FLSP 6020 - PowerPoint PPT Presentation

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FLSP 6020

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si digo 'Mar a se cas ', y Mar a dice 'Me cas ' estamos hablando del mismo hecho. ... No le creas lo que dice. No le creo nada de lo que dice. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: FLSP 6020


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FLSP 6020
  • Sintaxis Española Avanzada
  • Segunda parte

Prof. Alfredo Torrejón Auburn University
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CONSTRUCCIONES DE PRONOMBRES CONJUGADOS (CPC)
  • Pronombre conjugado (PC) Pronombre que no es
    sujeto, pero que concuerda con el sujeto en
    género y número.
  • EjemplosMe miro.Te divorciaste?Nos hicimos
    regalos.Me comí el pastel.Ana se atrevió a
    entrar.Se admira a los atletas.Las cartas? Ya
    se enviaron.Por qué luchas contra ti mismo?
  • Algunos de estos PC no son pronombres, porque no
    se refieren a ninguna entidad Se admira a los
    atletas, Las cartas? Ya se enviaron.

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CPC - 2
Las CPC pueden ser Paradigmáticas o no
paradigmáticas Paradigmáticas Los PC pertenecen
a la serie (o para-digma) me, te, se, nos, os.P.
ej., si digo María se casó, y María dice Me
casé estamos hablando del mismo hecho. No
paradigmáticas No pertenecen a este
paradigma.P. ej. Se vende una casa y Me vendo
una casa no se refieren al mismo hecho.
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CPC - 3
CPC no paradigmáticas
  • CPC pasiva (o construcción de SEP, ya
    estudiada PC ? SL).
  • CPC impersonal (o construcción de SEI, ya
    estudiada PC ? SL).

CPC paradigmáticas o Construcciones de Clítico
Conjugado CCC (conjugación pronominal
Academia verbos reflexivos libros de texto)
- SL es SP y hay un clítico que se refiere al
SL. - Clíticos elementos sin independencia
sintáctica (artículos, preposiciones, pronombres
en caso acusativo y dativo, pronombre neutro). -
La gramática tradicional distingue entre
enclíticos (Estoy sentándome) y proclíticos (Me
estoy sentando).
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CPC - 4
CCC pueden ser
  • Reflexivas verdaderas SL y SP son la misma
    entidad. (alguien se hace algo a sí mismo como si
    se lo hiciera a otro).Ej. Me pellizqué para ver
    si estaba vivo. Te crees un genio.
  • Recíprocas dos o más entidades actúan
    mutuamente.Ej. Tú y yo nos comprendemos muy
    bien. Las tres amigas se ayudan entre sí.
  • Incoativas Oración describe un cambio de
    estado.Ej. Mi hermana se casó. Me enfermé.

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CPC - 5
CCC pueden ser (cont.)
  • De autointerés SL-SP es también dativo de
    interés beneficiario de una acción.Ej. Te
    compraste el auto? Ay, si me ganara la lotería!
  • De consumo o incorporación al ser OL pasa a ser,
    verdadera o metafóricamente, parte del
    SL.Ej. Me leí los tres libros. Se tomó toda la
    botella él solo.
  • Léxicas El clítico es parte del verbo lo
    diferencia del verbo construido sin clítico
    (irse/ir, quedarse/quedar, acordarse/acordar,
    morirse/morir, fijarse/fijar, etc.). Hay verbos
    que sólo se construyen con clítico (atreverse,
    quejarse).

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CONSTRUCCIONES CON SE (Resumen)
CCC Paradigmáticas
  • Reflexivas verdaderas
  • Incoativas o de cambio
  • Léxicas
  • De consumo o incorporación al ser
  • De autointerés.

CCC Semiparadigmáticas
  • Recíprocas.

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CPC - 6
CCC No paradigmáticas
  • SE pasivo
  • SE incoativo para inanimados.

Otros usos de SE
  • SE impersonal
  • SE de reemplazo (Reemplaza a los clíticos le, les
    junto a lo, la, los, las).

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OTROS CLITICOS NO CONJUGADOS
Dos grupos Pronombre de objeto directo (POD)
Llamado también complementario acusativo. Sus
formas son me, te, lo / la, nos, os, los /
las. Pronombre de objeto indirecto (POI) Llamado
también complementario dativo. Sus formas son
me, te, le, nos, os, les.
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  • Pronombre de objeto directo (POD)
  • Reemplaza al objeto directo cuando éste ya es
    conocido o el contexto lo hace obvio.
  • EjemplosNo me conoces (a mí).Te visitaré
    pronto (a ti).Invítanos a la velada (a
    nosotros).La tarea, hágala ahora.Tu libro? No
    lo he visto. A usted lo/la he visto por aquí.Os
    buscan (a vosotros).Oyes a los estudiantes?
    Sí, los oigo.

