Universidad Abierta para Adultos

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Universidad Abierta para Adultos

• Ing. Reyna Hiraldo Trejo
• Dir. Tecnología de la Información y la
  Comunicación

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La Educación a Distancia

• La Educación a distancia es una
  modalidad de enseñanza aprendizaje que data de
  más de un siglo, cuando surgió la educación por
  correspondencia pero que ha ido
  adquiriendo una importancia mundial en las
  últimas cuatro décadas, debido a que se ha
  convertido en una pieza clave en la
  implementación de procesos de democratización de
  la enseñanza.

• A través de esta modalidad educativa han
  podido acceder a la educación personas que, por
  sus ocupaciones laborales o por la dificultad de
  trasladarse a los centros de estudios, habían
  quedado excluidas de la misma.

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• Es un sistema de enseñanza basado en el
  aprendizaje independiente y flexible, propiciado
  por un conjunto de medios y recursos didácticos
  que generan una comunicación bidireccional que
  sustituye la interacción personal, en el aula,
  profesor-alumno.

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• Hoy en día la EaD puede ser vista como una
  cuestión de justicia social, debido a la
  respuesta eficaz que la misma esta dando a una
  serie de necesidades educativas que no ven la
  perspectiva de satisfacción en el mundo educativo
  tradicional.

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• La EaD se identifica como modalidad educativa no
  presencial en la que se adquiere mayor compromiso
  en los estudios y formación haciendo referencia a
  la lejanía geográfica. Las bases pedagógicas que
  sustentan este sistema son el aprendizaje
  independiente, la tutoría y el material didáctico.

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Aprendizaje independiente.

• En la educación a distancia el aprendizaje asume
  la característica de ser personal, flexible e
  independiente.
• El alumno tiene que aprender a estudiar por su
  cuenta, sólo él es responsable de su horario y
  ritmo de estudio puede realizar su tarea de
  estudio cuando quiera y como quiera.
• En esta modalidad educativa el estudiante es
  capacitado para aprender a aprender y aprender a
  hacer, asumiendo él la responsabilidad de su
  propio aprendizaje, y conciencia de sus propias
  capacidades y limitaciones para su autoformación.

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• El material didáctico (impreso) cumple una doble
  función, orientar el proceso de enseñanza-
  aprendizaje, y, apoyar y retroalimentar al alumno
  en la práctica de estudio independiente.

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• En la elaboración de estrategias se tiene
  presente que cualquier medio o recurso que se
  vaya a utilizar debe cuidar que se establezca la
  comunicación bidireccional.

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• Los nuevos avances en el campo de la tecnología
  de la información y la comunicación han cambiado
  los roles que le toca desarrollar a los docentes
  en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Hoy en día la educación a distancia a parte del
  material impreso, se sustenta en
• Plataformas E-Learnig
• Videoconferencias
• Materiales multimedia
• Foros de discusión
• Sala de Chats
• Correo electrónico,

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Se puede concluir que

• La educación a distancia es exigente, tanto por
  la calidad y disponibilidad de los docentes, como
  por el apoyo logístico que requiere. Por tanto
  para asegurar el éxito del aprendizaje, se deben
  desarrollar actitudes hacia la lectura
  comprensiva, la capacidad para identificar,
  planear y resolver problemas, la habilidad para
  adquirir procesar, organizar y producir
  información, capacidad de análisis y síntesis, y
  capacidad crítica.

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La UAPA como un modalidad educativa a distancia
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BREVE HISTORIA DE LA UAPA

• 1990 Se crea la Fundación pro Universidad
  Abierta para Adultos.
• 1991 Se elabora y presenta al CONES el proyecto
  de creación de la UAPA.
• 1994 El CONES aprueba el proyecto UAPA.
• 1995 El 12 de Octubre el Poder Ejecutivo emite
  el decreto 230-95 que dota a la UAPA de
  personería jurídica y capacidad para expedir
  título académicos con igual fuerza, alcance y
  validez que los que expiden las demás
  instituciones del nivel superior. Las
  actividades académicas fueron iniciadas el 14 de
  enero.
• 1998 Primera graduación ordinaria con 36
  nuevos profesionales de las diferentes areas del
  saber.

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NATURALEZA DE LA UAPA

• La Universidad Abierta Para Adultos UAPA es
  una Institución de educación superior privada,
  sin fines de lucro, creada de conformidad con lo
  establecido por la Constitución de la República
  Dominicana, las leyes adjetivas y los reglamentos
  que regulan las instituciones de esta naturaleza
  en el país. La iniciativa de su creación le
  corresponde a la Fundación Pro-Universidad
  Abierta Para Adultos, Inc., con su domicilio en
  la ciudad de Santiago, República Dominicana.

