Cmo hacer una Monografa

1
Cómo hacer una Monografía?
National College of Business and
TechnologyCentro de Recursos Educativos

• Módulo 5

2007
2
Introducción

• Es una práctica docente muy extendida pedir a los
  alumnos la elaboración y presentación por escrito
  de trabajos de investigación (monografías).
• Esta exigencia, se inicia en el nivel medio, se
  intensifica luego en el nivel terciario y
  universitario.
• La mayoría las carreras ofrecen seminarios de
  investigación como materias finales o exigen la
  presentación y defensa de una tesis.

3

• El proceso de investigación como la redacción del
  informe final tienen determinados pasos y
  responden a directrices de los centros educativos
  donde se hacen los estudios.
• Vale aclarar que son procedimientos que se han
  ido consolidando a partir de su aplicación por
  parte de los estudiantes y, en lo que se refiere
  a la presentación de los escritos, las
  formalidades cambian según los procedimientos de
  cada lugar.

4
Qué es?

• Dependiendo del nivel de estudios, un trabajo de
  investigación que puede variar desde
• Un ensayo
• Una monografía
• Una tesina
• Una tesis
• Una disertación

5
Un ensayo

• Trata asuntos de interés
• Es de extensión moderada
• No agota el tema
• No presenta todas las fuentes o pruebas
• Son opiniones sobre el asunto

6
Una monografía

• Requiere lectura de parte del escritor
• Requiere de un punto de vista crítico
• Requiere selección de referencias
• Requiere de búsqueda de fuentes
• Requiere más formalidad
• Es más extenso que un ensayo

7
Una tesina, tesis o disertación

• Extensa
• Exhaustivo
• Original
• Comprueba algo

8

• En la preparación de un trabajo monográfico deben
  seguirse los siguientes pasos
• (El orden en que aparecen es el orden lógico pero
  no necesariamente el cronológico, ya que suele
  ocurrir que un paso posterior puede hacerse antes
  que otro.
• Esto puede imponer ciertas modificaciones al
  trabajo final.

9
Pasos para realizar una Investigación

• Selección del tema
• Definición del tema
• Método de trabajo
• Documentación
• Bosquejo preliminar
• Borrador
• Trabajo final

10
Selección del tema

• El tema sobre el que tratara el trabajo
  monográfico suele proceder de las inquietudes del
  investigador, pero puede ser sugerido o impuesto
  por el profesor que se lo encarga al estudiante
  o por el cliente que lo requiere a un equipo de
  investigación.

11
Selección del tema, continuación

• Ideas para seleccionar el tema
• Temas que hayan despertado curiosidad
• Entrevistas con personas
• Investigaciones publicadas
• Bibliografías de trabajos realizados
• Revisión de la literatura sobre investigaciones
• Revisión de la literatura sobre un tema

12
Factores a considerar

• Interés
• Debe reflejar curiosidad intelectual
• Nos pondrá en actitud de alerta y crítica
• Duplicación no escribir sobre lo ya escrito
• la sociedad es cambiante, nuevos temas
• Prejuicios debe ser imparcial y crítico

13

• El tema debe ser de interés y estar relacionado
  con el curso.
• Consulta con el profesor para la aprobación del
  mismo.
• Asegúrate de que haya suficiente información que
  te permita desarrollarlo con rapidez y eficiencia.

14

• Se puede realizar el proyecto?
• Lo determina la recopilación de las fuentes
• La utilización del CRE
• Promediar el tiempo
• Promediar el costo
• Utilidad
• Valor del trabajo una vez realizado

15
Definición del Tema

• Delimite el ámbito y sus dimensiones
• Qué quiero investigar?

16
Extensión del trabajo

• Depende de lo que exija el profesor, del material
  con que se cuenta, el tiempo de cual se dispone
  y la capacidad de trabajo del estudiante, el tema
  ha de recortarse de modo que responda de forma
  precisa a las preguntas de investigación.
• Si el trabajo es demasiado amplio, perderá
  profundidad, si es demasiado corto, será
  excesivamente sencillo y breve, y si es muy
  extenso, se perderá en la reflexión de aspectos
  irrelevantes.

