*L

1
Léchange et le développement économique
2
Deux grands moyens de satisfaire ses besoins

• Nous pouvons être économiquement indépendants en
  produisant tout ce dont on a besoin.
• Nous pouvons nous spécialiser et échanger, ce qui
  nous rend économiquement interdépendants.
• Pourquoi le second choix
• est-il aussi répandu?

3
Pourquoi être interdépendants?

• Léchange peut apporter une bénéfice réciproque
  même si les deux parties sont capables produire
  tous les biens échangés.
• Pour ce faire, il sagit que leur habileté à
  produire soit différente. (Principe de lavantage
  comparatif)
• Cela est vrai même si lune des deux parties est
  bien meilleure dans la production de tous les
  biens.

4
Quest-ce qui détermine la direction des échanges?

• Les plans de production et déchange sont basés
  sur les différences en termes de coûts
  dopportunité.
• Nous cherchons à comprendre pourquoi et comment
  les individus et pays peuvent gagner à échanger.

5
Premier exemple

• Une économie à deux personnes Mathilde et
  Philippe
• Une économie à deux biens patates et viande
• Quest-ce que chacun devrait produire?
• Pourquoi devraient-ils échanger?

6
Premier exemple Les opportunités de production
de Mathilde et Philippe

• Chacun dispose de 40 heures de travail.
• Philippe est globalement plus productif que
  Mathilde.

7
En Autarcie

• Autarcie Absence déchange
• En signorant mutuellement
• Chacun consomme ce quil a produit.
• La frontière des possibilités de production est
  également la frontière des possibilités de
  consommation.

8
Frontière des possibilités de production de
Mathilde
Viande (kg)
2
4
0
Patates (kg)
9
Frontière des possibilités de production de
Philippe
Viande (kg)
40
5
0
Patates (kg)
10
Consommation en autarcie

• En autarcie, les choix de production aux points A
  et B seront déterminés par les préférences des
  individus quant à leur consommation.
• Ils auraient pu choisir tout autre point sur leur
  courbe de possibilités de production.

11
Revenus en autarcie
12
Philippe et Mathilde se spécialisent

• Mathilde se spécialise complètement en ne
  produisant que des patates, càd 4 kg de patates
  en 40 heures de travail.
• Philippe se spécialise partiellement en
  produisant 24 kg de viande en 24 heures et 2 kg
  de patates en 16 heures.

13
Philippe et Mathilde échangent

• Philippe vend 3 kg de viande à Mathilde et reçoit
  1 kg de patates en échange.
• 1 kg de patates coûte 3 kg de viande.
• Ou,de manière équivalente, 1 kg de viande coûte
  1/3 kg de patates.

14
Résultats de la spécialisation et de léchange
15
Léchange accroît lensemble des possibilités de
consommation
(a) Léchange augmente la consommation de Mathilde
Viande (kg)
A
3
2
A
1
4
2
0
3
Patates (kg)
16
Léchange accroît lensemble des possibilités de
consommation
Viande (kg)
40
(b) Léchange augmente la consommation de Philippe
B
21
20
B
5
2.5
3
0
Patates (kg)
17
Gains de léchange

• Grâce à la spécialisation et léchange, Mathilde
  et Philippe ont tous deux haussé leur
  consommation des deux biens.
• Cette amélioration est possible pcq les deux
  parties à léchange se spécialisent dans la
  production du bien pour lequel ils sont
  comparativement plus doué.
• Comparativement à Philippe, Mathilde est plus
  douée dans la production des patates même si de
  manière absolue, Philippe est plus doué dans la
  production de tous les biens. Cest le principe
  de lavantage comparatif.

18
Avantage comparatif

• Les différences dans les coûts de production
  déterminent
• Qui devrait produire quoi.
• À quel prix les biens devraient être échangés.
• Qui peut produire des patates à moindre coût,
  Mathilde ou Philippe?

19
Différences dans les coûts de production

• Deux façons de mesurer des différences de coût de
  production
• Le nombre dheures nécessaires pour produire une
  unité du bien.
• Le coût dopportunité de la production dun bien
  en terme de la production de lautre bien auquel
  on doit renoncer.

