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Recursos humanos de Jap n como un factor importante que explica su ... de seguridad): Zangyo (horas extras)', Karoushi (perecimiento por el exceso de trabajo) ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La econom


1
La economía y los recursos humanos de Japón
3 de agosto, 2006 Hiroyuki Ukeda Lector de la
Universidad de Tokio para los Estudios
Extranjeros. albertoba3_at_hotmail.co.jp hukeda0103_at_
cream.plala.or.jp
2
Contenido
  • La economía japonesa Su crecimiento, su relación
    con el mundo (en especial con la economía
    latinoamericana)
  • Recursos humanos de Japón como un factor
    importante que explica su desarrollo rápido
  • Escolaridad
  • Formación en el trabajo (OJT)
  • Cambios y problemas recientes
  • Diferencias con el caso de Guatemala
  • Conclusiones

3
Mapa de Japón
4
Crecimiento económico japonés a largo plazo
5
Crecimiento a largo plazo
6
Comparación del crecimiento en cuatro países (PIB
per cápita, 1990 International Geary-Khamis
dollars)
7
Cinco períodos de la economía japonesa después de
la II Guerra Mundial
  • 1945-1955 La restauración
  • 1955-70 El crecimiento acelerado
  • 1970-85 La crisis petrolera y
  • el crecimiento estable
  • 1986-90 El boom de burbuja
  • 19912002 ? El estancamiento prolongado,
  • la década perdida

8
La economía japonesa en el mundo globalizado
  • La segunda mitad del siglo XIX La apertura
    forzada y el inicio de modernización
  • El periodo fascista (imperialista) y la derrota
    total en la II Guerra Mundial
  • 1960 Liberalización gradual del comercio
    exterior. La liberalización fue efectiva para el
    crecimiento puesto que la competencia
    internacional daba estímulo y exigía disciplina a
    las empresas japonesas. Superávit comercial (pese
    al gran peso de la demanda interna)
  • La economía japonesa globalizada la segunda
    potencia en el mundo, inversión directa en los
    países extranjeros, problemas a resolver (ex.
    baja productividad de los sectores
    no-manufactureros, adaptación del modelo
    japonés al nuevo ambiente)

9
La balanza de pagos de Japón a largo plazo
(proporción del PIB, )
10
Comercio exterior de Japón por región, 2005 (en
millones de dólar)
11
Exportación de AL por región, 1990 y 2003
12
Importación de AL por región, 1990 y 2003
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Inversión directa japonesa en AL
IADB Secretary, Asia and Latin America and the
Caribbean Economic Links, Cooperation and
Development Strategies, (March 21, 2005)
14
Inversión directa surcoreana en AL
IADB Secretary, Asia and Latin America and the
Caribbean Economic Links, Cooperation and
Development Strategies, (March 21, 2005)
15
Tratado de libre comercio entre AL y Asia
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Relaciones económicas entre AL y Asia
  • Hay factores que han limitado las relaciones
    económicas entre las dos regiones (ex. distancia
    geográfica y cultural, presencia de los Estados
    Unidos, crisis económica, proteccionismo), pero
    sabemos factores positivos hacia el futuro (ex.
    recuperación y reforma económicas de AL,
    desarrollo acelerado de China e India, los
    recursos naturales de AL).
  • Mientras Japón sufría el estancamiento en los
    1990s, algunos países asiáticos como China y
    Corea del Sur han extendido y profundizado sus
    relaciones económicas con los países
    latinoamericanos.

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Explicación del desarrollo económico moderno
(particularmente el crecimiento acelerado
posguerra) de Japón
Aumento de la cantidad de recursos destinados a
la producción moderna Renovación
tecnológica y aumento de productividad (ex.
Sony, Matsushita, Toyota, Canon) La reforma
posguerra (cambio institucional) Papel del
gobierno ex. estabilidad socio-política
posguerra, políticas industriales Hay opiniones
distintas sobre los efectos de las políticas
gubernamentales ? Importancia de desarrollo de
los recursos humanos (?? pocos recursos
naturales que tenga Japón)
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Capacidad de la mano de obra (recursos humanos,
capital humano)
  • La mano de obra sostuvo el crecimiento por su
    conocimiento y habilidad con lo cual absorbía o
    renovaba la tecnología.
  • Dos rutas de acumular el capital humano
  • 1.      Escolaridad mejoramiento
    significativo,
  • inversión activa de los padres en la
    educación de
  • sus hijos, competencia entre los
    niños para pasar el
  • examen de (ingreso de) escuelas con
    prestigio
  • 2.      Formación en el trabajo (On the Job
  • TrainingOJT) característica de
    muchas empresas
  • japonesas cuya gerencia corporativa
    es diferente del
  • modelo anglosajón

