Title: Trabajo remunerado de calidad para las mujeres: aportes y contribuciones desde el Proyecto Agenda Ec
1Trabajo remunerado de calidad para las mujeres
aportes y contribuciones desde el Proyecto
Agenda Económica
- Lara Blanco
- Coordinadora de Programas, PNUD
- Septiembre de 2007
2Objetivos de Desarrollo del Milenio Informe de
país
3Objetivos de Desarrollo del Milenio 8
objetivos, 18 metas
-
- 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre
- 2. Lograr la enseñanza primaria universal
- 3. Promover la igualdad entre los géneros y
la autonomía de - la mujer
- 4. Reducir la mortalidad infantil
- 5. Mejorar la salud materna
- 6. Combatir el VIH-SIDA, el paludismos y
otras enfermedades - 7. Garantizar la sostenibilidad del
medio ambiente -
- 8. Fomentar una asociación mundial para el
desarrollo
4Objetivo 3 Promover la igualdad entre los sexos
y la autonomía de la mujer
- Metas 4
- Eliminar las desigualdades entre los géneros en
la enseñanza primaria y secundaria,
preferiblemente para el año 2005, y en todos los
niveles de la enseñanza antes del fin del año
2015. - Indicadores
- -Relación entre niñas y niños en la educación
primaria, secundaria y superior - -Relación entre las tasas de alfabetización de
las mujeres y los hombres de edades comprendidas
entre los 15 y 24 años - -Proporción de mujeres entre los empleados
remunerados del sector agrícola - -Proporción de puestos ocupados por mujeres en el
parlamento nacional
5Objetivo 3 Promover la equidad de género y la
autonomía de la mujer
Metas nacionales al 2015 -Eliminar
desigualdades en enseñanza. -Aumentar
participación en mercado de trabajo. -Disminuir
brecha salarial. -40 de puestos de elección
popular y de dirección del sector público.
Desafíos reducir desempleo, lograr una adecuada
inserción en el mercado de trabajo y ofrecer
alternativas para cuido de niños.
6El contexto El enfoque de DH
- Expansión de libertades
- Fortalecimiento de las capacidades de las
personas con miras a que éstas puedan cumplir su
potencial. - Las diferencias de género son un obstáculo para
el desarrollo humano porque inhiben las
libertades de las mujeres.
7Desarrollo humano y género
- La categoría de género permite evidenciar la
asignación diferenciada de recursos, cargos y
beneficios asociados al sexo de las personas. - En Costa Rica, las mujeres invierten en su
formación y participan activamente en la vida
política del país, no obstante, en la esfera
económica se evidencian agudas inequidades entre
mujeres y hombres.
8Escolaridad femenina
La inserción de las mujeres costarricenses
en el mercado laboral no refleja los logros que
han alcanzado en otras áreas, como lo son la
educación y la participación política.
9Tasa de desempleo
Para el periodo 2000-2006 se produjo -
Aumento del 15 en la tasa de desempleo total -
Disminución en el desempleo masculino a los
niveles del año 2000 - Se mantiene la tendencia
creciente en el desempleo femenino que equivale
para el período de estudio un incremento del 28
10Participación en el mercado laboral
- Se mantiene la diferencia entre hombres y mujeres
en su participación en el mercado laboral - Tasa Ocupación los hombres superan al porcentaje
nacional en un 34 aproximadamente, y casi
duplica las tasas de las mujeres. - Tasa de Desempleo Las mujeres presentan valores
superiores al promedio nacional y aún más
superiores al de los hombres.
11Brecha salarial
La brecha es más significativa en la categoría
cuenta propia. Ello es testimonio de la
precariedad de las condiciones laborales de las
mujeres en el sector informal.
12Género y desarrollo humano
- El fortalecimiento de la agencia de las mujeres
ha sido identificado por el enfoque de desarrollo
humano como un desafío. - Agencia entendida como la posibilidad con la que
cuentan las personas para tomar decisiones
propias y para influenciar el entorno. - Mientras que el IDG mide el fortalecimiento de
capacidades, el Índice de Potenciación de Género
expresa los logros de los países en términos de
agencia. - -participación política y poder de decisión
- -participación económica y poder de decisión
- -poder sobre los recursos económicos
13Índice de Desarrollo relativo al Género (IDG)
Fuente IDH 2006
14Índice de Potenciación de Género (IPG)
Costa Rica ocupa el lugar número 21 de 75 países.