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PRINCIPIOS Y FINALIDADES

• El propósito fundamental de la Universidad
  Abierta para Adultos es el desarrollo de
  facilidades educativas en el nivel superior que
  permitan establecer las bases para garantizar la
  igualdad de oportunidades de estudios de este
  nivel a todas las personas mayores de 18 años que
  no han podido acceder a los mismos, mediante
  enfoques educativos no tradicionales,
  semipresenciales y a distancia.

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FINALIDADES

• Las finalidades que orientan las acciones de
  la institución son las siguientes
• Garantizar a la población adulta igualdad de
  oportunidades educativas del nivel superior.
• Incentivar la democratización de acceso a los
  estudios universitarios en beneficio de todos los
  sectores de la población.
• Contribuir al establecimiento de lazos efectivos
  entre la universidad y el mundo laboral
  incorporando la experiencia adquirida como parte
  integrante de la formación universitaria.
• Ayudar a la sociedad en el desarrollo de una
  conciencia crítica sobre los problemas básicos de
  la misma.

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MISIÓN

• Ofrecer a los adultos educación superior y
  permanente de alta calidad, a través de una
  modalidad abierta y a distancia sustentada en una
  metodología novedosa e interactiva que garantice
  la formación de profesionales capaces de
  responder a las exigencias de un mercado
  cambiante y globalizado.

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VISIÓN

• Seremos una universidad interdisciplinaria, de
  prestigio nacional e internacional, líder en
  educación superior abierta y a distancia,
  vinculada al desarrollo comunitario a través de
  la investigación y la prestación de servicios.

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GESTIÓN ACADÉMICA

• En lo formal y en el funcionamiento, la
  modalidad de gestión académica predominante en la
  UAPA es la horizontal. El consejo académico
  funciona con la participación de los diferentes
  actores de la comunidad académica, es decir,
  rector, vicerrectores, directores de escuelas y
  departamentos, representante de los
  participantes, representante de los facilitadores
  y representante de los egresados.
• De igual manera los facilitadores participan
  activamente en el proceso de planificación e
  implementación de las actividades propias de los
  programas (Carreras) y departamentos.

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Perfil del Facilitador de la UAPA

• El dominio de la asignatura que imparte
• La cordialidad
• La empatía
• Madurez emocional
• Capacidad de escucha
• La autenticidad

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ESTRATEGIA DOCENTE Y MEDIOS DIDÁCTICOS EN LA
UAPA
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ESTRATEGIA DOCENTE

• La metodología empleada es activa,
  participativa y democrática. Las técnicas de
  aprendizajes se basan en la actividad de los que
  aprenden.
• Dentro de este contexto, la Universidad
  prioriza aquellas técnicas de aprendizajes que se
  fundamentan en los principios de
  aprender-haciendo y aprender a aprender, dentro
  de los cuales cabe citar Investigaciones,
  Talleres, Seminarios, Exposiciones, entre otras.

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MEDIOS DIDÁCTICOS

• Material Impreso
• Textos de Autoestudio
• Guías Didácticas
• Mapas
• Proyectores de Multimedia
• Televisores
• VHS
• Radios
• Proyectores de Transparencia

El programa no presencial, el cual se inició en
enero de 2002, además del material escrito,
utiliza otros canales de comunicación, tales
como el teléfono y la Internet (correo
electrónico).
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Plataforma Web

• La universidad Abierta para Adultos, UAPA, cuenta
  con una plataforma Web, a través de la cual se
  imparten cursos en líneas. Esta plataforma tiene
  contemplado lo que son los módulos de trabajo,
  pruebas en líneas, correo electrónico, foro de
  discusión, sala de Chat, browser para documentos
  PDF, entre otras herramientas. La misma sirve de
  soporte al programa no presencial.
• En esta plataforma están los principales
  servicios que ofrece la universidad, como son
  informaciones departamentales, calificaciones en
  líneas, prematrícula y selección de asignaturas.

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Ventajas de estos Cursos

• La disponibilidad de horario (pues como sabemos
  se pueden realizar en el horario mas conveniente)
• Los materiales en líneas
• La comunicación sincrónica y asincrónica

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Objetivo de Estos Cursos

• Formar a nuestros facilitadores, para que estos
  sean los que den continuidad a los mismos.
• Ofrecer educación permanente a los usuarios.

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Como están formados los cursos

• Cada curso esta dividido por modulo, y cada
  modulo esta dividido por unidades, donde cada una
  de estas unidades tiene un foro de discusión, y
  un link para subir materiales complementarios a
  la preparación del curso.
• Cada modulo contiene una sala de chats donde los
  participantes pueden establecer discusiones con o
  sin la aprobación del facilitador.
• En cada uno de los cursos hay pruebas online, las
  cuales se realizan al final de cada modulo.

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(No Transcript)
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Gracias