Quels enjeux pour le d

1
Quels enjeux pour le développement durable?
Colloque IUT Départements Génie Civil, Béthune, 8
juillet 2008
Denis Grison
2
Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quelle évolution de notre enseignement ?

3
A. Pourquoi le développement durable?
Parce que notre monde est en crise !
4
Lexplosion démographique
Source daprès INED
5
La crise énergétiqueDoù vient notre énergie?
Source Areva
6
Quelle évolution de la consommation mondiale
dénergie? (en mtep)
Source IEA, observatoire de lénergie
7
De quelles réserves disposons-nous?
Source J.M. Jancovici
8
Combien de temps pour nos réserves?
Source J.M. Jancovici
9
Quelle évolution de la production?
Nous devons nous préparer à la fin des énergies
fossiles!
La  courbe de Hubbert 
Source ASPO
10
La crise climatique
Source GIEC 2001
11
Les menaces sur la nature

• Menace sur les cycles naturels (cycle du carbone)
• Menace sur la suffisance des ressources exemple
  de leau
• Menace sur la qualité des ressources (eau, air,
  qualité des sols)
• Menace sur les services écologiques
• Menace sur la biodiversité

12
La fin des services écologiques?

• Les services de régulation
• - La pollinisation ce que signifierait la mort
  des abeilles
• - Lépuration de l eau, de lair
• Les services de fourniture
• La fertilité des sols
• Les molécules végétales
• Les services culturels
• Services esthétiques
• Services  récréatifs 

13
La biodiversité en péril

• Un rythme dérosion de la biodiversité multiplié
  par 100 par rapport à celui des temps géologiques
• Ce rythme pourrait être encore multiplié par 100
  dici 2050

14
Une empreinte écologique qui explose
15
(No Transcript)
16
La crise sociale la fracture du monde
Un rapport de richesse entre les pays les plus
riches et les pays les plus pauvres de 1/75 Ce
rapport ne cesse de croître (PNUD)
20 de lhumanité consomme 80 de lénergie
mondiale disponible
Source la documentation française
17
La redécouverte des limites

• Les énergies fossiles seront un jour épuisées
• Les équilibres de la biosphère sont fragiles
• La nature peut se  retourner  contre lhomme

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Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

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Leffet de serre
Source www.exploradome.com
20
Les Ges à cycle naturel

•  Autres gaz 
• - CO2 (gaz carbonique)
• CH4 (méthane)
• N2O (oxyde nitreux)
• O3 (ozone)

Source J.M. Jancovici
21
Les créations de lhomme

• - Les halocarbures CFC, HFC, PFC (chloro- ,
  hydro- et per-fluorocarbures)
• - Lhexafluorure de soufre SF6
• - Leur production est liée à celle des gaz
  réfrigérants et propulsants et à certains
  procédés industriels (en particulier les doubles
  vitrages pour SF6)

22
Forçage radiatif au cours du temps
(en W/m2, pour une tonne de gaz)
Source GIEC 2007
23
PRG des gaz retenus par le protocole de Kyoto
gaz formule Prg relatif/CO2
Gaz carbonique CO2 1
Méthane CH4 25
Protoxyde dazote N20 298
Perfluorocarbure (PFC) CnF2n2 7400 à 12200
Hydrofluorocarbure (HFC) CnHmFp 120 à 14800
Hexafluorure de soufre SF6 22800
Source GIEC, 4è rapport d'évaluation, 2007
24
Part des différents gaz à effet de serre dans
le réchauffement de la terre
Daprès GIEC 2001
25
Production de CO2 dans le monde par secteur
dactivité
Source J.M. Jancovici
26
Comparaison USA-Chine (émissions de CO2)
USA
Chine
Remarque électricité imputée au secteur qui la
consomme déforestation exclue
Source J.M. Jancovici
27
Emissions CO2 par habitant par pays (en tec)
Source J.M. Jancovici
28
Evolution des émissions mondiales de CO2 (Mtec)
Source J.M. Jancovici
29
Emissions de CO2, évolution tendancielle (Mtec)
Annexe 1 pays signataires du protocole de Kyoto
Annexe 2 autres pays - Chine, Inde, Afrique,
Brésil, etc.
Source Mission interministérielle sur leffet de
serre
30
Evolution des concentrations dans latmosphère
Courbe de Keeling
Source J.M. Jancovici
31
Et le climat dans tout cela?
Source www.ggl.ulaval.ca
32
Responsabilité humaine
Théorie astronomique du climat
33
Source GIEC 2001
34
Les différents scénarios
Source GIEC 2001
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Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