20
Avantage absolu

• Permet de comparer les productivités entre
  individus, pays et entreprises.
• Celui qui peut produire plus avec autant de
  facteurs de production dispose dun avantage
  absolu car sa productivité est plus grande.
• Cela explique pourquoi Philippe est plus riche
  que Mathilde.
• Cela ne nous permet pas de savoir comment les
  individus devraient se spécialiser afin de
  profiter de gains à léchange.

21
Coût dopportunité
Coût dopportunité Coût dopportunité
1 kg de viande 1 kg de patates
Mathilde 2 kg de patates ½ kg de viande
Philippe 1/8 kg de patates 8 kg de viande
22
Coût dopportunité

• En terme de coût dopportunité, la viande est
  plus coûteuse à produire pour Mathilde que
  Philippe.
• En terme de coût dopportunité, les patates sont
  plus coûteuses à produire pour Philippe que
  Mathilde.
• Mathilde dispose dun avantage comparatif dans la
  production de patates.
• Philippe dispose dun avantage comparatif dans la
  production de viande.
• Cest ce qui explique la direction des
  spécialisations afin de profiter de gains à
  léchange.
• Lorsquil y a des différences dans les coûts
  dopportunité, léchange est bénéfique pour
  chacun.

23
Bénéfices de léchange

• Dans une société, tout le monde peut tirer profit
  de léchange parce que cela permet à chacun de se
  spécialiser dans les activités pour lesquelles il
  dispose dun avantage comparatif.
• NB Il est impossible quune personne ait un
  avantage comparatif sur les deux biens à la fois
  car le coût dopportunité dun bien est linverse
  de celui de lautre.

24
Comprendre les bénéfices de léchange

• Explication du mécanisme
• Point de vue de Mathilde
• Échange Elle reçoit 3 kg de viande pour (au coût
  de) 1 kg de patates.
• Autarcie Pour obtenir 3 kg de viande, elle
  devait renoncer à (au coût de) 6 kg de patates.
  (1 kg de patates coûte ½ kg de viande.)
• La viande lui coûte moins cher avec léchange.
• Les patates coûtent plus cher, cest pourquoi
  elle gagne en se spécialisant davantage dans la
  production de patates.

25
Comprendre les bénéfices de léchange

• Point de vue de Philippe
• Échange Il reçoit 1 kg de patates pour (au coût
  de) 3 kg de viande.
• Autarcie Pour obtenir 1 kg de patates, il devait
  renoncer à (au coût de) 8 kg de viande.
• Les patates lui coûtent moins cher avec
  léchange.
• La viande coûte plus cher avec léchange, cest
  pourquoi il se spécialise dans la production de
  viande.

26
Comprendre les bénéfices de léchange

• NB En jetant un coup dœil sur le tableau des
  coûts dopportunité, on note quà 3 kg de viande
  par kg de patates, le prix des patates avec
  léchange est situé entre les prix de chacun en
  autarcie

27
Comprendre les bénéfices de léchange

• Léchange est bénéfique pour tous car il permet à
  chacun de se spécialiser dans les activités pour
  lesquelles il jouit dun avantage comparatif.

28
Question

• Dans cet exemple simple, que penser du fait que
  Philippe consomme beaucoup plus que Mathilde
  lorsquils échangent?

29
2e exemple

• Le Canada doit-il commercer
• avec le Japon?

30
Le Canada doit-il commercer avec le Japon?
Voitures Nourriture
Ouvrier Canada 1/mois 2 tonnes/mois
Ouvrier Japon 1/mois 1 tonne/mois
31
3e exempleTiger Woods et Jo Blo

• Tiger Woods 2 heures pour tondre sa pelouse
• Jo Blo 4 heures pour tondre la pelouse de Tiger
• Tiger devrait-il tondre sa pelouse?
• On ne peut y répondre sans connaître les coûts
  dopportunité respectifs.