17
Puntos a considerar al definir el tema

• Exponga el propósito
• Determine el tiempo y el periodo a cubrir
• Describa el método a seguir para buscar datos
• Plantee los temas y sub-temas
• Explique puntos de vista y teorías sobre las que
  descansa el tema central
• Indique semejanzas y diferencias

18
Método

• Instrumentos de investigación
• Cuestionarios
• Entrevistas
• Censos
• Pericia para interpretarlos
• Instrumentos para presentar los datos
• gráficas
• tablas

19
Documentación

• Búsqueda en el CRE
• Utilice la biblioteca como fuente de información
• Lea sobre el tema antes de preparar el bosquejo
• Anote en tarjetas 3 x 5 las fichas bibliográficas
  de los recursos y los datos más importantes de
  las lecturas realizadas

20
Fuentes y autores

• Antes de comenzar la investigación tenemos que
  determinar con precisión a qué material referido
  al tema tendremos acceso.
• Podemos clasificar al material de referencia en
  fuentes y autores.
• Llamamos fuentes a los textos que se relacionan
  directamente, de primera mano, con nuestro tema.
  Si realizamos una investigación sobre Ponce de
  León, será "fuente" cualquier escrito que
  provenga directamente de ese autor (ya sea un
  libro, carta, etc.).

21

• Serán "autores" el resto del material que, si
  bien habla sobre el autor, no procede
  directamente de él (por ejemplo, alguna Historia
  de la España)
• El material de fuentes es el más importante y el
  trabajo pierde profundidad y seriedad cuando
  pudiendo recurrirse a fuentes, sólo se recurre a
  autores.

22
Búsqueda de información

• A la hora de buscar material de referencia, es
  muy útil visitar las bibliotecas y recorrer sus
  ficheros, tanto temáticos como de autores.
• Podemos buscar material en Internet, a través de
  los buscadores, centros de información, almacenes
  de trabajos y resúmenes.
• En muchos de ellos se puede solicitar un artículo
  o capítulo determinado, el que será enviado por
  medios electrónicos o por correo.

23

• En las enciclopedias y diccionarios
  especializados suelen aparecer referencias muy
  valiosas.
• Recorrer las librerías puede ser un modo
  alternativo para tener contacto con material al
  que podremos tener acceso y enterarnos de lo que
  sobre nuestro tema se ha escrito y está leyendo
  hoy día.

24
Fichas de trabajo

• El fichaje es la técnica utilizada especialmente
  por los investigadores para recolectar y
  almacenar información.
• Cada ficha contiene una información que, más allá
  de su extensión, le da unidad y valor propio.
• Permite al investigador tener accesible en todo
  momento la información que necesita para su
  trabajo sin tener que regresar a las fuentes.

25
Tipos de fichas

• De resumen contienen el resumen de un libro, de
  un capítulo, o de parte de un libro.
• De síntesis contienen la síntesis de un libro
  completo, de un capítulo, o de parte de un libro.
• De citas contienen una afirmación textual (y no
  un conjunto de afirmaciones como el resumen y la
  síntesis).
• Personales contienen una idea que se nos ha
  ocurrido y que queremos conservar evitando que
  caiga en el olvido, no llevan la indicación
  bibliográfica.

26
Fichas bibliográficas

• Este tipo de ficha te ayuda a recordar los
  recursos utilizados para luego escribirlos en la
  parte final del trabajo.
• Se le llama bibliografía.
• Cada recurso tiene una forma particular de
  redactar su ficha de acuerdo al estilo de
  redacción seleccionado
• National College utiliza el estilo APA.
• A continuación varios ejemplos de fichas
  bibliográficas.

27
Ejemplos de fichas bibliográficasde un autor

• García Márquez, G. (1982). Relato de un
  náufrago que estuvo diez días a la deriva en
  una balsa. Buenos Aires Sudamericana.

28
De una artículo de revista

• García Márquez, G. (1983). América Central, sí.
  En rojo, 29.

29
De un artículo de periódico

• Vientos, N. (1985, marzo 17). García Márquez,
  el confidente. El Nuevo Día, 74.

30
De una reseña de un libro

• Meneses, C. (1973). Reseña de la increíble y
  triste historia de la Cádida Eréndira y su
  abuela desalmada, por Gabriel García Márquez.
  Sin Nombre,15, 81-84.