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Approche historique

• 1972,  Halte à la croissance , rapport du club
  de Rome (rapport Meadow)
• 1980, UICN, Stratégie mondiale de la conservation
  de la nature
• 1987, Rapport Brundtland
• 1992, Sommet de la terre, à Rio
• 2002, Sommet mondial de Johannesburg
• 2005, Charte de lenvironnement en France

37
Rapport Brundtland (1987)

• Définition
•  Un développement qui répond aux besoins des
  générations du présent sans compromettre la
  capacité des générations futures de répondre aux
  leurs 

38
Les trois piliers
Equitable
Economique
Social
Durable
Viable
Vivable
Environnement
39
Une idée-force lobligation de la prise en
compte des externalités

• Que sont les externalités?
• - Ce sont les effets extérieurs de laction, les
  effets qui  débordent  par rapport à lobjectif
  recherché
• Exemple dexternalités négatives la voiture
  individuelle
• - La pollution de lair, le bruit, lencombrement
• Exemple dexternalités positives le tram
• - Laménagement de lespace public, lesthétique
  de la ville

40
Le problème quel sens à  développement
durable ?

• Version faible
• Version forte
• La décroissance

41
La version faible

• Elle pose la substituabilité du capital technique
  au capital naturel(règle de Hartwick, 1977)
• On peut donc diminuer le capital naturel à mesure
  que lon augmente le capital technique
• Cette approche pose un problème déquité
  intergénérationnelle

42
La version forte

• La nature doit être préservée, cest une priorité
• Nous navons droit quà une substitution limitée
• Notion de  capital naturel critique 

43
La décroissance

• Le développement durable un oxymore!
• Une critique très politique il faut rompre avec
  le mode de développement occidental
• Décroissance soutenable et simplicité volontaire

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Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

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Et le BTP dans tout cela?

• Prélèvements sur la nature
• Déchets
• Biodiversité
• Energie
• Gaz à effet de serre

46
Une activité gourmande en matériaux et énergie

• Les granulats, le ciment, lacier des matériaux
  de plus en plus rares et chers
• Le ciment un gros consommateur dénergie (et
  producteur de CO2)

47
Une activité très grosse productrice de déchets
Catégorie de déchets Industrie BTP Total
Inertes O,6 333,4 334
Non dangereux,non inertes 21,6 7,2 33,2
Dangereux 4,6 2,9 9,1
Total 26,8 343,5 376,3
Déchets en millions de tonnes déchets agricoles
exclus (en France)
48
Une activité agressive pour la biodiversité

• Le  bétonnage  des sols
• Le  zonage  du territoire
• La multiplication des fractures dans le
  patrimoine naturel (autoroutes, TGV)

49
Energie CO2
(France 2006)
Source CITEPA 2001
50
Deux responsables principaux

• Les transports

• Le bâtiment

51
Energie le laxisme français!
Source AIE
52
Consommation d'énergie totale dans les bâtiments

• En dépit dune baisse importante de la
   consommation unitaire , la consommation totale
  a augmenté de 30 en 30 ans (France, 1970-2003)
• En cause
• - Laugmentation du parc, laugmentation de la
  superficie des logements, laugmentation du
  niveau de confort
• Se méfier de l  effet rebond !