32
3e exempleTiger Woods et Jo Blo

• Meilleures opportunités alternatives de chacun
• Tiger Woods 10 000 pour pub de 2 heures
• Jo Blo 50 pour 4 heures de lavage de voitures
• Quelle est la réponse?

33
4e exempleExemple de pays
Coûts absolus (heures de travail par unité douput) huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 2 h/litre 8 h/boisseau
Grèce (1000 heures de travail/jour) 2,5 h/l 15 h/b
34
Exemple de pays
Productivités (output par unité de travail) huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 0,5 litre/h 1/8 boisseau/h
Grèce (1000 heures de travail/jour) 0,4 l/h 1/15 b/h
35
Exemple de pays
Coûts dopportunité huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 1/4 boisseaux de blé/litre dhuile dolive 4 l/b
Grèce (1000 heures de travail/jour) 1/6 b/l 6 l/b
36
Autarcie
Consommations huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 230 litres 0.23 l/personne 67,5 boisseaux 0,0675 b/per
Grèce (1000 heures de travail/jour) 130 l 0,13 l/pers 45 b 0,045 b/pers
37
Spécialisation et échange

• LEspagne ne produit que du blé 125 boisseaux
• La Grèce ne produit que de lhuile dolive 400
  litres
• Supposons que 1 boisseau de blé séchange pour 5
  litres dhuile dolive. (NB Nous devons choisir
  un prix compris entre ceux existant dans chaque
  pays avant léchange.)
• LEspagne vend 50 boisseaux à la Grèce au coût de
  (en échange de) 250 litres dhuile dolive.
• Chaque pays hausse sa consommation de tous les
  biens.

38
Échange
Consommations huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 250 litres 0.25 l/personne 75 boisseaux 0,075 b/pers
Grèce (1000 heures de travail/jour) 150 l 0,15 l/pers 50 b 0,05 b/pers
39
Questions

• Pourquoi la Grèce est-elle plus pauvre que
  lEspagne en autarcie?
• Pourquoi la Grèce est-elle plus pauvre que
  lEspagne avec le commerce?

40
Productivité, pauvreté, richesse et échanges

• La richesse des pays dépend en grande partie des
  capacités à produire des travailleurs. (Sur quoi
  repose cette capacité?)
• Le commerce peut augmenter cette richesse.
• Le changement des richesses relatives avant et
  après léchange dépendra du prix de léchange.
• Dans notre exemple, le prix de 5 l/b a été choisi
  de manière arbitraire. Nous aurions pu choisir
  nimporte quel prix entre 4 l/b et 6 l/b.
• Si nous avions choisi 4 l/b, seule la Grèce
  gagnerait à échanger.
• Si nous avions choisi 6 l/b, seule lEspagne
  gagnerait à échanger.
• Au-delà et en dessous de ces prix limites, lun
  des deux pays perd à échanger. (Faire exercices)

41
Productivité, pauvreté, richesse et échanges

• En quoi notre analyse est-elle affectée par les
  différences de richesses entre pays?
• Comment le fait quun pays devienne plus
  productif affecte-t-il le niveau de richesse de
  lautre pays?

42
Productivité, pauvreté, richesse et échanges

• Soit le scénario suivant
• Les travailleurs grecs deviennent globalement
  deux fois plus productifs quavant.

43
5e exemple Hausse de productivité globale en
Grèce
Coûts absolus (heures de travail par unité douput) huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 2 h/litre 8 h/boisseau
Grèce (1000 heures de travail/jour) 1,25 h/l 7,5 h/b
44
5e exemple Hausse de productivité globale en
Grèce
Productivités (output par unité de travail) huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 0,5 litre/h 1/8 boisseau/h 0,125 b/h
Grèce (1000 heures de travail/jour) 0,8 l/h 1/7,5 b/h 0,133 b/h
45
5e exemple Hausse de productivité globale en
Grèce
Coûts dopportunité huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 1/4 boisseaux de blé/litre dhuile dolive 4 l/b
Grèce (1000 heures de travail/jour) 1/6 b/l 6 l/b
46
Autarcie après hausse de productivité globale en
Grèce
Consommations huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 230 litres 0.23 l/personne 67,5 boisseaux 0,0675 b/per
Grèce (1000 heures de travail/jour) 260 l 0,26 l/pers 90 b 0,09 b/pers
47
Spécialisation et échange

