La Conexin Actitud Altitud en la Gerencia presentado por Zig Ziglar

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La Conexión Actitud Altitud en la
Gerenciapresentado por Zig Ziglar
2
Ejercicio de Motivación

• TELARAÑA
• DEFINICIÓN
• Consiste en presentarse utilizando una bola de
  estambre o ovillo de lana que se va lanzando
  entre las/os participantes del grupo.
• OBJETIVOS
• Aprender los nombres. Iniciar un pequeño
  conocimiento del grupo.
• PARTICIPANTES
• Grupo, clase, ... a partir de 4 años.
• MATERIAL
• Una bola de estambre o ovillo de lana para
  lanzar.

3
Ejercicio de Motivación

• CONSIGNAS DE PARTIDA
• Debe hacerse lo más rápido posible
• DESARROLLO
• Todas las personas formaran un circulo, luego se
  seleccionara alguna persona al azar y ella tomara
  el principio del estambre o ovillo de lana y
  lanzara el resto de estambre a algún participante
  que el elija pero antes de lanzarlo deberá decir
  su nombre, pasatiempos, intereses esto dependerá
  de las características que se utilizaran en la
  presentación al lanzarlo el otro participante
  debe repetir la presentación de su compañero y la
  propia y lanzar el estambre, quedándose también
  con una parte de él hasta llegar al ultimo
  participante y lograr formar una telaraña el
  dirigente o moderador tomara la decisión de
  deshacerla siguiendo el mismo desarrollo pero
  ahora mencionaran los participantes otro dato
  como algo positivo sobre la persona a la que le
  regresara el extremo del estambre y así se
  continua hasta llegar a la primera persona que
  tiene el inicio del estambre.

4
La ConexiónActitud Altitud presentado por Zig
Ziglar

• Quiero que los trabajadores vayan a casa en la
  noche y digan, Yo construí ese auto
• - Pehr G. Gyllenhammar, Ex Presidente de
  Volvo Car Corporation

5
Retrato de un Trabajo
5 I

• Haga un dibujo que simbolice cómo se ve Ud. en su
  trabajo.
• Fuentes potenciales de ideas son
• Metáforas o Analogías
• Shows de TV
• Películas
• (continúa gt)

6
Su Trabajo en el Dibujo Mayor
4 G3

• Usando el dibujo que hizo, discuta en grupos cómo
  su trabajo se inserta y armoniza con su
  departamento, Institución Educativa. o equipo.
• Ha ido cambiando la percepción de su trabajo a
  medida de su experiencia laboral?

7
Agenda del Taller

• Objetivos de Aprendizaje / Apertura
• Sesión de Video
• Ejercicios Individuales y Grupales
• Revisión de Metas de Aprendizaje / Cierre
• Plan de Acción Personal / Evaluación del Taller

8
Objetivos de Aprendizaje del Taller
Al cabo de esta sesión, Ud. será capaz de

• Usar las 7 actitudes para ver el trabajo.
• Enfocarse en continuar su auto-educación.
• Darse cuenta cómo cebar la bomba de uno de sus
  empleados.

9
Para Qué Es Importante Esta Práctica?

• La actitud es crucial para nuestro éxito.
• Pasamos la mayor parte de nuestro tiempo en el
  trabajo
• Entonces deberíamos hacer lo máximo (y lo mejor)
  en él.
• (Continúa ?)

10
Los resultados de estudios recientes nos indican
que

• Más del 50 de los empleados están insatisfechos
  con su trabajo.
• 90 de los encuestados dijo que al menos una vez
  han trabajado para un jefe brutal.
• Menos de un 50 de los empleados creen que su
  senior management es gente muy íntegra.
• Los empleados del Gobierno están entre los peor
  evaluados en cuanto a ética en el lugar de
  trabajo.

