Margaocht na scoile lnGhaeilge'

1
Margaíocht na scoile lán-Ghaeilge. An
tIdirchultúrachas agus an Dátheangachas mar
uirlisí margaíochta.
Kevin De Barra Bainisteoir Margaíochta agus
Cumarsáide, Comhdháil Náisiúnta na Gaeilge
2
Clár

• Margaíocht Ghinearálta
• Modhanna Margaíochta
• Dátheangachas mar uirlis margaíochta
• Idirchultúrachas mar uirlis margaíochta
• Brandáil
• Nuachtlitreacha

3
Céard í margaíocht?

• Is í margaíocht an próiseas a úsáidtear chun an
  domhan ina bhfeidhmímid a scrúdú sé sin ár
  gcustaiméirí, ár n-iomaitheoirí, agus an
  tseirbhís atá á cur ar fáil againn.

4
Céard í margaíocht?

• Baineann margaíocht freisin le scrúdú a dhéanamh
  ar do chuid láidreachtaí agus do chuid laigí,
  chomh maith leis na deiseanna agus na bagairtí a
  bhaineann duit.
• Caithfear bheith airdeallach i gcónaí ar na
  riachtanais atá ag do spriocmhargadh, agus an
  chaoi is fearr chun freastal a dhéanamh ar na
  riachtanais seo.

5
Céard í margaíocht?

• Baineann margaíocht le gach gné do shaol na
  scoile.
• Ba cheart gach deis a thapú chun do scoil a chur
  chun cinn.

6
An fiú bacadh le margaíocht?

• Dul i bhfeidhm ar theagmhálacha nua
• Lucht éisteachta nua a chothú
• Teagmháil a athchothú le hiar-theagmhálacha
• Tacaíocht an phobail a chothú
• Idirdhealú brandála

7
Ní féidir liom margaíocht mhaith a
dhéanamh ceal airgid

• Ní gá airgead mór a chaitheamh chun
• margaíocht mhaith a dhéanamh agus torthaí ar
  ardchaighdeán a bhaint amach.

8
10 mBealach chun do scoil a chur chun cinn in
aisce

• Caint na nDaoine
• Ríomhphost
• Comharthaí
• Colún Céard atá ar siúl i do cheantar?
• Nuachtlitreacha Áitiúla

9
10 mBealach chun do scoil a chur chun cinn in
aisce

• Nuachtáin (Náisiúnta agus Réigiúnda)
• Raidió
• Teilifís
• Fógraí Seirbhísí Poiblí
• Suíomhanna Idirlín

10
Cumasc Margaíochta Traidisiúnta

• Product - Táirge
• Price - Praghas
• Place - Áit
• Promotion - Cur chun cinn
• Packaging - Pacáistiú

11
Cumasc Margaíochta do Sheirbhísí

• Product - Táirge
• Price - Praghas
• Place - Áit
• Promotion - Cur chun cinn
• Process - Próiseas
• People - Daoine
• Physical Evidence - Fianaise Fhisiciúil

12
Praghas
Áit
Táirge
Cur chun cinn
An Scolaíocht LánGhaeilge
Próiseas
Fianaise Fhisiciúil
Daoine
13
Oideachas Dátheangach

• Go bunúsach, is oideachas trí dhá theanga atá i
  gceist, agus é mar aidhm go mbeadh dátheangaigh
  fheidhmeacha agus délitearthacha á gcruthú sa
  Ghaeilge agus sa Bhéarla roimh fhágáil na
  gaelscoile dóibh.

14
An Dátheangachas mar Uirlis Margaíochta

• Buntáistí an Dátheangachais de réir taighde
• Forbairt Chognaíoch
• Solúbthacht intinne
• Meabhraíocht Meitea-Theangeolaíoch
• Goilliúnacht Chumarsáide
• Neamhspleáchas Réim Radhairc

15
Buntáistí an Dátheangachais

• Cumarsáid a dhéanamh ar bhonn níos leithne.
• Oscailteacht do litríocht, thraidisiúin agus
  smaointe difriúla.
• Oscailteacht do chultúir eile.
• Níos éasca teangacha eile a fhoghlaim.
• Deiseanna fostaíochta níos leithne.
• Ardchaighdeán oideachais a bhaint amach.

16
Oideachas Idirchultúrtha

• Céard é Oideachas Idirchultúrtha?
• - Oideachas is ea é a bhfuil meas aige ar
  normáltacht na hilghnéitheachta i ngnéithe uile
  de shaol an duine agus a dhéanann í a cheiliúradh
  agus a aithint.
• - Oideachas is ea é a chothaíonn comhionannas
  agus cearta daonna, a throideann i gcoinne na
  héagóra agus a chothaíonn na luachanna ar a
  dtógtar an comhionannas.