53
Emissions de CO2 une stabilisation à un niveau
très élevé
Unité millions de tonnes de carbone
Source CITEPA
54
Evolution des émissions de CO2 en France par
secteur dactivité
Source J.M. Jancovici
55
Limportance de l approche globale le le
problème de létalement urbain
Surface artificialisée
Laménagement du territoire, un enjeu essentiel!
n
Population
Entre 1994 et 2004, les surfaces artificialisées
ont progressé de 15 (un département français)
soit 600 km2 par an.
Source IFEN
56
Dans quel monde voulons-nous vivre?
57
Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

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Et si tout sarrangeait tout seul?
Courbe environnementale de Kuznets
59
Et si nous étions sauvés par une révolution
technologique?

• Des exemples de révolution technologique La
  fusion nucléaire, le stockage intégral du CO2, la
  civilisation de lhydrogène, les satellites
  solaires, la manipulation du climat, etc.
• Un trait commun à ces révolutions elles
  prétendent offrir une solution radicale et
  définitive à nos problèmes
• Mais attention à ne pas se tromper déchelle du
  temps
• et à ne pas prendre ses désirs pour des
  réalités!

60
Face à lavenir incertain,prendre les rênes

• Se référer aux objectifs du développement durable
  
• Développement respectueux de la nature
• Equité intra- et intergénérationnelle
• Liberté laissée aux générations futures, et plus
  généralement possibilité de faire évoluer les
  projets (concept de  valeur doption )
• Choisir des moyens appropriés

Nous tenir le plus près possible de lexigence
réaliste
61
Un objectif prioritaire limiter les émissions de
CO2
Source J.M. Jancovici
Unité tonne (de carbone)
62
A quoi avons-nous droit par an? (Rejets de C02)

• Un aller-retour de Paris à New York en avion
• ou
• Acheter 50 à 500 kg de produits manufacturés
• ou
• Consommer 7.200 kWh de gaz naturel (soit quelques
  mois de chauffage d'un logement)

Source J.M. Jancovici
63
A quoi avons-nous droit par an? (Rejets de C02)

• ou
• Acheter 1,5 ordinateur portable
• ou
• Utiliser 2 tonnes de ciment (une maison de 100 m2
  en nécessite 10)
• ou
• Faire un peu plus de 5.000 km en zone urbaine en
  Twingo

Source J.M. Jancovici
64
Une approche réaliste et modérément exigeante
le rapport Stern

• Dommages attendus en cas de  business as
  usual 
• Entre 5 et 15 du PIB en 2200
• Quels objectifs? Quel coût?
• - Stabiliser à 550 ppm
• Coût pour stabiliser à 550 ppm 1 du PIB chaque
  année

Source Rapport Stern
65
Mais cela suffit-il? Viser une stabilisation à
450 ppm (380 aujourdhui)
Source GIEC
66
Les différentes trajectoires possibles
Mais comment parvenir à cette réduction?
Source GIEC
67
Premier niveau de réponse la réponse technique

• Utiliser au mieux les techniques existantes
• Inventer de nouvelles techniques
• Développer les énergies renouvelables

Un vaste programme de RD est nécessaire!
68
Optimiser la consommation dénergie avec les
techniques existantes
France Kep/habitant Moyenne 1995 kep/habitant meilleure techno disponible
Habitat 845 360
Dont confort thermique 740 300
Tertiaire 505 250
Alimentation 360 250
Industrie 775 280
Transports 805 450
Dont personnes 490 250
Dont marchandises 315 200
Total 3290 1890
Source J.M. Jancovici
69
Inventer, développer de nouvelles techniques

• Des isolants minces
• Des pompes à chaleur géothermales pour la
  rénovation
• La cogénération solaire
• Le rafraîchissement solaire
• Des modes de stockage de lénergie plus
  performants (matériaux à changement de phase)

70
Développer les énergies renouvelables

• Quelles EnR? Biomasse hydraulique géothermie
  éolien solaire
• Un potentiel important et non encore exploité
• Une énergie décentralisée
• Dimportants progrès techniques sont encore
  attendus