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Objeto directo (OD) Como hemos estudiado antes,
en una oración activa simple, transitiva, si
hay OL (objeto lógico) SL (sujeto lógico)1.
Acción objeto agente La hago (la tarea)2.
Experiencia experiencia experimentador o su
origen Lo oigo (el ruido) En estas oraciones, el
OL OD, y SL SP (sujeto patente). Si el OD
(OL) es 3ª persona e inanimado, siempre se
reemplaza con los clíticos lo, la, los,
lasBusco un libro. Lo busco.Necesito una
pluma. La necesito.
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  • Objeto directo (OD) cont.
  • 3. Hay casos en que una Frase Nominal funciona
    como OD sin ser objeto de una acción o
    experiencia. Esto ocurre en algunas oraciones con
    el verbo tener (to hold, to keep)
  • Tengo a mi hija estudiando ballet.La tengo
    estudiando ballet.
  • Tengo a mis alumnos leyendo un cuento.Los tengo
    leyendo un cuento.
  • El objeto de los verbos haber y hacer en
    expresiones impersonales se puede reemplazar con
    lo, la, los, las.
  • Hay manzanas? Sí, las hay.Hace frío? Sí,
    lo hace. (lo no es obligatorio)
  • Este objeto no es OD, pero se comporta como OD.

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  • Objeto directo (OD) cont.
  • Si el OD está antepuesto al verbo, tiene que
    marcarse con el POD (lo, la, los, las), aunque el
    OD no sea ambiguo.
  • Estas casas las construyeron el año pasado.A
    esa chica no la conozco.Los tanques los
    destruyeron los aviones.
  • Existe otro lo invariable, que no es POD.
    Reemplaza al atributo en las oraciones
    atributivas (oraciones con ser y estar)
  • Son inteligentes esas chicas? Sí, lo
    son.Estás enfermo? No, no lo estoy.

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  • Objeto directo (OD) cont.
  • Leísmo/loísmoCuando el OD de 3ª persona es
    humano y masculino, muchos hablantes,
    especialmente en España, usan le (leísmo) en
    lugar de lo (loísmo).
  • Loísmo Leísmo Ella lo ama. Ella le ama. No lo
    conozco. No le conozco. Lo eligieron
    presidente. Le eligieron presidente
  • Todos los hablantes usan lo como POD cuando hay
    un objeto indirecto
  • Le presenté mi amigo a María Se lo presenté a
    María.

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Objeto indirecto (OI) Cuando el objeto indirecto
es conocido, se reemplaza con un POI (me, te, le,
nos, os, les). En la lengua hablada, cuando el OI
es 3ª persona, se usa un POI redundante. POI
OD OI Le presté mi libro a Susana.
Les presenté a Raúl a mis padres. El OI se
usa 1. Para referirse al receptor de un
mensaje Receptor Transmisor Lo transmitido
OI SL SP OL OD (Yo) le dije la verdad
(a la maestra). Se la dije. Les comuniqué la
mala noticia. -- Se la comuniqué.Verbos decir,
comunicar, escribir, preguntar, informar, etc.
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Objeto indirecto (OI) cont. 2. Como Dativo El
OI es la persona o cosa a la cual se da
algo Me dieron un libro (a mí). Me lo
dieron. Le entregué el paquete a Juan. Se lo
entregué. Le puse los zapatos al bebé. Se los
puse. A Jorge le retiraron la licencia. Se la
retiraron. Me pasas la sal? Me la pasas?
Verbos dar, entregar, poner, regalar, pasar,
retirar, sacar, confiscar.
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  • Objeto indirecto (OI) cont.
  • El OI se refiere al beneficiado/perjudicado (no
    recibe nada). Le hice un favor. Le hice
    trampa. Le ocasioné un daño. Le creé un
    problema. Me toca limpiar. La noticia nos
    produjo una gran decepción.
  • El OI es el experimentador, el SP es la
    experiencia, pero no hay OD. La oración es
    activa. Me gustan las películas de
    aventuras Nos interesa todo Me duele una
    rodilla
  • Verbos gustar, doler, interesar, aburrir,
    agradar, etc.

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  • Objeto indirecto (OI) cont.
  • 5. El POI se usa como clítico opcional en
    oraciones impersonales con ser (no hay OI). A
    Raúl le es fácil aprender. Es fácil para
    él. Me es difícil. Es difícil para mí. Nos es
    importante. Es importante para nosotros.
  • 6. El POI se usa con el verbo creer No creo lo
    que tú dices. No te creo (lo que dices). No
    creas lo que él dice. No le creas lo que
    dice. No le creo nada de lo que dice.
  • Percepción de parte de un todo (el todo es
    OD) Le vi la cara. No le veo la solución al
    problema. Te veo claramente las intenciones.

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  • Objeto indirecto (OI) cont.
  • Dativo de interés (DI) también llamado adverbio
    de interés, usa los POI para indicar a la persona
    que de algún modo está involucrada en una
    situación. Mi hija se me casó muy joven. No me
    le pegue al niño. Te me fuiste. Te le
    escapaste. Este niño no me come.
  • El DI de diferencia del OIEl OI se puede
    expresar con una frase preposicional (a, para
    FN), el DI no. Te lo dije (a ti) Ella se nos
    casó a nosotros.
  • Orden (Refl.) DI OI OD. Te siempre va
    primero (después del Refl.).
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