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Mejoramiento de la escolaridad
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El modelo japonés de la gerencia corporativa
  • Los accionistas son el dueño de empresas pero su
    poder es limitado.
  • Las empresas pueden tener varios objetivos,
    incluso maximizar la venta de sus productos,
    desarrollar productos nuevos o asegurar el
    bienestar de los empleados.
  • Los empleados tienden a permanecer en una
    empresa, los gerentes siendo el mejor puesto al
    que los entrantes jóvenes esperan llegar por su
    contribución a la empresa.

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El modelo anglosajónde la gerencia corporativa
capitalismo de accionistas
  • Los accionistas son el dueño de empresas.
  • Las empresas, como el casi único objetivo suyo,
    deben maximizar (llevar al máximo) la ganancia,
    i.e., precio y dividendo de la acción, para los
    accionistas.
  • El mercado laboral es flexible, con una gran
    movilidad entre firmas diferentes.

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(Pero la gerencia corporativa no es uniforme ni
estática en Japón)
  • El modelo japonés no es relevante para muchas
    empresas pequeñas o medianas.
  • Hay factores socio-culturales que expliquen la
    diferencia con los EE.UU., pero se ha observado
    cambios dinámicos en la gerencia corporativa
    japonesa.
  • Posiblemente el modelo japonés data de la época
    de la guerra (cf. economía dirigida por el
    gobierno fascista).
  • En los últimos años va modificándose.

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Firmas como comunidad Relaciones industriales
en Japón
  • Tres características complementarias entre sí
  • 1) Empleo vitalicio (lifetime employment)
  • 2) Sistema de salario por antigüedad
  • (senority wage system)
  • 3) Sindicato organizado no por industria
  • sino por (cada) empresa

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Méritos de las relaciones industriales japonesas
  • formación en el trabajo (OJT) Los empleados paso
    a paso acumulan conocimientos y habilidades
    específicos de cada empresa y los aplican sólo
    para ella hasta su retiro.
  • seguridad para los empleados y los gerentes,
    éstos siendo escogidos entre aquéllos.

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Posibles defectos de las relaciones industriales
japonesas
  • Algunos gerentes hacen caso omiso del interés de
    los accionistas (ex. Nissan).
  • Falta de libertad para los empleados (a cambio de
    seguridad) Zangyo (horas extras), Karoushi
    (perecimiento por el exceso de trabajo)
  • La disminución del valor de OJT por globalización
    y difusión de la Tecnología de la Información
  • Las empresas de tipo anglosafón pueden responder
    más rápidamente a los cambios en el ambiente
    económico.

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La gerencia corporativa japonesa ante los
desafíos nuevos
  • Globalización
  • Difusión de la Tecnología de la Información
  • Estancamiento prolongado desde los 1990s, etc
  • ?
  • Muchos estudiosos dicen que ya está obsoleta la
    gerencia japonesa.

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Inversión directa por las empresas japonesas
  • 1980s Aumentó inversión directa de las empresas
    japonesas en los países en desarrollo como China.
    ? alto coste de la mano de obra japonesa y subida
    de yen
  • división del trabajo horizontal, integración
    vertical de la producción

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Impacto de la gerencia global en el empleo
  • división del trabajo horizontal, integración
    vertical de la producción
  • ? Para las empresas japonesas no es
  • eficiente mantener aquellos empleos
  • cuya tarea puede hacerce de manera
  • más económica en los países en desarrollo.
  • ? Les exige que abandonen el sistema de empleo
  • vitalicio.

29
Fin del empleo vitalicio el Caso de Matsushita
  • Matsushita es una gran empresa manufacturera
    reconocida como ejemplo representativo del modelo
    japonés, sosteniendo empleo vitalicio aun cuando
    baja la venta.
  • Sin embargo, recientemente ha transferido muchas
    fábricas domésticas a los países en desarrollo
    como China y Malaysia.
  • De 2001 en adelante inició programa del retiro
    temprano a cambio del pago de pensión de retiro,
    así reduciendo más de 20,000 empleos.