31
De una entrevista personal

• R. Wilbur. Entrevista, marzo 28, 1968.

32

• En los Centros de Recursos Educativos
  encontrarás
• Catálogo
• Enciclopedias
• Diccionarios
• Índices a revistas
• Publicaciones periódicas
• Recursos audiovisuales

33
Bosquejar

• Antes de comenzar a redactar el informe final de
  la investigación debes bosquejar el esquema
  general del mismo.
• Éste te indicará el camino que seguirás
  transitará desde la introducción hasta la
  conclusión, señalando los temas que serán
  abordados y el orden en que se los tratará.
• Es como el mapa de la monografía.

34
Preparación del Bosquejo

• Es el plan de trabajo
• Aparecen las ideas en forma esquemática
• Siguen un plan lógico (no dicen nada solas)
• Usa títulos y sub-títulos
• Está sujeto a cambios

35
Ejemplo de Bosquejo

• I. Motivación y productividad
• A. Psicología industrial
• B. Moral de los empleados
• C. Productividad del trabajo
• II. El aspecto humano de las empresas.
• III. La dinámica de la supervisión

36
Orden de títulos

• I. MOTIVACIÓN Y PRODUCTIVIDAD
• A. Psicología industrial
• 1. Integración del individuo y la organización
• a) Las relaciones humanas

37
Preparación del Borrador

• Leer los materiales de la bibliografía
• Anotar los aspectos importantes
• resumen, parafraseando, citas, apuntes
  originales
• Evitar el plagio
• Buscar el manual de estilo APA

38
El borrador

• El trabajo se redactará en un primer momento en
  borrador.
• En el caso en que la situación lo permita, lo
  ideal es que este borrador sea corregido por el
  profesor de modo que si tiene alguna observación
  que hacer se esté a tiempo de corregirlo.
• Es conveniente que una tercera persona ayude a
  mirar el trabajo desde fuera y revise tanto la
  claridad de la exposición y el contenido del
  trabajo como la redacción o la ortografía.

39

• Al redactar, es aconsejable hacer uso de
  oraciones breves y párrafos que no sean ni cortos
  ni largos en exceso.
• Cada párrafo debe tener una unidad, es decir,
  debe expresar y desarrollar una idea.

40
Elaboración del Texto

• Usar el bosquejo como guía para redactar
• Prestar mayor atención al contenido
• Redactar de acuerdo a tus hallazgos
• (críticas, información, entrevistas)
• Revisar el contenido
• Revisar el estilo

41
Citas

• Puede hacer citas directas
• Debe dar crédito al autor
• Debe aparecer en la lista de referencias

42
Documente su trabajo

• Escriba las notas (evidencia, comentario,
  indicación fuera del texto)
• Toman la forma de ficha bibliográfica o
  información breve al calce.
• La nota al calce se indenta 5 espacios y se le da
  un número
• Va escrita a espacio sencillo

43
Cuando usar notas

• Citas de autores
• Datos estadísticos
• Tablas y gráficas
• Notas explicativas
• Aclarar o ampliar información
• Lecturas adicionales

44
Referencias

• Prepara tu bibliografía
• Usa el estilo APA
• Recuerda es en orden alfabético no importa la
  clase de bibliografía que prepares
• Va al final del trabajo aunque es lo primero que
  preparas

45
Bibliografías

• Se encarga de registrar, describir y clasificar
  los escritos y las formas no impresas
• Pueden ser descriptivas o analíticas
• La descriptiva es la más utilizada

46

• Registra
• Autor
• Fecha
• Título
• (Edición)
• Lugar de publicación
• Casa publicadora
• volumen y paginación

47
Organización de las bibliografías

• Temas
• Países
• Fechas
• Tipo de material
• Orden alfabético
• la más utilizada

48
Revisión del Borrador

• Antes y después de mecanografiado
• Evalúe las ideas expuestas
• Busque errores y omisiones
• Revise la gramática
• Verifica las fichas bibliográficas
• Revise la secuencia de los temas
• Prepara la tabla de contenido

49
Redacción definitiva y presentación

• La redacción definitiva se hará corrigiendo la
  primera redacción a base de las observaciones
  realizadas por el profesor, el tutor o quien haya
  hecho el favor de leer críticamente el trabajo.