71
Les énergies renouvelables 10 de lénergie
mondiale
10 de lénergie mondiale
Source J.M. Jancovici
(en mtep, 2005)
72
Pour conclure sur la réponse technologique
Des possibilités importantes et réelles quil est
indispensable dexplorer
Mais ne pas croire aux mirages technologiques!!!
Il faut, à la dimension technique, ajouter les
dimensions économique, politique et culturelle!
73
Deuxième niveau de réponse la réponse économique

• Au-delà de la réponse technique, nécessité de
  réorienter léconomie
• Vers une  économie circulaire 
• Léconomie de fonctionnalité

74
Economie circulaire les 3  R 

• Réutiliser et réparer
• Remanufacturer
• Recycler
• (Plan du PNUE Programme des Nations-Unies pour
  lEnvironnement de 2002)

75
Economie de fonctionnalité

• Objectif réduire lutilisation de matières
  premières et lémission de polluants
• Moyen Substituer la vente de lusage dun bien à
  la vente du bien lui-même 
• Exemples Michelin, Xerox, Electrolux

76
Troisième niveau de réponse la réponse
politique

• Donner limpulsion nécessaire
• Redessiner le cadre général de nos activités par
  le biais de la législation
• Apporter les bons outils normes, taxes et
  subventions, permis démission
• Une réponse qui se décline à différents niveaux

Taxes et subventions internaliser les
externalités, les introduire dans le circuit
économique en leur donnant un prix
Normes ou taxes?
Les permissions démission sont-ils immoraux?
77
Niveau internationalKyoto, un premier pas
78
Le protocole de Kyoto

• Engagement à une diminution des émissions
  mondiales des gaz à effet de serre de 5,2 entre
  1990 et 2012
• Engagement modulé en fonction des pays
• Mise en place dun marché de permis démissions
• Entré en vigueur en 2005

79
Niveau européen

• 1992 Mise en place dune politique de label
  énergétique
• 2002 Directive sur lefficacité énergétique des
  bâtiments (EPBD)
• 2005  Livre vert  sur lefficacité énergétique
  (les 320)
• 2008 Discussion sur le paquet climat-énergie

80
Au niveau national

• La loi NRE (2001)
• Le plan climat (2004)
• La RT 2005
• Le Grenelle de lenvironnement à suivre

81
Quatrième niveau de réponse réponse éthique

• Sans un engagement personnel, résolu et durable,
  les objectifs du développement durable seront
  bien difficiles à atteindre

82
Le scénario Négawatt une réponse complète

• 1/3 de sobriété
• 1/3 doptimisation
• technique
• 1/3 dénergie
• renouvelable

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Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

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Lesprit du développement durable

• Une nouvelle manière de penser
• Lapproche globale
• Une nouvelle manière dagir 
• Les ressources de laction bien comprise
• Rééquilibrer laction  action réfléchie, action
  liée
• Une mutation culturelle et éthique
• Lengagement personnel est nécessaire vers une
  démocratie participative

85
Une nouvelle manière de penser lapproche
globale

• Penser large dans lespace, loin dans le temps
• Envisager systématiquement les conséquences pour
  la nature
• Prendre en compte les externalités (négatives et
  positives)
• Pratiquer lACV (Analyse en Cycle de Vie)
• Raisonner en termes de coût global

 Pour les bâtiments, il est indispensable de
raisonner désormais en terme de coût global, ce
qui correspond au coût dinvestissement majoré
des coûts de fonctionnement (charges, entretien,
maintenance), des coûts de déconstruction et de
lélimination des déchets en fin de vie, sans
oublier le coût social  Dominique
Gauzin-Müller, architecte
 Aujourd'hui nous nous interrogeons davantage
sur le site, sur la faune locale par exemple.
Il y a dix ans, cela faisait rire tout le monde.
Aujourd'hui, cela fait encore sourire mais nous
croyons à la richesse de la biodiversité 
François-Xavier Amblard, président du CICF
86
Une nouvelle manière dagir les ressources de
laction
Réflexion
Concertation
Production
87
Nous devons rééquilibrer laction

