UNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICO Recinto de Guayama Mdulo V Primer mdulo de redaccin: alguno

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICORecinto
de GuayamaMódulo VPrimer módulo de redacción
algunos conceptos teóricos de redacciónEspañol
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• Dr. Edgardo Jusino Campos
• Catedrático de Español
• Departamento de Humanidades

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• Objetivo primordial al finalizar este módulo el
  estudiante podrá familiarizarse con algunos de
  los componentes fundamentales de la redacción de
  documentos

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• Introducción
• A continuación, vamos a presentarte algunos de
  los conceptos que debes tomar en cuenta cuando
  comiences a redactar un texto. Primero la
  experiencia, la imaginación y la documentación.
  Segundo pensar, ejecutar y corregir. No quiere
  decir que sean los únicos que se emplean sabemos
  que la redacción tiene una compleja madeja de
  relaciones que sólo puede dominarse con el tiempo
  y con la práctica. No obstante, es esencial
  comenzar a estudiar estos elementos poco a poco.

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• Actividad número 1
• Pre-prueba.
• Contesta el siguiente examen corto valiéndote de
  las nociones que puedas tener acerca del proceso
  de redacción.
• Utiliza una cruz () para las preguntas ciertas y
  un cero (0) para las preguntas que consideres
  falsas. Coloca tu respuesta a la izquierda del
  número y luego corrobora tus contestaciones en la
  página siguiente.
• ___1. Cuando vamos a redactar un documento,
  comenzamos inmediatamente y no es necesario hacer
  ningún tipo de plan.
• ___2. La experiencia puede ayudar a comenzar a
  escribir un texto porque de ella pueden
  aprovecharse algunos datos.
• ___3. La extensión de un documento podría
  determinarse por medio de una serie de preguntas
  que uno mismo puede hacerse.
• ___4. Tres de los elementos fundamentales
  mediante los cuales uno recibe información para
  comenzar a escribir son la imaginación, la
  experiencia y la documentación.
• ___5. La etapa de la corrección no es esencial
  cuando estamos terminando de redactar un
  documento.

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• Parea las siguientes alternativas según tu mejor
  criterio, corrobora las contestaciones en la
  página siguiente.
• ___6. imaginación a. es la etapa inicial de la
  redacción
• ___7. experiencia b. cuando uno investiga la
  información
• ___8. corrección c. datos incorporados de la
  fantasía
• ___9. documentación d. son datos tomados de la
  vida de uno
• ___10. pensar e. incluye la revisión del
  documento

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• Corrobora las contestaciones de la Pre-prueba
• Cierto y falso Pareo
• 1. 0 6. c
• 2. 7. d
• 3. 8. e
• 4. 9. b
• 5. 0 10. a

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• Actividad número 2
• Lee las siguientes explicaciones
• Primero Hay tres canales fundamentales que nos
  ayudan en el acopio de la información necesaria
  cuando comenzamos a redactar un texto la
  experiencia, la imaginación y la documentación.

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• La experiencia constituye un registro de datos
  personales que tenemos archivado a través de toda
  nuestra experiencia de vida. Estos datos parten
  de acontecimientos en los cuales hemos sido
  protagonistas o por lo menos espectadores. De una
  manera o de otra, hemos acumulado una experiencia
  en la vida que nos va a servir para comenzar a
  escribir.

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• Por lo general, muchos autores literarios
  comienzan su carrera escribiendo poemas porque
  asocian el arte literario con su vida y se ubican
  en los poemas como protagonistas de los mismos.
  Con el tiempo, el dominio y el profesionalismo
  adquirido sobre su arte, los hace colocar a otros
  seres, imaginados o reales, como protagonistas.

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• Por lo tanto, cuando hablamos de la experiencia
  estamos refiriéndonos a aquellos acontecimientos
  en los cuales nosotros mismos hemos sido
  protagonistas o testigos. Cuando estamos en la
  premura de escribir, estos datos vividos son los
  primeros que nos vienen a la mente.

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• La imaginación es el componente de fantasía
  añadido por el autor. Se trata de un
  acontecimiento, un personaje o cualquier dato
  completamente creado y que no surge de la
  realidad, sino de la capacidad inventiva de la
  persona que escribe. Es el elemento que aporta la
  creación.

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• La imaginación ocurre también cuando se mezclan
  dos elementos reales que en la vida misma no
  tenían ninguna relación y vienen a relacionarse
  en el texto escrito. Por ejemplo, tú puedes
  conocer a una persona de tu trabajo y a otra de
  la universidad. Entre ellos mismos, no se
  conocen, pero tú escribes un relato en el cual
  las dos personas que tú conoces se comprometen y
  se casan. De este modo opera la imaginación.

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• En fin, son datos inventados por uno mismo y que,
  a pesar de que pueden partir de la realidad, no
  son necesariamente reales, ni ocurren en nuestros
  escritos del mismo modo en que ocurren en la vida
  real.