Viéndolo por dimensiones
Fuente IDH 2006
15Dimensiones del IPG. 2001-2006
Las mujeres invierten en su formación y
participan activamente en la vida política del
país, no obstante, en la esfera económica se
evidencia agudas inequidades entre mujeres y
hombres
16Objetivo 3 Promover la equidad de género y la
autonomía de la mujer
17Proyecto Agenda Económica de las Mujeres
INAMU-UNIFEM-PNUD
- Ansorena, Aixa. La participación de las mujeres
en una industria de insrtumentos médicos de
inversión extranjera directa en Costa Rica.
Estudio de caso Baxter Productos Médicos Ltda. - Florez-Estrada, María El valor simbólico y
económico de las mujeres en el mercado laboral
que trabaja o produce nuevas tecnologías en Costa
Rica, 2002-2006. - Martínez, Juliana y Ramírez, Ana Catalina. Del
trabajo al trabajo...orientaciones hacia el
trabajo remunerado de las mujeres en Costa Rica. - Umaña, Marcela.Determinantes socioeconómicos y de
género de los ingresos de mujeres que trabajan en
el sector informal. -
18Qué factores afectan negativamente la inserción
laboral de las mujeres? 1
- La organización del mundo del trabajo a partir
del modelo de trabajador ideal, libre de todo
tipo de responsabilidades familiares de 8-5 o más
allá. - qué factores determinan el ingreso, la
modalidad de inserción y la salida de las mujeres
del mercado laboral? - cómo hacen las mujeres costarricenses para
combinar el trabajo reproductivo (doméstico y de
cuidado) con la participación en el mercado
laboral? - Tecnología social división sexual del trabajo
que asigna roles diferenciados a mujeres y
hombres.
19Qué factores afectan negativamente la inserción
laboral de las mujeres? 2
- Persistencia de estereotipos de género,
simbólicamente jerarquizados. - qué características presenta la
participación de las mujeres en la nueva economía
costarricense, basada en la atracción de
Inversión Extranjera Directa? - qué puestos ocupan y qué salario devengan las
mujeres? qué factores potencian o inhiben sus
posibilidades de ascenso profesional?
20Abordaje, estrategias y prácticas de mujeres
ocupadas, entre 22 y 44 años, con hijos menores
de 12 años, en la Región Central
-
- Confirmación de que las tareas domésticas y de
cuidado están en sus manos. - La delegación del cuidado es más compleja que la
delegación del oficio doméstico. - Hay tareas indelegables el baño de los
hijos/hijas, las tareas escolares y las consultas
médicas. Son actividades diarias, que no pueden
esperar. - Ausencia de una oferta pública de servicios,
consideración del cuidado como responsabilidad
privada.
Fuente Martínez, Juliana y Ramírez, Ana
Catalina. Del trabajo al trabajo... UNIFEM,
PNUD. 2006.
21La informalidad una opción para las mujeres
- Las actividades productivas informales facilitan
el desenvolvimiento de las mujeres de distritos
industrializados y con alta densidad poblacional
de la Región Central en los ámbitos reproductivos
y productivos. - Esta modalidad de inserción acarrea grandes
dificultades para profesionalizar la actividad
(el espacio laboral se domestica), afectando la
posibilidad de las mujeres de potenciar el
negocio o incrementar la clientela. - Prevalencia de condiciones laborales
desfavorables. - Prolongación de jornadas laborales y renuncia a
metas y proyectos personales.
Fuente Umaña, Marcela. Determinantes
socioeconómicos y de género de los ingresos de
mujeres que trabajan en el sector informal.
UNIFEM/PNUD. 2006.