50
Presentación final

• De acuerdo a las especificaciones del profesor
• Claridad y limpieza
• Revise enumeración de las páginas
• Consulte el manual de estilo antes de entregarlo

51
Formatos y detalles rutinarios

• Papel
• de máquina 8 ½ x 11
• escrito por una sola cara
• Márgenes
• 1 ½ pulgada márgenes izquierdo y superior,
• 1 pulgada márgenes derecho e inferior

52

• Textos
• debe escribirse a doble espacio
• citas y bibliografía a espacio sencillo
• Cubierta o portada
• sencilla o como sugiera el profesor
• cubiertas costosas o páginas en plásticos
  
• pueden ser contraproducentes ya que los
• profesores suelen hacer anotaciones en
  ellas.

53
Carátula
National College of Business and
Technology Colegio Universitario Bayamón, Puerto
Rico TÍTULO DEL TRABAJO A REALIZASE Trabajo
presentado como requisito del curso ____________
________ (nombre del curso) Nombre del (de
la) estudiante Número de estudiante Nombre del
(de la) profesor (a) Fecha de entrega

• Debe incluir
• Nombre de la institución
• Título
• Clase
• Profesor
• Estudiante
• Fecha de entrega

54
Tabla de contenido

• Indica la página en la que comienza cada una de
  las partes, capítulos y subtítulos.
• Se coloca antes de la Introducción.

55
Introducción

• Presenta el informe señalando las grandes líneas
  de la exposición y las fuentes en las que se ha
  basado el autor en su investigación.

56
Desarrollo

• Es el cuerpo del trabajo.
• En él se presentan los datos relevantes recogidos
  y las deducciones que a partir de ellos se han
  realizado.
• El desarrollo puede dividirse de distintas
  formas en partes, capítulos y secciones /  en
  capítulos y secciones / sólo en secciones.

57
Conclusión

• Sintetiza las afirmaciones finales a las que
  hemos llegado a partir de los datos y deducciones
  reflejados en el cuerpo del trabajo.
• Debe estar acorde con la introducción,
  respondiendo a las preguntas que en ella se
  formularon.
• Las respuestas no han de ser necesariamente
  concluyentes ya que una investigación seria puede
  concluir afirmando que no se cuenta con la
  información suficiente como para dar una
  respuesta definitiva sobre el tema en ella
  planteado.

58
Notas y Citas

• Las notas son textos o citas que el autor no
  considera conveniente incluir en el texto
  propiamente dicho y las citas son indicaciones
  bibliográficas de los textos citados en el
  trabajo.
• Pueden colocarse al pie de la página, al final de
  cada capítulo o al final del trabajo.
• En las citas ha de indicarse el nombre del autor,
  el año de edición del libro, el título de la
  obra, la ciudad, la Editorial, y el número de la
  página de la que se ha tomado el pasaje citado.

59
Bibliografía

• Se debe indicar todo el material bibliográfico
  utilizado (libros, artículos de revistas, sitios
  de Internet).
• Recuerda que debe estar mencionado en el texto
  del trabajo.
• Recuerda que estas son las normas, pero el
  profesor te puede indicar sus preferencias.

60
Puntos a considerar

• Tipo de hoja 8 1/2 x 11
• Tamaño de letra 12 puntos
• Interlineado doble
• Márgenes superior 1 / inferior 1 / izquierdo
  1,5/ derecho 1
• Las hojas se numeran desde la primera, también va
  numerada, aunque el número no se escribe en ella
  sino que queda tácito).
• Las hojas se escriben de un solo lado.
• Cada parte comienza en una página nueva, al igual
  que cada capítulo.

61
Manuales de estilo

• García de Serrano, I. (1980). Manual para la
  preparación de informes y tesis. Río Piedras
  Editorial Universitaria.
• American Psychological Association. (2001).
  Publication manual of American Psychological
  Association. 5a. Ed. Washington, DC Autor.
• Villeneuve, M., Burgos, W. (1992). Guía
  práctica para la redacción de propuestas y
  documentos de tesis. Hato Rey, PR
  Publicaciones Puertorriqueñas.