• LEspagne ne produit que du blé 125 boisseaux
• La Grèce hausse sa production dhuile dolive à
  530 litres, ce qui nécessite 662,5 heures de
  travail. Elle utilise les 337,5 autres à
  produire 45 boisseaux de blé.
• 1 boisseau de blé séchange toujours pour 5
  litres dhuile dolive.
• LEspagne vend 50 boisseaux à la Grèce au coût de
  (en échange de) 250 litres dhuile dolive.

48
Échange après hausse de productivité en Grèce
Consommations huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 250 litres 0.25 l/personne 75 boisseaux 0,075 b/pers
Grèce (1000 heures de travail/jour) 280 l 0,28 l/pers 95 b 0,095 b/pers
49
Effet de la hausse de productivité en Grèce

• Puisque le prix international du blé na pas
  changé, lEspagne nest pas affectée par la
  hausse de la productivité globale en Grèce.
• Léchange permet toujours aux deux pays de
  hausser leurs revenus.
• Le pays le plus riche après léchange est plus
  riche pcq ses travailleurs sont plus productifs.

50
6e exemple Hausse de productivité sectorielle
en Grèce

• Imaginons que suite à des investissements et des
  améliorations technologiques dans le secteur de
  loléiculture seulement, la productivité des
  oléiculteurs grecs augmente. Celle du blé ne
  change pas.

51
6e exempleExemple de pays
Coûts absolus (heures de travail par unité douput) huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 2 h/litre 8 h/boisseau
Grèce (1000 heures de travail/jour) 1,25 h/l 15 h/b
52
6e exemple de pays
Coûts dopportunité huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 1/4 boisseaux de blé/litre dhuile dolive 4 l/b
Grèce (1000 heures de travail/jour) 1/12 b/l 12 l/b
53
6e exempleAutarcie
Consommations huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 230 litres 0.23 l/personne 67,5 boisseaux 0,0675 b/per
Grèce (1000 heures de travail/jour) 200 l 0,2 l/pers 50 b 0,05 b/pers
54
6e exempleSpécialisation et échange

• LEspagne ne produit que du blé 125 boisseaux
• La Grèce produit 650 litres dhuile dolive et
  13,3 boisseaux de blé.
• Supposons maintenant que 1 boisseau de blé
  séchange pour 8 litres dhuile dolive.
• LEspagne vend 40 boisseaux à la Grèce au coût de
  (en échange de) 320 litres dhuile dolive.
• Chaque pays hausse sa consommation de tous les
  biens.

55
6e exempleÉchange
Consommations huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 320 litres 0.32 l/personne 85 boisseaux 0,085 b/pers
Grèce (1000 heures de travail/jour) 480 l 0,48 l/pers 53,3 b 0,0533 b/pers
56
Opposition à louverture au commerce

• Si léchange peut apporter de tels bénéfices,
  pourquoi sy oppose-t-on?
• Deux types dexplications
• Échecs de léchange
• Distribution inégale des gains

57
Opposition à louverture Échecs de léchange

• Parfois, les conditions préalables menant à des
  gains à l'échange ne sont pas remplies. Quelques
  exemples
• Argument des industries naissantes
• Environnement et externalités
• Ressources naturelles et conflits
• Droits des travailleurs
• Notez quà part le premier cas qui est de nature
  technique, les autres sont des problèmes
  institutionnels.

58
Opposition à louverture Échecs de léchange
Argument des industries naissantes

• Parfois, un gvt doit protéger initialement une
  industrie par des tarifs ou quotas à
  limportation afin de lui permettre de décoller.
• Sans cette protection, aucun entrepreneur privé
  ne trouverait le financement lui permettant de
  subir des pertes initiales aussi importantes avec
  les risques encourus.
• Une fois bien développée, lindustrie devient
  assez compétitive pour faire face à la
  concurrence étrangère.
• On retire alors la protection.

