Te presento mi poema

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Te presento mi poema

• Estrategia de integración de la tecnología y la
  lectoescritura

Preparado por Dra. Rose Marie Santiago
Villafañe Escuela Elemental Universidad de Puerto
Rico
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A crear!

• Lee y observa el poema que aparece a
  continuación.
• Luego, ya te propondremos algo

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Huellas

• Rose Marie Santiago Villafañe, puertorriqueña

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• Quiero cada día, dejar huellas.

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• Huellas de alegría
• en los rostros tristes.

6
Huellas de ilusiónen los que sufren desesperanza.
7
Huellas de consuelo, para los angustiados.
8
Huellas de apoyo para los que recién comienzan.
9
Y en el deseo de dejar huellas, cada uno me irá
marcando.
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con sus vivencias,y sus hermosuras,
11
con sus congojas, y sus soledades.
12
Formaremos juntos el ser.
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Comenzamos

• Hoy tendrás la oportunidad de disfrutar mientras
  escribes.
• Necesitarás una cámara, un ordenador y muchos
  deseos de crear.
• Al final de esta jornada, tendrás un poema de tu
  autoría que podrás publicar y enviar a tus amigos
  y familiares.

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Comenzamos

• Sigue los pasos que adelante se proponen, sin que
  ello limite tu originalidad.
• Sigue el impulso, y ten la seguridad que el
  esfuerzo y el trabajo responsable darán
  excelentes frutos.

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• PASO 1a Debes seleccionar un tema que te motive,
  inspire, preocupe...

Puedes trabajarlo en grupo pequeño, en parejas o
individualmente. Escuchar a otros es muy
productivo para el proceso de preescritura y
redacción.
Ejemplo Temas favoritos y los que más me
preocupan.
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• PASO 1b Debes seleccionar un tema que te motive,
  inspire, preocupe...

Sigue reflexionado sobre el tema seleccionado,
plantéate un foco o problema.
Ejemplo Me iré a la playa un día de invierno
para observar este espacio más allá de su uso por
bañistas. Quiero observarlo desde otra
perspectiva.
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• PASO 2 Busca o toma las fotos que mejor
  representen el tema seleccionado.

• Opciones
• Usa una cámara digital y pasa las fotos
  directamente a la máquina.
• Usa una cámara regular y pide que te las
  entreguen en disco para facilitar el paso a la
  máquina.
• Puedes usar la herramienta que te provee Power
  Point para insertar fotos desde los archivos del
  programa o al hacer una búsqueda por Internet.
• Cuando tomes o selecciones las fotos, lleva a
  mano donde anotar para que recojas todas la
  ideas, imágenes y palabras que acudan a tu mente
  en este proceso.
• Luego, podrás usarlas o no para tu poema.

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• PASO 2b Busca o toma fotos que mejor representen
  el tema seleccionado.

EJEMPLOS de ideas que surgen al tomar las fotos
mar triste y opaco
abandono
hermosura
huellas
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• PASO 3a Ubica las fotos en las diapositivas y
  escribe los versos.

• Opciones
• Puedes visitar páginas en Internet o en la
  Biblioteca para leer más poemas o corroborar
  información sobre las figuras poéticas.
• Si te interesa un poema con rima consonante o
  asonante y una estructura particular, puedes
  visitar y buscar apoyo en Internet y en la
  Biblioteca.
• Juega con las imágenes y palabras que has
  rescatado en el proceso. Pueden darte claves
  sobre el tono o el ritmo y rima.

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• PASO 3b Explora con los versos borrador

• Puedes buscar otras palabras que pertenezcan al
  mismo campo semántico para ampliar las imágenes,
  sentimientos, e ideas que te provocan el tema.

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• PASO 3c Explora con los versos borrador

hermosura

• Puedes buscar otras palabras que rimen con las
  que hayas seleccionado para ampliar las imágenes,
  sentimientos, e ideas que te provocan el tema.

rima asonante
rima consonante
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• PASO 3d Explora con los versos borrador

mar triste y opaco
A lo lejos, aquel pañuelo arenoso
metáfora
que como plato vacío para el hambriento
símil
arranca con indiferencia la ilusión
personificación
con su suave y sibileo sinuoso.
onomatopeya y aliteración
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PASO 4 Ya tienes escrito el primer borrador de
tu poema

• Escríbelo aquí.

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• PASO 5 Lee, relee, revisa y edita.

• Debes leer y leer hasta llegar a la revisión
  final.
• Verifica lo siguiente
• la ortografía
• las mayúsculas
• los signos de puntuación
• los errores de concordancia
• si falta algún verso o se ha perdido
• si los versos corresponden con las fotos
• si cumples con lo que te propusiste
• Si es posible, pídele a un compañero que revise y
  edite el trabajo.
• Adaptado del Proceso de Escribir, en Eduteka
  http//www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php

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PASO 6 Inicia el montaje

• Coloca cada foto en las diapositiva y ubica los
  versos en cada una.