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Tecnología de la Información y el modelo japonés
  • Tecnología de la Información (computadora y
    digitalización, internet y facilitación de
    comunicación)
  • ?
  • Pueden hacerse menos útiles conocimientos y
    habilidades específicos de cada empresa.
  • Particularmente, va desapareciendo la razón de
    ser de los empleados encargados de la dirección,
    i.e., los intermediarios entre gerencia y
    empleados ordinarios.
  • ?
  • El modelo japonés debe adaptarse al cambio
    adverso que llevó la nueva tecnología.

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Part-timer y freeter Los perdedores? (1)
  • A mediados de los 1990s ha crecido el empleo
    temporal.
  • En especial, llama atención social el fenómeno
    freeter, quienes son los trabajadores jóvenes
    por horas permanentes que van aumentando entre
    los jóvenes sin alta escolaridad (más de 2
    millones en 2004).
  • Las empresas, sobre todo en el período de
    recesión, prefieren la forma temporal de empleo
    para reducir el coste.

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Part-timer y freeter Los perdedores? (2)
  • Los trabajos temporales requieren poca
    capacitación (son fuera del mercado laboral
    interno) y, muchas veces, tienen que competir con
    la mano de obra barata en los países en
    desarrollo.
  • Conflicto entre generaciones Si las empresas
    tratan tenazmente de cumplir su promesa (de
    empleo vitalicio) a los empleados de mediana
    edad, los jóvenes tienden a ser víctima de esa
    política con su chance reducida de encontrar
    empleo de calidad.
  • Necesidad de adquirir conocimientos y habilidades
    prácticos en (desde) las escuelas (?? screening)
  • NEETs como nuevo problema social?
  • Not in Employment, Education or Training

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Perfil edad-sueldo Casos del empleado
permanente y del freeter
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Futuro del mercado laboral en Japón
  • Muchas empresas vienen a introducir, al menos
    parcialmente, el sistema de pago por habilidad o
    trabajo realizado o el sistema de contrato (pago)
    anual, aunque no pocas empresas competitivas
    siguen tomando la misma política.
  • Hasta qué grado el mercado laboral japonés
    converge al modelo anglosafón dependería de
    facilidad de evaluar la productividad de un
    empleado y valor de conocimientos y habilidades
    adquiridos dentro de una empresa, y de otros
    factores tales como la norma de la gente y la
    condición macroeconómica.
  • Escolaridad y mercado laboral educación útil y
    específica para los estudiantes jóvenes y los
    trabajadores (incluso los desempleados)

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Datos relacionados a recursos humanos de
Guatemala y Japón (1)
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Datos relacionados a recursos humanos de
Guatemala y Japón (2)
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Comparación entre Guatemala y Japón
  • Factor demográfico
  • Factor socio-cultural
  • Factor político
  • Escolaridad
  • educación básica
  • educación medio-superior y superior
  • Formación en el trabajo y gobierno corporativo
  • La historia de los dos países son muy
    diferentes.

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Cómo penetrar en el mercado japonés Lección del
caso de Rainbow Mountain Coffee, Suntory
  • Hay que conocer bien los mercados.
  • La marca Guatemala está estimada en el mercado de
    café regular pero es insuficiente para conquistar
    el mercado de café enlatado.
  • Certificación de ANACAFE garantía de calidad
  • Estrategia de mercadeo basada en la realidad de
    los mercados japoneses
  • ? Combinar creativamente conocimientos académicos
    (lo que
  • Uds. aprenden en la escuela como la teoría
    económica y
  • política) y conocimientos prácticos (ex.
    historia y gusto de los
  • japoneses).

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Conclusiones
  • Recursos humanos son el factor clave de
    desarrollo económico, sobre todo en el mundo
    globalizado.
  • Muchos países asiáticos, que generalmente carecen
    de recursos naturales, invirtieron fuertemente en
    recursos humanos, lo cual permitió (funcionó como
    base de) su desarrollo acelerado.
  • Pueden acumularse recursos humanos por dos vías
    escolaridad y formación en el trabajo (OJT).
    Ambas son importantes y no son exclusivas.
  • No hay un modelo universal para mejorar recursos
    humanos, cada sociedad con su propio modelo
    dependiendo de su historia.
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