• Un déséquilibre historique
• La production (léconomie) en est venue à occuper
  toute la place
• Les limites de léconomie de marché
• La non prise en compte des externalités
• La recherche assujettie aux intérêts économiques
• Un pilotage insuffisant de laction
• Les transformations attendues
• Une action plus réfléchie, une recherche plus
  innovante
• Beaucoup plus de place à la délibération, à la
  concertation

 On trouve sur le marché trop peu de produits
(thermostats notamment) suffisamment simples
pour être utilisés par un large public. Les
professionnels rechignent à se déplacer pour des
produits pas chers. Ils poussent au
sophistiqué  Didier Cherel, ingénieur Ademe
88
Action réfléchie, action liée
Réflexion
ACTION REFLECHIE
ACTION LIEE
Concertation
Production
89
Action réfléchie

• Avoir l  intelligence des fins , toujours se
  replacer dans un cadre général
• Avoir l  intelligence des moyens , toujours
  être très attentif à la singularité de la
  situation, au contexte

90
Action liée
Vivre, penser et travailler en réseau laction
cloisonnée nest plus possible Un enjeu décisif
la qualité des relations entre les acteurs

• Liaison entre les acteurs de la production
• Liaison entre les concepteurs, les fabricants et
  les utilisateurs
• Approche  holistique  optimisation du tout ? S
  optimisation des parties!

91
Vers une  démocratie participative 
Conférences de consensus
Focus groupes
Ateliers de scénario
Conférences délibératives
Evaluation technologique et interactive
Panels dexpert
CLI, CLIS
Jurys de citoyens
92
Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

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Le technicien, manageurdu développement durable

• Le technicien, plus que jamais manageur!
• Il doit en particulier
• Motiver son groupe sur les enjeux du
  développement durable
• Expliquer les objectifs, donner du sens, apporter
  de la transparence
• Associer toute son équipe à la recherche et à la
  mise en œuvre des moyens
• Responsabiliser chacun

94
La communication, une fonction essentielle

• Communication interne
• - Une des clés de la réussite du management
• Communication externe
• Le technicien, maître dœuvre de l
   acceptabilité  des chantiers (relation-public)
• Le technicien, passeur de culture technique
• Le technicien, pièce maîtresse du  bon usage 
  des objets techniques

 Laspect technique est le plus simple. Lusage
est beaucoup plus complexe. Il faut éviter la
régulation par les fenêtres ( ) Une nouvelle
mission des sociétés de service énergétique  la
sensibilisation aux bonnes pratiques  Pascal
Roger, Directeur du développement de Elyo (groupe
Suez)
Une GTB na rien à voir avec une isolation
thermique  cest une fois que le dispositif est
mis en place que le véritable travail commence.
Pour cela il faut des gens bien formés. Dans les
faits trop dinstallations sont sous-utilisées 
Didier Cherel, ingénieur Ademe
 Pour la première fois, des riverains sont
devenus des acteurs à part entière dun
chantier  Sytcom, Issy les Moulineaux
95
Le technicien, un praticien de l
interdisciplinarité

• Entre les techniciens de différentes spécialités
  (le technicien du gros œuvre et le thermicien)
• Entre le technicien et le sociologue (le
  représentant de la société)
• Entre le technicien et le paysagiste (le
  représentant de la nature)
• Entre le technicien et le responsable
  administratif ou politique

 Nos techniciens penseraient quon ny
arriverait pas. Ces gens nont pas lhabitude de
travailler ensemble  Eric Mazoyer, Directeur
général délégué de Bouygues Immobilier
96
Pour conclure un métier complet, aux multiples
facettes

• Le technicien est un acteur central pour la mise
  en pratique du développement durable

 Commencer par appliquer toutes les mesures
bioclimatiques dictées par le bon sens avant de
se tourner vers les solutions technique
optimisées le travail est fondé sur des
échanges constructifs avec les clients, les
entreprises et les artisans  Dominique
Gauzin-Müller, architecte
97
Sommaire

• A. Pourquoi le développement durable?
• B. Focus sur le climat et les gaz à effet de
  serre
• C. Approche historique, problématique
• D. Les enjeux pour le BTP
• E. Quelles réponses apporter?
• F. Quel esprit pour le développement durable?
• G. Quel impact sur les métiers de technicien ?
• H. Quel enseignement ?