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• La documentación es el procedimiento mediante el
  cual investigamos los datos que son necesarios
  para poder redactar un documento. Consiste en
  reunir una serie de criterios que sirvan de base
  o apoyo para poder hacer ciertas afirmaciones,
  por escrito, con la seguridad de que hablamos
  respaldados por fuentes confiables que puedan
  probar tales afirmaciones.

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• La documentación es la fuente fundamental que
  utilizamos cuando estamos escribiendo una
  monografía, una tesis o cualquier trabajo de
  investigación. También utilizamos la
  documentación cuando queremos redactar acerca de
  un tema que no dominamos con facilidad, aún
  cuando ese documento sea creativo.

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• Segundo El proceso de redacción se puede dividir
  en tres fases fundamentales pensar, ejecutar y
  corregir.

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• Pensar es la primera etapa. Se trata del momento
  en que comenzamos la preocupación en torno a qué
  vamos a escribir. Esta preocupación comienza
  cuando el maestro del curso asigna un trabajo,
  cuando nosotros mismos nos imponemos un tema o
  cuando nos proponemos redactar determinado
  documento.

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• El período de pensar debe ser agotado ampliamente
  antes de comenzar a escribir. Puede ocurrir
  cuando estamos desarrollando cualquier actividad
  rutinaria de nuestras vidas, ya que uno no deja
  de concentrarse en el escrito que quiere
  producir, porque sabe que existe la preocupación
  del compromiso.

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• Si uno piensa con detenimiento antes de escribir,
  cuando vamos al escritorio, los pensamientos
  ruedan con relativa facilidad. Pensar es darle
  forma a nuestro escrito en la mente antes de
  comenzar a escribirlo sobre el papel o la
  máquina.

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• Ejecutar es la segunda etapa que consiste
  propiamente en la actividad de escribir. En este
  momento nos sacamos de la mente todas las ideas
  exactamente como las pensamos, sin necesidad de
  poner tanto cuidado, porque se trata de
  aprovechar todo lo que hemos reflexionado en la
  etapa anterior y extraer en forma rústica y poco
  pulida el producto de ese pensamiento.

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• No debemos someternos a un criterio muy severo,
  dado el hecho de que no es el momento de
  corregir. Aprovecha todo lo que aparece en tu
  mente y redáctalo tal y como viene de forme tal
  que no se pierda nada. Escribe el documento en
  tres clases de oraciones cortas, mediana y
  largas alternándolas unas con otras.

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• Corregir es la tercera etapa. Preferiblemente, no
  debe efectuarse el mismo día en que se redacta,
  de modo que se gane cierta perspectiva y
  distanciamiento necesario para poder enjuiciar el
  documento. En ella vas a emplear una serie de
  recursos mediante los cuales se deben revisar y
  hacer crecer el documento.

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• La etapa de corregir incluye una lectura muy
  detenida para detectar errores y verificar la
  musicalidad y efectividad del lenguaje, vigilar
  el tamaño de los párrafos, revisar la
  acentuación, revisar el uso correcto de las
  letras, ver si los signos de puntuación están
  bien usados, verificar si el vocabulario está
  bien empleado y si cada palabra quiere decir lo
  que realmente has tratado de comunicar, si están
  presentes los tres tamaños de las oraciones
  (mediana, corta, larga), si el trabajo está
  completo, si cumplió sus objetivos, si maduró el
  pensamiento con relación a la primera vez que
  escribiste el documento y muchos otros detalles

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• Pos- prueba
• Contesta el siguiente ejercicio. Escoge la mejor
  contestación y coloca tu respuesta a la izquierda
  del número. Luego verifica la clave el la
  siguiente página. Con las seis letras
  contestarás todo el ejercicio.
• a. experiencia d. pensar
• b. imaginación e. ejecutar
• c. documentación f. corregir
• ___1. etapa en que se planifica pero no se
  escribe
• ___2. en ella se verifica si realmente has dicho
  lo que quieres comunicar
• ___3. se le llama así cuando únicamente nos
  dedicamos a escribir
• ___4. incluye datos de la vida personal
• ___5. casi siempre los escritores comienzan por
  ella
• ___6. es la etapa que incluye la parte creativa
• ___7. se emplea cuando escribimos una monografía
• ___8. cuando estamos en ella se utilizan las tres
  clases de oraciones
• ___9. agrupamos datos que luego nos sirven para
  redactar
• ___10. es un período que debe ser agotado
  ampliamente antes de escribir
• ___11. puede ser el producto de dos elementos
  reales para crear un tercero
• ___12. se usa para ganar perspectiva con relación
  al documento
• ___13. contiene el componente de fantasía añadido
  por el autor
• ___14. en este período comienza la preocupación
  de cómo abordar el tema

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• Corrobora tus respuestas a la pos-prueba
  anterior
• 1.d 6. b 11. b
• 2. f 7. c 12. f
• 3. e 8. e 13. b
• 4. a 9. c 14. d
• 5. a 10. d 15. c