Taller de medios de comunicacin

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Taller de medios de comunicación
Profesora Roxana Martel

• Producción y consumo cultural

Ciclo 02/2006
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Producción y consumo cultural

• Medios de comunicación productos culturales.
• Producto cultural
• Responde a lógicas de producción y reproducción
  de sentidos.
• Están constituidos por insumos simbólicos y
  adquieren sentido en la medida que responden a
  las expectativas y las posibilidades de
  identificación que tienen los públicos.

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• Los medios y acciones de comunicación adquieren
  sentido a partir de los universos simbólicos que
  los interlocutores poseen.

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Cultura y formas culturales

• Cultura
• Alta cultura arte formación instrucción ?
  excluyente.
• Cultura es un todo complejo.
• La cultura se produce en desde procesos de
  hegemonía.
• Cultura es el repertorio de esquemas simbólicos
  que organiza el universo de significaciones para
  una sociedad o un grupo determinado. Desde ella
  adquieren sentido y fuerza los comportamientos.

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Comunidades simbólicas

• Comunidades imaginadas (Anderson) relación de
  pertenencia a una nación nacionalismo.

• Comunidades simbólicas colectivos con los que se
  comparten vínculos simbólicos ? religiosos,
  étnicos, políticos, de género, de edad, etc.

• Comunidades de apropiación (Orozco) grupo de
  sujetos sociales unidos por un conjunto
  particular de prácticas comunicativas de las
  cuales surgen consumos mediáticos determinados
  (mediaciones).

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Comunidades simbólicas y capital cultural -
económico

• El tipo de capital cultural y económico que
  poseen los sujetos determina las preferencias y
  gustos por determinada oferta cultural.

• El concepto de estética se comparte con los
  grupos a los que se pertenezca qué es lo
  bello?, qué produce asco?

• Visión estética ? habitus

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Habitus

• Sistema de disposiciones durables y transferibles

• Estructuras predispuestas a funcionar como
  estruturas estructurantes

• Integra todas las experiencias pasadas

• Funciona como matriz estructurante de las
  percepciones, apreciaciones y acciones de los
  agentes

• Relación con una coyuntura o acontecimiento que
  el agente contribuye a producir

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Consumo cultural

• El habitus media en la selección de lo que los
  sujetos (públicos audiencias) consumen

• El consumidor contribuye a producir el producto
  que consume al momento en que hace la selección
  de su preferencia

• El equilibrio entre la oferta y la demanda de
  productos culturales es el resultado de la
  relación entre la lógica de los campos de
  producción y los campos de consumo

• Producción comunicativa relación entre la
  oferta y la demanda ? conocimiento de los
  gustos donadores de sentido

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Consumo cultural

• Las comunidades simbólicas generan rasgos
  distintivos ? gustos ? visiones de mundo.

• Los productos culturales son gustos
  constituidos.

• Los gustos son transportados de la vaga
  semi-existencia a la plena realidad del gusto
  acabado por el trabajo de objetivación de
  determinados porfesionales (comunicadores).

• Los comunicadores, con sus productos, legitiman
  las visiones de mundo que hay atrás de las
  propuestas estéticas.

TRAMPA LO QUE MÁS LE GUSTA A LA GENTE
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Consumo cultural

• Necesidad de los comunicadores conocer las
  condiciones en que se generan los gustos de las
  comunidades simbólicas ? apropiación.

• IMPORTANTE consumo cultural pobre ? producción
  cultural pobre.

• Perversión del rating ? Efecto que distorciona
  la calidad y diversidad de la programación.

• El rating ha legitimado la desaparición de
  programas para grupos diferenciados, minoritarios
  pero social y culturalmente representativos de la
  diversidad sociocultual del país.

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Consumo cultural

• Partir del consumo cultural implica rescatar la
  creatividad de los sujetos, la complejidad de la
  vida cotidiana, el carácter interactivo y lúdico
  de la relación de los usuarios con los medios
  (Martín Barbero, 1999).

• En el diseño de estrategias de medios no hay
  fórmulas establecidas ? trabajo constante de
  conocimiento y re-conocimiento de las lógicas
  simbólicas que permitan el diseño de medios con
  demanda y aceptación.

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Intervención cultural desde la comunicación

• Herramienta básica signos y símbolos

• Sustituciones que poseen significados por
  acuerdo social

• Encauzan información y están conectados a dicha
  información

• Contienen el significado del objeto o concepto

• Significado ? extensión a una serie de niveles
  de interpretación

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Signos y símbolos

• Recorridos histórico pinturas rupestres ? tótem
  ? interpretación de las estrellas ? símbolos
  religiosos ? simbolismo arquitectónico ?
  heráldica ? marcas ? símbolos corporativos ?
  banderas nacionales ? símbolos internacionales

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Símbolos y signos

• Expresan cualidades esenciales de la fe
• Características sencillez, fácil reconocimiento,
  fácil recuerdo

Símbolos religiosos

• Expresión de significados desde la construcción
• Sentido de la arquitectura (contenido y forma)
  se entiende por aprendizaje ? memorias y
  evocaciones

Símbolismo arquitectónico
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Símbolos y signos

• Emblemas Nace de los guerreros con armadura
• Variedades formas abstractas, símbolos, colores

Heráldica

• Las marcas dotan de personalidad a las empresas
• Requisito establecer relaciones emocionales y
  un sentido de experiencia

Marcas
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Símbolos y signos

• Marcas exitosas conceptos
• Objetivo crear una mitología corporativa que
  infunda significado a los objetos imponiendo el
  nombre
• Marca estilo de vida, un conjunto de valores,
  una apariencia personal, una idea
• La marca se construye con base a la
  representación

Marcas
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Marcas
Empresa
No vende
Vende

• Mejora la vida de las personas
• Magia del deporte

NIKE
Artículos deportivos
IBM
Computadoras

• Soluciones empresariales

SWATCH
Relojes

• Idea del tiempo

Zara
Ropa y accesorios

• Ser joven in - Alternativo

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Símbolos y signos

• Identidad corporativa
• Nombre identificable y reconocible
• Diseños deben ser fuertes y sencillos
• Los diseños se refuerzan con colores, texturas,
  escalas, etc.

Símbolos corporativos
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Ejercicio de disección

• Individualmente
• Identificar narrativa
• Enumerar elementos estéticos
• Valorar la aplicación de las características del
  lenguaje al que pertenece (audiovisual TV)
• Identificar elementos simbólicos Comunidad
  simbólica a la que va dirigido (características
  culturales) aplicación de símbolos.
• En equipos
• Proponer un nuevo diseño para uno de los medios
  analizados. Justificar el nuevo diseño aplicando
  narrativa, estética y elementos culturales.