Vinculacin del SINIEEU con el Sistema Nacional de Orientacin y el campo laboral - PowerPoint PPT Presentation

1 / 11
About This Presentation
Title:

Vinculacin del SINIEEU con el Sistema Nacional de Orientacin y el campo laboral

Description:

... las diferentes esferas de la actividad humana, cultural, la ciencia, el deporte. ... Es Importante para el joven la calidad del proceso de ejecuci n ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:43
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 12
Provided by: RMor2
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Vinculacin del SINIEEU con el Sistema Nacional de Orientacin y el campo laboral


1
Vinculación del SINIEEU con el Sistema Nacional
de Orientación y el campo laboral
2
Objetivos del Subsistema de Orientación
Profesional
  • Determinar, informar y orientar sobre las
    diferentes ramas científicas, tecnológicas,
    humanísticas, sociales y su vinculación con el
    mercado laboral. Los resultados de los estudios
    de proyección de la demanda laboral servirán de
    base para que el trabajo de orientación
    profesional contribuya a establecer, en la medida
    de lo posible, un balance o equilibrio entre los
    intereses y motivaciones de los estudiantes y las
    necesidades de profesionales del país.
  • Detectar y canalizar talentos hacia áreas de
    saberes específicos considerados prioritarios por
    el país.
  • Caracterizar a los estudiantes de acuerdo a sus
    intereses y motivaciones hacia determinadas áreas
    de conocimientos o profesionales.
  • Identificar las necesidades académicas presentes
    en los estudiantes que aspiran ingresar a la
    Educación Universitaria para formular y ejecutar
    planes, con el fin de alcanzar su nivelación y/o
    avance en la carrera o programa de formación.
  • Diseñar y ejecutar el proceso nacional de
    orientación profesional en sus diferentes etapas.

3
Fases de la Orientación Propuesta
Educación secundaria
Educación universitaria
E. Media Diversificada y Profesional
Proceso de Asignación
Trayecto Inicial
Trayectoria Profesional
Campo Laboral
E. Básica 7, 8 y 9
Postgrado (opcional)
Formación vocacional general
Para la selección profesional
Consolidación de los intereses, conocimientos y
habilidades profesionales
Formación y desarrollo de intereses y habilidades
profesionales
Etapas del Subsistema de Orientación profesional
/ vocacional
4
Formación Vocacional General
Etapa I
  • Creación de espacio de orientación flexibles y
    diversos
  • Proceso de orientación dirigido hacia la
    formación en los niños de amplios y variados
    intereses relacionados con las diferentes esferas
    de la actividad humana, cultural, la ciencia, el
    deporte. FORMACIÓN DE LA VOCACIÓN.
  • Permitirle al niño que descubra sus inclinaciones
    hacia alguna de estos diferentes campos, que
    sirvan de base para acercarse a la formación de
    intereses profesionales.
  • Formación de cualidades de la personalidad
    (independencia, perseverancia, autovaloración).
  • Utilización de recursos pedagógicos que
    favorezcan el desarrollo de la flexibilidad del
    pensamiento y la creatividad del niño.
  • Contribuir al logro de la autodeterminación de la
    personalidad.

5
Selección Profesional
Etapa II
  • Desarrollo de conocimientos, intereses y
    habilidades, es más selectivo y especifico.
  • Desarrollo de una actitud reflexiva, volitiva e
    independiente en relación al proceso de formación
    de dichos intereses, conocimientos y habilidades.
  • La orientación adquiere un carácter más selectivo
    y especifico dirigido al desarrollo de intereses,
    conocimientos y habilidades de los niños,
    adolescentes y jóvenes hacia determinadas esferas
    de la actividad humana.
  • Se intensifica el trabajo diferenciado.
  • Intensificar en el joven el proceso de reflexión
    y búsqueda de soluciones a conflictos
    profesionales, lo que le permitirá desarrollar
    una autodeterminación profesional.