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• PASO 7 Selecciona la letra, color y tamaño
  adecuados.

• Opciones
• Juega con estos elementos para marcar el tono y
  el ritmo.
• Puedes usar diferentes fuentes y efectos que
  están disponibles en FORMATO, Fuentes o en
  INSERTAR, WordArt.

oscuridad
hermosura
con su suave y sinuoso sibileo.
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• PASO 8 Dale efectos de animación al texto.

• Opciones
• Juega con estos elementos para marcar el tono y
  el ritmo.
• Puedes usar diferentes efectos que están
  disponibles en SLIDE SHOW, Custom animation,
  selecciona ADD EFFECT.

oscuridad
hermosura
con su suave y sibileo sinuoso.
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• PASO 9 Puedes ponerle música de fondo.

• Puedes usar diferentes sonidos que están
  disponibles en INSERT, Movies and Sound. Puedes
  obtenerlo de algun archivo o usar del Clip
  Organizer.

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• PASO 10 Publica.

• Luego de haber editado y revisado tu poema,
  compártelo con otros.
• Puedes presentarlo al grupo.
• Puedes enviárselo a tus amigos y familiares a
  través del correo electrónico.
• Podrías someterlo para publicarlo en una página
  en Internet.
• Adelante, eres un escritor o escritora, por lo
  que tu pieza es una obra de arte.

Valora tu creación!
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Fin

• Ahora, tu creación!

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Criterios para la autoevaluación
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Enlaces consultados

• Páginas para leer poemas de excelentes autores
• Poesía infantil lthttp//www.poesia-infantil.com/
• Cosicosas lt http//www.poemitas.com/cosicosas.htm
• Cuatrogatos Revista de literatura infantil
  lthttp//www.cuatrogatos.org/archivopoesia.html

33
Enlaces consultados

• ICARITO lt www.icarito.cl
• Figuras poéticas
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/p
  oesia/temadest2.html
• Jugar con el lenguaje
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/p
  oesia/temadest5.html
• Cómo se analiza un poema
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/p
  oesia/temadest6.html
• El poema
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/l
  irico/lirico2.html
• Ley del acento final
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/l
  irico/lirico3.html
• La rima
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/l
  irico/lirico4.html
• La prosa poética
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/l
  irico/lirico6.html
• Un lenguaje especial
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/l
  irico/lirico7.html

34
Enlaces consultados

• Juego poético lthttp//personal.telefonica.terra.es
  /web/poesiainfantil/
• Excelente página con actividades
• Poesía por qué lthttp//personal.telefonica.terra.e
  s/web/poesiainfantil/porque.htm
• Poesía para qué lthttp//personal.telefonica.terra.
  es/web/poesiainfantil/paraque.htm
• Didáctica de la poesía
• lthttp//personal.telefonica.terra.es/web/poesiain
  fantil/didactica.htm

35
Enlaces consultados

• EDUTEKA lt http//www.eduteka.org/
• Entrevista sobre talleres de escritura
• lthttp//www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID0
  017
• El ABC del proceso de escritura
• lthttp//www.eduteka.org/ProcesoEscritura2.php
• El proceso de escritura, en Eduteka
• lthttp//www.eduteka.org/ProcesoEscritura1.php

36
Enlaces consultados

• Wikipedia ltwww.es.wikipedia.org
• Campo semantico lthttp//es.wikipedia.org/wiki/Camp
  o_semC3A1ntico
• Rima consonante lthttp//es.wikipedia.org/wiki/Rima
  _consonante
• Rima asonante
• lthttp//es.wikipedia.org/wiki/Asonante

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Anejos

• Hipervínculos

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Metáfora

• Identificación entre dos elementos, inicialmente
  diferentes, de manera que sustituyen un elemento
  real (expreso o implícito) por otro imaginario
  que tiene relación de analogía (no de similitud)
  con el real.
• Ejemplo
• Nuestras vidas son los ríos
• que van a dar a la mar
• que es el morir.
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/p
  oesia/temadest2.htmlM

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Personificación

• Consiste en atribuir a un ser que no es persona
  cualidades que pueden desarrollar las personas.
• Ejemplo
• Oh, viejo cubo, sucio y resignado,
• desde tu corazón la pena envía
• el llanto de lo humilde y lo olvidado!
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/p
  oesia/temadest2.htmlS

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Aliteración

• Repetición de sílabas a lo largo de un verso.
• Ejemplo
• Alejandro, Alejandro
• Alejado te me han.
• http//icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/p
  oesia/temadest2.htmlS

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Símil

• Figura que consiste en comparar expresamente una
  cosa con otra, para dar idea viva y eficaz de una
  de ellas.  Utiliza los elementos como, cual,
  parece, semeja.
• Ejemplo
• Inolvidable como un olor agradable.
• Inolvidable cual olor agradable