59
Opposition à louverture Échecs de léchange
Argument des industries naissantes

• Cas de succès peu controversés Japon, Corée du
  sud, Taiwan, (Airbus?)
• Cas de succès partiel Industrie automobile au
  Brésil.
• Échecs La plupart des cas.
• Pourquoi ces succès et échecs?

60
Opposition à louverture Échecs de léchange
Argument des industries naissantes

• Difficultés dapplication
• Il faut être très sélectif dans le choix de
  lindustrie à protéger.
• Il faut que la menace de retrait de protection
  soit réelle.
• Il semble que certains pays aient surmonté ces
  difficultés. Ils constituent malheureusement des
  exceptions.

61
Opposition à louverture Échecs de léchange
Environnement et externalités

1. Léchange peut avoir un effet net négatif sur un
   pays lorsque lenvironnement est mal protégé.
2. Des industries plus polluantes sy installent
   pour y produire des biens dexportation, tout en
   affectant les populations locales sans
   compensation.
3. Cest un problème surtout institutionnel Le gvt
   local doit adopter des lois qui protège les
   populations locales.
4. Difficulté La qualité environnementale est un
   bien normal. Plus on est riche, plus on en
   demande. Les plus pauvres ne peuvent
   généralement pas se permettre le luxe des
   standards des PI.

62
Opposition à louverture Échecs de léchange
Ressources naturelles et conflits

• La valeur élevée des ressources naturelles sur le
  marché mondial peut être source de conflits
  internes lorsque les gvts ne réussissent pas à
  bien les contrôler.

63
Opposition à louverture Échecs de léchange
Droits des travailleurs

• Lorsque les droits des travailleurs sont mal
  protégés, le commerce international peut
  exacerber la situation.
• Problème très similaire aux questions
  environnementales.
• Ce problème est fondamentalement institutionnel
  et politique, par exemple, absence de démocratie,
  etc.

64
Opposition à louverture Distribution inégale
des gains

• Le principe davantage comparatif montre bien que
  lorsquun pays souvre à léchange, certains
  secteurs prendront de lexpansion alors que
  dautres satrophieront.
• Les travailleurs et entrepreneurs des secteurs
  perdants sopposeront à ces politiques.
• Ces derniers sont généralement mieux organisés
  pour sopposer.

65
Opposition à louverture Distribution inégale
des gains

• Le développement économique est un processus
  dynamique par définition.
• Le statu quo en est lantithèse.
• Au lieu de bloquer les changements, il est
  généralement préférable doffrir une assistance
  aux perdants.

66
Exercices

1. Dans le premier exemple de la Grèce et lEspagne
   (4e exemple), montrer avec un exemple simple que
   la Grèce perd à échanger avec un prix de 7 l/b
   mais que cela peut profiter grandement à
   lEspagne.
2. Dans le premier exemple de la Grèce et lEspagne
   (4e exemple), montrer avec un exemple simple que
   lEspagne perd à échanger avec un prix de 3 l/b
   mais que cela peut profiter grandement à la
   Grèce.
3. Imaginons que la Grèce fait des investissements
   dans le secteur du blé seulement. Cela hausse la
   productivité des travailleurs grecs du blé de
   telles sorte quils produisent maintenant un
   boisseau en cinq heures. Voici les données sur
   le tableau suivant

67
Exercice 3
Coûts absolus (heures de travail par unité douput) huile dolive blé
Espagne (1000 heures de travail/jour) 2 h/litre 8 h/boisseau
Grèce (1000 heures de travail/jour) 2,5 h/l 5 h/b
68
Exercice 3

1. Construisez le tableau des coûts dopportunité de
   chaque bien.
2. Expliquez pourquoi cette hausse de productivité
   inverse les avantages comparatifs de chaque pays.
3. Concocter un exemple simple démontrant que chaque
   pays peut continuer à bénéficier à échanger.
4. En comparant avec le 4e exemple vu en classe,
   commenter sur les effets  socio-économiques 
   dune telle hausse de productivité en ce qui
   concerne les déplacements de travailleurs entre
   les secteurs.