17
An tIdirchultúrachas in Éirinn

• Tá oideachas idirchultúrtha ann do gach dalta, is
  cuma cén eitneachas lena mbaineann siad.
• Tá an t-oideachas idirchultúrtha ina ghné
  thábhachtach de thaithí oideachais gach dalta,
  bíodh an páiste ar scoil ina bhfuil
  ilghnéitheacht eitneach le sonrú, ar scoil atá
  mona-eitneach don chuid is mó, nó bíodh an páiste
  ag teacht ó chultúr atá ceannasach nó sa
  mhionlach.

18
Buntáistí an Oideachais Idirchultúrtha

• Spreagann sé fiosracht faoi éagsúlacht chultúrtha
  agus shóisialta.
• Cuidíonn sé le samhlaíocht na ndaoine óga a
  fhorbairt trí éagsúlacht a normalú.
• Cuidíonn sé le smaointeoireacht chriticiúil a
  fhorbairt trí chuidiú le daoine dearcadh ar a
  gcleachtais chultúrtha féin agus iad a cheistiú.
• Cuidíonn sé le híogaireacht a fhorbairt sa dalta.
• Cuidíonn sé le ciníochas a sheachaint.

19
Eolas Tábhachtach faoin Idirchultúrachas

• Foghraíocht cheart an ainm
• A gcumais agus riachtanais teanga
• Roinnt bunfhocal ina gcéad teanga, más féidir
• A reiligiún, buntuiscint ar an mbealach ina
  gcleachtaíonn siad é
• An bhfuil aon ábhar nach mbeidh an dalta sásta a
  roghnú

20
An t-eolas ar cheart a bhailiú nuair a thagann
dalta nua isteach sa scoil

• Conas a deirtear ainmneacha an dalta agus a
  t(h)uismitheoirí i gceart?
• Cén teanga(cha) atá ag an dalta, agus cén
  líofacht atá acu iontu?
• Conas is féidir nathanna áirithe a rá i gcéad
  teanga an mhic léinn?
• An bhfuil ábhair nach mbeidh á dtógáil ag an
  dalta
• agus cad a bheidh ar siúl acu ag na hamanna sin?

21
An t-eolas ar cheart a bhailiú nuair a thagann
mac léinn nua isteach sa scoil

• An bhfuil aon chleachtais chultúrtha a
  dfhéadfadh cur isteach ar idirghníomhaíocht sa
  seomra ranga?
• An bhfuil gníomh ar bith, an eol duit, atá
  míbhéasach nó míchuí i gcultúr dúchais an dalta?
  
• Conas a dhéanfar múineadh chultúr na scoile don
  dalta a láimhseáil?
• Cén reiligiún atá ag an dalta, conas a
  chleachtaítear é, agus an bhfuil aon impleachtaí
  aige do phleanáil sheomra ranga?
• An mbeidh nithe ar leith ar chóir a bheith ar an
• airdeall futhu maidir le bia seoda éadach?

22
Léiríonn pictiúr 1,000 focal.
23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26
Brandáil

• Is féidir le branda láidir pearsantacht na scoile
  a chur in iúl, trí luachanna, meon agus carachtar
  na scoile a chur os comhair an phobail.
• Má fhorbraítear branda láidir trí na cainéil
  margaíochta ar fad atá ar fáil, cuirfidh sé sin
  le híomhá na scoile i measc an phobail.

27
Brandáil

• Teachtaireacht lárnach leanúnach
• Má tá ábhair sheach-churaclaim á gcur ar fáil
  agaibh, ná fan in bhur dtost faoi!
• Tapaigh gach deis!

28
Ní mórán ama ná oibre a thógann sé Nuachtlitir
ghairid snasta a chur le chéile.
29
(No Transcript)
30
(No Transcript)
31
(No Transcript)
32
(No Transcript)
33
(No Transcript)
34
(No Transcript)
35
(No Transcript)
36
(No Transcript)
37
(No Transcript)
38
Feachtas Margaíochta

• 1. Pleanáil
• 2. Spriocanna a leagan amach
• 3. An teachtaireacht a chur in iúl
• 4. Feidhmiú
• 5. Measúnú

AISEOLAS
39
10 mBealach chun do scoil a chur chun cinn in
aisce

• Caint na nDaoine
• Ríomhphost
• Comharthaí
• Colún Céard atá ar siúl i do cheantar?
• Nuachtlitreacha Áitiúla

40
10 mBealach chun do scoil a chur chun cinn in
aisce

• Nuachtáin (Náisiúnta agus Réigiúnda)
• Raidió
• Teilifís
• Fógraí Seirbhísí Poiblí
• Suíomhanna Idirlín

41
Achoimre

• Margaíocht Ghinearálta
• Modhanna Margaíochta
• Dátheangachas mar uirlis margaíochta
• Idirchultúrachas mar uirlis margaíochta
• Brandáil
• Nuachtlitreacha