22Inserción de las mujeres en tres empresas
seleccionadas IED
- También en la nueva economía las mujeres se
concentran en mayors números en profesiones y
oficios considerados como propios de mujeres. - Actividades femeninas no son las más valoradas ni
las que reciben las remuneraciones más altas. -
23Inserción de las mujeres en tres empresas
seleccionadas IED
- Si bien el nivel educativo y la experiencia o
antigüedad en el cargo se verificaron como
fuertes predictores del salario, la variable sexo
también mostró tener un peso estadístico
específico como predictor del salario en las
tres empresas existe una fuerte relación entre
ser hombre, tener mayor nivel educativo, mayor
antigüedad y salario más elevado, en comparación
con el de las mujeres con las mismas
características. - La cultura corporativa y la práctica laboral de
las empresas estudiadas (B y C) es transgresora
en términos de género.
24Género y pobreza
- En los hogares con jefatura de mujeres la
incidencia de la pobreza es mayor que en los
hogares con jefatura de hombres.
25Conclusiones y recomendaciones
- Combinar el análisis macro con investigaciones a
nivel meso y micro. - La vida doméstica es vista por la política
pública como una responsabilidad individual, ello
impacta negativamente sobre el desarrollo humano. - Para mejorar la participación de las mujeres en
la riqueza y la prosperidad se requiere hacer
visible el continuo que existe entre la esfera
laboral y la doméstica.
26Conclusiones y recomendaciones
- Una educación que no favorezca la segregación por
sexo del mercado laboral. - Políticas y legislación que garanticen la no
discriminación en el mercado laboral. - Interés en promover participación de las mujeres
en la nueva economía requiere un fomento de
ambientes y prácticas organizacionales amigables
a la participación laboral de las mujeres.
27-
- No hay tiempo que perder si queremos alcanzar
los Objetivos de Desarrollo del Milenio para el
2015. Solo invirtiendo en las mujeres del mundo
podemos esperar llegar allí. - Kofi Annan
28La Agenda Económica de las Mujeres
- Fortalecer la inserción de calidad de las
mujeres en el mercado laboral, a través de
políticas que promuevan sus derechos como
trabajadoras y brinden herramientas para mejorar
sus capacidades y fortalecer el ejercicio de la
agencia de las mujeres.
29Líneas de acción
- Incorporar el enfoque de género en los Sistemas
Nacionales de Intermediación del Empleo
(Ministerios de Trabajo) - Elaboración de guías para la intermediación de
empleo con enfoque de género, destinadas a
distintos perfiles de usuarias, y en un plan
piloto con una Municipalidad (Desamparados). - Plan Piloto de la iniciativa Sello de Equidad de
Género, para certificar a empresas e
instituciones privadas y públicas que desarrollen
procesos para detectar y erradicar prácticas y
enfoques de política industrial que discriminen a
las mujeres. - Promover acciones para facilitar la incorporación
de calidad de las mujeres al mercado de trabajo
(por ejemplo, creando servicios de guarderías en
beneficio de padres y madres).
30Líneas de acción
- Estadísticas y presupuestos con enfoque de género
- Profundizar el conocimiento de la realidad de la
participación de las mujeres en la creación de
riqueza y el desarrollo (trabajo remunerado y no
remunerado) - Estrategia para incorporar el enfoque de género
en las estadísticas nacionales y los presupuestos
públicos - Apoyo técnico al INEC para la incorporará en el
sistema informático del INEC, los indicadores de
género. - Simposio Nacional de Estadísticas de Género
(2008) con participación de entidades del sector
público, universidades, las organizaciones no
gubernamentales y de mujeres y otras usuarias y
usuarios, con el fin de dar un fuerte impulso a
este componente. - Encuentro Centroamericano de Estadísticas de
Género (2009).
31Líneas de acción
- Fortalecimiento de actores claves
- Integración regional
- CAFTA y Acuerdo Asociativo con la UE
- Encuentro Centroamericano de Organizaciones de
Mujeres para facilitar el intercambio de análisis
y propuestas y fortalecer la incidencia de las
mujeres en estos procesos.
32Referencias
- La Declaración del Milenio
- Guía General para la Aplicación de la Declaración
del Milenio - Kabeer, Naila (2003). Gender Equality, Poverty
Eradication and the Millenium Development Goals
Promoting Womens Capabilities and Participation.
UNESCAP. - Naciones Unidas (2005) Informe de los Objetivos
de Desarrollo del Milenio, CR. - PNUD (2007). Atlas de Desarrollo Humano.