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EL SISTEMA DE CAPACITACIN EN CHILE

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Subsidio a la demanda: incentivo tributario. Subsidio directo del Estado: ... Construir un Sistema de Educaci n y Capacitaci n Permanente que permita ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: EL SISTEMA DE CAPACITACIN EN CHILE


1
EL SISTEMA DE CAPACITACIÓN EN CHILE
  • Leslie Marín
  • Coordinadora Nacional Programas para Jóvenes -
    SENCE

2
I. Características del Sistema de
Capacitación.
3
Principios del Sistema
I. Características del Sistema de Capacitación
  • Subsidio a la demanda incentivo tributario.
  • Subsidio directo del Estado financiamiento para
    sectores vulnerables
  • Asignación de recursos competencia entre
    ejecutores directos, fundamentalmente privados.

4
Líneas de Acción
I. Características del Sistema de Capacitación
PROGRAMAS SENCE
5
I. Características del Sistema de Capacitación
Cobertura Programas Sociales 1998 - 2000
6
Cobertura programa Chile Joven
I. Características del Sistema de Capacitación
7
Cobertura Subsidio Tributario(Nº de Trabajadores)
I. Características del Sistema de Capacitación
8
Número de Empresas que usan Franquicia Tributaria
1998 - 2000
I. Características del Sistema de Capacitación
9
II. Evaluación del Sistema de
Capacitación y del Contexto
10
Globalización y Tecnologías de Información
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Se entiende la globalización como los procesos
    que resultan de la difusión de las NTIC (Nuevas
    Tecnologías de Información y Comunicación), en
    especial la tecnología de redes.

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Globalización Contexto para las Empresas
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Nuevos requerimientos de habilidades laborales
  • Innovación técnica y organizacional
  • Diversificación de las Relaciones laborales
  • El privilegio de los acuerdos.

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GlobalizaciónContexto de la Inversión en
Recursos Humanos
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Nueva Economía Emergente
  • Impacto de las Tecnologías de Información
  • Economía abierta y competitiva
  • Alta Rotación de Tecnologías
  • Movilidad Laboral

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Impacto de la GlobalizaciónContexto de la
formación
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Acceso a la información
  • Acumulación de conocimiento
  • Mercado Laboral
  • Disponibilidad de Tecnologías de aprendizaje
  • Socialización de Mundos de Vida cambio de
    sentidos y significados

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Globalización y Mercado Laboralimpactos
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Estructura del Empleo crecimiento sector
    servicios.
  • Aumento Nivel de Escolarización.
  • Lectura y Comprensión de Información Técnica.
  • Alfabetización Computacional.
  • Cambio de Contenido de las Ocupaciones.

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Globalización y Educación y Formacióntendencias
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Aprendizaje a lo Largo de la Vida
  • Educación a Distancia

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Resultados del Sistema de Capacitación
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • En 2000, los trabajadores capacitados
    representaron el 11,9 de la fuerza de trabajo
    ocupada
  • En 2000, trabajadores capacitados representaron
    el 15,4 de la fuerza de trabajo ocupada
    dependiente

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Resultados del Sistema de CapacitaciónChile -
OECD
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Trabajadores capacitados v/s Fuerza de Trabajo
    Dependiente
  • CHILE 15,4
  • OECD 20

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Resultados del Sistema de Capacitación
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Promedio de Horas de Capacitación por
    Participante
  • Chile 29
  • Holanda
  • Reino Unido
  • Nueva Zelandia 53

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Fuerza de Trabajo y Escolaridad
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • 4.5 millones de chilenos ha cursado menos de 8
    años de escolaridad
  • El 70 de la población mayor de 15 años no ha
    completado estudios básicos o medios
  • De éstos 4.527.148 tienen ocho años o menos de
    escolaridad y 1.995.578 tenía entre 9 y 11 años
    de estudio
  • Anualmente 64.500 jóvenes de 14 a 17 años
    abandona el sistema escolar

(INE. Censo Nacional 1992)
20
Fuerza de Trabajo y Escolaridad
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Escolaridad promedio personas mayores de
    15 años
  • 8,66 años de estudios
  • Escolaridad promedio de la fuerza de trabajo
  • 9,9 años de estudios aprobados

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Fuerza de Trabajo y Escolaridad
II. Evaluación del Sistema de Capacitación y el
Contexto
  • Entre el 50 y 57 de la población mayor de 15
    años, tiene nivel 1 de alfabetización.
  • En términos prácticos esto significa que no se
    entiende lo que se lee y que se es capaz sólo de
    inferencias muy básicas utilizando material
    impreso.

