Dinmicas y Juegos grupales

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Dinámicas y Juegos grupales

• La Higuera, enero 2008

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Objetivo

• El objetivo del presente taller es responder a la
  necesidad de animador_at_s y facilitador_at_s grupales
  de contar con instrumentos adecuados que permitan
  dinamizar la acción grupal.

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Dinámicas

• Facilitan a cada uno de los miembros de un grupo
  participar activamente en forma dinámica,
  atractiva y creativa.

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Procesos que se facilitan...

• Integración a través de la utilización de estas
  herramientas se fomenta la participación en el
  proceso de aprendizaje y ejercicio de nuevas
  conductas y se refuerzan comportamientos y
  actitudes anteriores de cooperación, solidaridad,
  respeto, etc.

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Procesos que se facilitan...

• Comunicación se facilita también el desarrollo
  de una comunicación horizontal y democrática
  donde cada integrante puede relacionarse de
  manera más clara y directa con los demás.

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Procesos que se facilitan...

• Relaciones tú a tú se posibilitan relaciones
  interpersonales más sanas, transparentes y
  armónicas dentro de un grupo.

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Procesos que se facilitan...

• Reflexión permite observar y reflexionar en un
  grupo sobre la experiencia realizada. Se aprende
  a valorar la experiencia colectiva a partir de la
  valoración de la experiencia individual.

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Integración
Crecimiento en el grupo
Comunicación
Relaciones
Reflexión
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Elementos a considerar en la aplicación de una
dinámica

• La aplicación de la técnica debe perseguir el
  logro de los objetivos del grupo Se debe tener
  en claro que se quiere lograr con los juegos y
  dinámicas que utilizará en cada grupo,
  considerando también sus características más
  especificas (edad de los integrantes, tamaño del
  grupo, etc.)

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Elementos a considerar en la aplicación de una
dinámica

• Cada dinámica es única Cada elemento tiene sus
  características específicas y sus condiciones
  para ser aplicado con éxito, no todas sirven para
  ser ejecutadas en cualquier momento del
  desarrollo grupal.

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Elementos a considerar en la aplicación de una
dinámica

• Cada grupo es único todo grupo aunque persiga
  objetivos similares tiene características
  propias, por lo tanto, aunque se haya aplicado
  anteriormente una dinámica, es importante
  considerar cualquier variable que pueda influir,
  como edad, estado de ánimo, experiencia
  anterior, etc.

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Elementos a considerar en la aplicación de una
dinámica

• Cada facilitador/a se responsabiliza de su tarea
  el facilitador/a debe conocer previamente las
  instrucciones de cada dinámica y necesariamente
  haberla experimentado o imaginado. Por lo tanto,
  es responsable de entrenar sus habilidades
  básicas en comunicación y manejo de grupo.

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Elementos a considerar en la aplicación de una
dinámica

• Cada experiencia se evalúa Después de la
  aplicación de una dinámica o juego, es
  aconsejable crear al final una instancia de
  reflexión y evaluación del ejercicio realizado.
  En este momento los participantes podrán expresar
  sus emociones, observaciones y análisis de la
  actividad.

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Objetivo del grupo
Características de la dinámica
Características del grupo
Exito de la dinámica
Características del facilitador/a
Evaluación de la experiencia
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Tipos de dinámicas y juegos

• Presentación
• Animación
• Integración
• Creatividad
• Expresión

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Dinámicas de Presentación

• Responden a la primera necesidad de toda persona
  que participa de un grupo conocerse.
• La presentación constituye, en todo grupo, una
  etapa fundamental que permite crear las bases
  para el desarrollo de la confianza necesaria para
  el establecimiento del diálogo, la participación
  y el trabajo en conjunto.

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Dinámicas de Animación

• Buscan romper la monotonía y la formalidad
  favoreciendo un ambiente cálido, entretenido y
  participativo.
• El clima grupal se torna grato, alegre y
  relajado, preparándose los ánimos y la
  disposición para algún trabajo posterior.

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Dinámicas de Integración

• Permiten que el grupo se cohesione ampliamente
  para realizar la actividad grupal. estimulan la
  participación activa con el objetivo de lograr un
  mayor conocimiento entre las personas y un
  adecuado sentido de pertenencia y colaboración.

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Dinámicas de Creatividad

• Fomentan situaciones nuevas de aprendizaje,
  fortalecen la búsqueda de cosas nuevas, creativas
  y distintas. A través de la participación en
  estas dinámicas, las personas pueden desarrollar
  expresivamente sus percepciones y sensaciones.

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Dinámicas de Expresión

• Permiten exteriorizar sentimientos, emociones,
  estados de ánimo. Facilitan el darse cuenta de la
  importancia del cuerpo y de la relación que uno
  tenga con él para exteriorizar adecuadamente lo
  que siente.
• Favorecen el desarrollo de la confianza y el
  mejoramiento de la comunicación interpersonal.