98
Limportance de la formation

•  Un des facteurs limitant  la compétence trop
  rare pour répondre aux défis actuels  (D. Bidou,
  un des créateurs de lassociation HQE)
•  Il va falloir créer de nouveaux métiers du
  bâtiment  (Eric Mazoyer, Directeur général
  délégué de Bouygues Immobilier)
•  Une fois construite cette F1, il faut y
  installer un bon pilote  (Eric Mazoyer)

99
Un enseignement rénové

• De nouveaux savoir-faire
• De nouveaux savoirs
• De nouveaux savoir-être
• Des pistes de mise en œuvre

100
De nouveaux savoir-faire
Normes de sécurité

• Travailler avec de multiples contraintes et dans
  une  forêt de normes 
• Suivre lévolution des nouvelles normes

Réglementation en faveur des personnes
handicapées
RT 2005
HQE
101
De nouveaux savoirs

• Des éléments de culture générale
• Les enjeux énergétiques, climatiques, de
  préservation de la nature connaissance du cadre
  dapplication des normes
• Une culture professionnelle étendue
• Il faut savoir détecter les singularités du lieu
  où lon construit, et y adapter son action
• Seule une bonne culture professionnelle permet
  doptimiser les solutions retenues lorsquon les
  applique en particulier à la recherche de la
   performance environnementale 

102
De nouveaux savoir-être

• Les savoir-être du communicant
• - Savoir expliquer
• Savoir argumenter, convaincre
• Les savoir-être du manageur
• - Savoir motiver
• - Savoir conduire une concertation

103
Des pistes de mise en oeuvre

• Intégrer au programme un module dintroduction
  générale au développement durable
• Mieux former aux pratiques de concertation et au
  management
• Du côté des enseignants  créer du
  collectif autour du développement durable!
• Mettre en place des cours à plusieurs voix
• Réfléchir aussi à une ouverture
   inter-départements 
• Un point idéal dapplication  les Projets
  tutorés

Approche globale! Approche décloisonnée!
104
Cest fini!!!
Découragés ou motivés pour agir?
Motivés!
On verra Rendez-vous dans deux ans!!!
105
Pour prolonger la réflexion

• A lire
• D. Bourg et G.L. Rayssac, Le développement
  durable, maintenant ou jamais, Gallimard
  découverte, 2006
• Jean-Marc Jancovici, Lavenir climatique, Seuil,
  2002
• M.C.Smouts (sous la direction de), Le
  développement durable, les termes du débat,
  Armand Colin, 2005
• Développement et environnement, La documentation
  française, mars-avril 2007
• Sites à consulter
• Ademe
• Negawatt
• Manicore

106
Les décisions politiques déjà prises

• Loi sur lorientation de lénergie (2005) le
  facteur 4
• Décision du Conseil européen (2006) les  3 fois
  20  à lhorizon 2020
• 20 dénergie en moins
• 20 dénergie renouvelable
• 20 de CO2 en moins
• A suivre les applications du Grenelle

107
Bibliographie

• D. Bourg et G.L. Rayssac, Le développement
  durable, maintenant ou jamais, Gallimard
  découverte, 2006
• Jean-Marc Jancovici, Lavenir climatique, Seuil,
  2002
• Développement et environnement, La doc française,
  mars-avril 2007

108
Les scénarios de dommages climatiques

Source Rapport Stern
109
Programme de rupture dans le neuf vers des
solutions à énergie positive

• Nouvelles constructions de logements privés
• - 2010 1/3 des constructions en basse
  consommation ou à énergie passive ou positive.
• - 2012  généralisation des logements neufs à
  basse consommation (50 KWh/m²).
• - 2020 généralisation des logements neufs à
  énergie passive ou positive.
• Tous les bâtiments et équipements publics 
• - dès 2010 en basse consommation (50 KWh/m²) ou
  à énergie passive ou positive.