(encuesta de alfabetización OECD)
22
III. Estrategias de Intervención y
Compromisos
23
Proyectos de Mejoramiento del Sistema
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Proyecto de Educación y Capacitación
    Permanente
  • Certificación de Competencias

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Reforma al Estatuto de Capacitación
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Promover Reforma al Estatuto de Capacitación y
    Empleo
  • Franquicia Tributaria para nivelación de estudios
    Básicos y Medios
  • Franquicia Tributaria para actualización de
    analfabetos funcionales
  • Franquicia Tributaria para formación de Técnicos
    de Nivel Superior (CFT)

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Proyecto de Educación y Capacitación
Permanente (1)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Ministerio de Educación
  • Ministerio del Trabajo y Previsión Social -
    SENCE
  • Ministerio de Hacienda
  • Ministerio de Economía
  • Fundación Chile (Certificación de Competencias)

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Proyecto de Educación y Capacitación
Permanente (2)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Objetivo
  • Construir un Sistema de Educación y Capacitación
    Permanente que permita satisfacer la necesidad
    de educarse a lo largo de la vida.

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Proyecto de Educación y Capacitación
Permanente (3)(Componentes)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Educación para Adultos y Capacitación Laboral
  • Sistema de Evaluación y Certificación de Estudios
    Básicos y Medios
  • Aplicación de Tecnologías de Información y
    Comunicación, y Educación a Distancia a Educación
    de Adultos y Capacitación Laboral

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Proyecto de Educación y Capacitación
Permanente (4) (Componentes)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Desarrollo de la Educación Técnico - Profesional
  • Mejoramiento de Calidad y vinculación con Sistema
    de Capacitación
  • Formación de Docentes e Instructores

29
Proyecto de Educación y Capacitación
Permanente (5) (Componentes)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Estrategias Transversales al Sistema de Educación
    y Capacitación Permanente
  • Sistema Nacional de Normas y Certificación de
    Competencias Laborales
  • Sistema de Información sobre Mercado Laboral y
    ofertas de Educación y Capacitación

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Sistemas Nacionales de Certificación de
Competencias Laborales (1)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Objetivo
  • Reconocer la competencia laboral de una persona,
    independientemente de la forma en que fue
    adquirida.

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Beneficios del Sistema de Certificación de
Competencias (2)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Mayor rentabilidad social y privada de
    capacitación.
  • Eficiencia de procesos de recursos humanos
    reclutamiento, selección, inducción, evaluación
    del desempeño, desvinculación.
  • Movilidad laboral horizontal y vertical.
  • Retroalimentación a Sistema Educacional,
    especialmente educación técnico profesional media
    y post-media

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Proyecto Piloto (3) Objetivos
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Diseñar e implementar en forma piloto un Sistema
    para Evaluar y Certificar las Competencias
    Laborales de personas y la Calidad de programas
    de Capacitación.
  • Aplicar el diseño del programa piloto en los
    sectores de Gas, Electricidad y Turismo.
  • Evaluar y Certificar a 1600 trabajadores de estos
    sectores.

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Características del Proceso (4)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Voluntario
  • Realizado por entes independientes acreditados
  • Con validez nacional y formato único
  • Imparcial
  • Accesible

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Productos Esperados al Término del Proyecto
Piloto (5)
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Estándares de competencia laboral acordados y con
    validez nacional
  • Procesos de Evaluación y Certificación diseñados
    y probados.
  • Trabajadores de sectores participantes evaluados
    y certificados.
  • Estándares para evaluar calidad de capacitación
    definidos.
  • Propuesta de plataforma institucional y
    financiera del sistema en régimen

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Modernización de la Gestión
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
  • Plataformas de Atención de Público
  • Sitio INTERNET (www.sence.cl)
  • Comunicaciones - Liquidaciones vía red

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Comunicaciones de Acciones de Capacitación
III. Estrategias de Intervención y Compromisos
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