11
Ejercicio de Apertura
4 G3

• Estime el porcentaje de importancia de cada
  factor en el desempeño y éxito de la persona, de
  acuerdo a los resultados de un estudio de las
  universidades de Harvard y Stanford (total es
  100)
• Habilidades ____
• Conocimiento ____
• Actitud ____

12
Resultados de la Investigación
La investigación de las universidades de Harvard
y Stanford sobre la importancia de las
habilidades, los conocimientos y la actitud en el
desempeño y éxito profesional entregó

• Habilidades 5
• Conocimiento 10
• Actitud 85

5 S
13
VIDEO
La Conexión Actitud-Altitud en la Gerencia
Con la participación de Zig Ziglar
14
Video
23 S

• Págs. 2 y 3
• Complete las frases (Pág. 2)
• Anote las ideas que le surjan para aplicarlas en
  su trabajo (Pág. 3)

15
Guía Para Tomar Apuntes
funcionará

• La filosofía no ___________ si usted no funciona.
• Tienen que ____________ en el proceso laboral.
• Cómo podemos educarnos aprender una _________
  nueva cada día.
• Otra forma de educarse a sí mismo es lean algo
  _______ al menos 20 minutos cada día.
• Educarnos mientras estamos en nuestro ______.
• La gente exitosa no tiene ________ los _________
  los tienen a ellos.
• Estampar su ________ en cada trabajo que haga.
• El trabajo nos da más que una forma de vida, nos
  da nuestra _______.
• Usted no puede tener un desempeño consistente si
  hace algo que es ______________ con su manera de
  verse a sí mismo.
• En la familia del éxito, el ________ es el padre
  y la ___________ la madre.
• Para poder _________ algo, primero hay que
  ________ algo.

involucrarse
palabra
bueno
auto
empleos
empleos
firma
vida
inconsistente
trabajo
integridad
extraer
poner
16
Preguntas para Discusión

• Por qué es importante la actitud en el trabajo?
• Cuáles son algunas formas en que ha seguido
  aprendiendo?
• En qué formas podemos ayudar a los empleados a
  involucrarse más con su trabajo?
• Cómo podemos estampar nuestra firma en nuestro
  trabajo?

17
Entretenimiento vs. Aprendizaje
Aprendizaje Vamos a clases, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos ideas con
otros. Entonces volvemos a nuestra IE e
implementamos nuevas ideas, técnicas y
estrategias que mejoran el desempeño.
Entretenimiento Vamos a clases, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos ideas con
otros. Entonces volvemos a nuestra IE y hacemos
las cosas de la misma forma antigua.
18
Ideas Claves y su Aplicación
3 4 5 I G3 S
Págs. 2 y 3

• Escriba las ideas más importantes de la
  presentación y cómo las aplicará en su
  Institución Educativa o equipo.
• Comparta sus ideas en su grupo.

19
Las 7 Actitudes
Ejercicio
2 5 I G3

• Revise la lista de actitudes de la página 5.
• Escoja la que describa más cercanamente su
  actitud.
• Escoja la que describa menos su actitud.
• Discuta los puntos del final de la página 5.

20
Cebando la Bomba
Ejercicio
7 G3

• Elija un empleado de su dependencia
• Qué debe incorporar a su comportamiento para que
  se desarrolle en la dirección que Ud. estima él
  desea?
• Cómo puede entrenar o apoyar el avance de esta
  persona? Elabore ideas con su co-equipo.
• Qué puede implementar en su Institución
  Educativa o en su área de responsabilidad para
  crear un ambiente laboral más positivo?

21
Conclusiones
22
Plan de Acción Personal
5 I

• Basado en la sesión de hoy
• Qué COMENZARÁ a hacer?
• Qué DEJARÁ de hacer?
• Qué CONTINUARÁ haciendo?

23
En Nuestro Entrenamiento del Próximo Mes ...

• Sobre uno de los talleres del próximo mes, León
  Tolstoy escribió que es fuerza que une a los
  hombres para estar juntos. Al ser cierto,
  manejar mal esta fuerza hará que la gente se
  mantenga apartada unos de otros. En qué consiste
  esta fuerza? Descubra la respuesta con el Dr.
  Jim Hennig en Agosto.
• Bob Johnson abordará un tema al que los gerentes
  le temen más que a la misma muerte.