6
Preparación para la selección Profesional
Etapa II
Cómo soy y cómo me ven?
Qué me gusta?
  • Intereses
  • Motivaciones
  • Personalidad
  • Actitudes
  • Auto concepto

Autodeterminación Profesional AUTOCONOCIMIENTO
Cuál es mi entorno?
Qué quiero ser?
  • Expectativas
  • Académicas
  • Profesionales
  • Laborales
  • Variables Familiares
  • Variables Sociales

7
Preparación para la selección Profesional
Etapa II
Cuáles son las carreras de mayor demanda laboral?
Qué opciones se presentan?
Cuáles son las áreas prioritarias para el
desarrollo del país?
Cómo puedo ingresar?
Conocimiento del Sistema de Educación
Universitaria
Definición del Proyecto Formativo
Qué tipo de ayudas me ofrecen en esas
Instituciones?
Cuáles son los Requisitos Exigidos para el
Ingreso?
8
Formación y Desarrollo de Intereses y Habilidades
Profesionales
Etapa III
  • La Orientación Profesional adquiere en esta etapa
    particularidades especiales que se expresan en el
    enfoque profesional del proceso docente
    educativo.
  • Es Importante para el joven la calidad del
    proceso de ejecución profesional que se expresa
    en la iniciativa, flexibilidad, persistencia,
    creatividad y actuación reflexiva en la solución
    de problemas de la actividad profesional.
  • Consideramos que en esta etapa el trabajo de
    Orientación Profesional debe atender dos
    direcciones fundamentales
  • Una dirección general que implica el trabajo para
    orientar al estudiante en el conocimiento de la
    profesión seleccionada, la formación de
    intereses, conocimientos y habilidades
    profesionales a través de la vinculación
    progresiva del estudiante a la práctica
    profesional desde el primer año de la carrera.
    Una dirección individual que permita a partir del
    diagnóstico motivacional e intelectual Este
    trabajo precisa del apoyo de personal
    especializado, psicólogos que trabajen en el
    diagnóstico de la motivación profesional y del
    desarrollo intelectual de los estudiantes de
    nuevo ingreso y orienten al grupo de docentes de
    los primeros años en la proyección de un trabajo
    educativo diferenciado de Orientación
    Profesional.

9
Formación y Desarrollo de Intereses y Habilidades
Profesionales
Etapa III
Qué Sectores Profesionales tienen mayor demanda
en mi campo de interés?
Qué hace un profesional en el área ..........
Escogida por mi?
  • Cómo son las relaciones Laborales?
  • Contratos Laborales
  • Legislación Laboral
  • Concursos

Conocimiento del Sistema Productivo
Laboral ORIENTACIÓN PROFESIONAL
  • Cómo se estructura el mercado laboral?
  • Estructura del Sector
  • Definición del Sector
  • Estructura Empresarial
  • Estructura Sectorial del Trabajo
  • Qué debo conocer sobre las Profesiones?
  • Campo Profesional
  • Profesiones
  • Ocupaciones

10
Consolidación de los Intereses, Conocimientos y
Habilidades Profesionales
Etapa IV
  • Se inicia en los años superiores de la formación
    profesional y se extiende hasta la inserción
    laboral.
  • Busca el desarrollo de la iniciativa, la
    persistencia, la actuación creadora y reflexiva
    en la solución de problemas de la practica
    profesional.
  • La organización y desarrollo de un proceso
    docente educativo centrado en el estudiante como
    sujeto de su formación profesional.

11
Consolidación de los intereses, conocimientos y
habilidades profesionales
Etapa IV
Qué organismos están involucrados con mi futura
inserción laboral?
Cómo crear mi propio Empleo?
Qué pruebas debo superar?
Procesos de inserción a la Vida Laboral y Activa
  • Cómo puedo encontrar un empleo?
  • Métodos de búsqueda del empleo

Qué puedo hacer y puedo conseguir?
Qué documentos debo presentar?
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com