT
• Confronter les besoins et les ressources et ainsi
  mesurer le financement manquant nécessaire
• Expliquer et négocier avec tous les acteurs
  nationaux (MEF, enseignants, société civile) et
  internationaux et à valider avec eux les grands
  arbitrages du secteur sur une bonne connaissance
  des tenants et aboutissants
• Arbitrage inter-sectoriel
• Arbitrage intra-sectoriel
• Arbitrage Quantité-Coût unitaire dans chaque
  cycle
• Arbitrage à lintérieur du coût unitaire

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Exemple Arbitrage Quantité / Coût Unitaire
Avec le même budget, différents arbitrages entre
quantité denfants scolarisés et niveau de coût
par élève peuvent être choisis
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Exemple Arbitrage Quantité / Coût Unitaire
Arbitrage entre offre éducative (TBS) et dépense
par élève (coût unitaire dans le cycle primaire
par groupe de niveau de ressources mobilisées
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Une égalité comptable Ressources Dépenses
Ressources cycle primaire
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Une égalité comptable Ressources Dépenses
Dépenses cycle primaire
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Une égalité comptable Ressources Dépenses
Dépenses cycle primaire
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Une égalité comptable Ressources Dépenses
Dépenses cycle primaire
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Le budget pour léducation primaire (en du PIB)

• En termes de ressources, est combinaison de
• Recettes de lÉtat en du PIB (impôts nationaux,
  aide extérieure etc)
• Part des dépenses publiques pour léducation
• Part des dépenses déducation pour le primaire
• En termes de coûts, est combinaison de
• Offre scolaire (TBS)
• Pseudo taux de dépendance démographique
• Salaire moyen des enseignants (en du PIB par
  tête)
• 1 / ratio Élèves-Maîtres
• Ratio dépenses courantes (hors salaires) /
  dépenses salariales

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Une égalité comptable Ressources Dépenses
Le système sajuste toujours quelque part pas
toujours comme on le souhaiterait
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Le système sajuste toujours quelque part
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Modèle de simulation schéma général
Population
Elèves
Pression fiscale
Arbitrage inter-sectoriel
Enseignants
Salles de classe
Dépenses hors enseignants
Coût enseignants
Coût de constructions scolaires
Coût total
-

GAP