110
Lancement dun chantier sans précédent de
rénovation thermique des bâtiments existants

• Bâtiments publics
• - Bilan carbone / énergie dans tous les
  bâtiments publics.
• - LEtat sengage à effectuer la rénovation de
  ses bâtiments dans les 5 ans.
• Parc HLM et bâtiments ANRU
• - Mise aux normes accélérée de lintégralité du
  parc
• Bâtiments privés
• - Mise en place de mécanismes incitatifs
  puissants
• Logement privé et tertiaire
• - Diagnostic de performance énergétique
  (amélioré), à chaque cession, et mise à létude
  dune obligation de rénovation

111
Efficacité énergétique et carbone

• Contribuer de manière ambitieuse et déterminée à
  lobjectif européen des 3x20 en 2020
• Inscrire la France dans le facteur 4
  division par quatre de nos émissions dici à 2050
• Economies dénergie ouverture de chantiers
  sectoriels bâtiment 38 dici 12 ans et
  transport / mobilité 20 dici 12 ans

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Des moyens pour révolutionner les transports

• Doubler les réseaux de lignes à grande vitesse
  (LGV)
• Augmentation de 25 de la part du fret
  ferroviaire dici 2012
• Promotion du transport combiné.
• Création dautoroutes ferroviaires
• 1500 kilomètres de lignes nouvelles de tramways
  ou de bus protégées venant sajouter aux 329
  existantes dans les 10 ans pour 18 milliards
  dEuros.

113
Loi sur lénergie, juillet 2005
Le soutien à un objectif international d'une
division par 2 des émissions mondiales de gaz à
effet de serre d'ici 2050, ce qui nécessite une
division par 4 ou 5 des émissions pour les pays
développés La réduction en moyenne de 2 par
an d'ici à 2015 de l'intensité énergétique finale
(rapport entre la consommation d'énergie et la
croissance économique) et de 2,5 d'ici à 2030
La production de 10 des besoins énergétiques
français à partir de sources d'énergie
renouvelables à l'horizon 2010   - une
production intérieure d'électricité d'origine
renouvelable à hauteur de 21 de la consommation
en 2010 contre 14 actuellement, soit 50   -
le développement des énergies renouvelables
thermiques pour permettre d'ici 2010 une hausse
de 50 de la production de chaleur d'origine
renouvelable   - l'incorporation de
biocarburants et autres carburants renouvelables
à hauteur de 2 d'ici au 31 décembre 2005 et de
5,75 d'ici au 31 décembre 2010. La mise en
œuvre de trois plans mobilisateurs pour les
économies d'énergie et le développement des
énergies renouvelables   - Le plan "L'énergie
pour le développement " pour étendre l'accès aux
services énergétiques des populations des pays en
développement   - Le plan "Face sud " dans le
bâtiment doit permettre l'installation de 200 000
chauffe-eau solaires et de 50 000 toits solaires
par an en 2010   - Le plan "Terre Énergie "
pour atteindre une économie d'importations d'au
moins 10 millions de tonnes équivalent pétrole en
2010 grâce à l'apport de la biomasse pour la
production de chaleur et de biocarburants.
114
(No Transcript)
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Source direction générale de lurbanisme, de
lhabitat et de la construction
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Source direction générale de lurbanisme, de
lhabitat et de la construction
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(No Transcript)
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Vers des guerres de leau?

Source www.histoire-eau-hyères
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Rayonnement solaire 13.000 fois notre
consommation énergétique!

Source galileo cyberscol