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DESARROLLO EMOCIONAL. NI

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desarrollo emocional. ni ez intermedia psicologia aplicada i salud mental se refiere a la salud emocional. trastornos emocionales comunes trastornos de ansiedad o ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: DESARROLLO EMOCIONAL. NI


1
DESARROLLO EMOCIONAL. NIÑEZ INTERMEDIA
  • PSICOLOGIA APLICADA I

2
SALUD MENTAL
  • SE REFIERE A LA SALUD EMOCIONAL.

3
  • TRASTORNOS EMOCIONALES
  • COMUNES
  • TRASTORNOS DE ANSIEDAD O DEL ESTADO DE ANIMO
  • TRASTORNO DE CONDUCTA PERTURBADORA

4
  • TRASTORNOS DE CONDUCTA PERTURBADORA
  • TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE (TND)
  • PATRON DE CONDUCTA, PERSISTENTE EN LA NIÑEZ
    INTERMEDIA, MARCADO POR EL NEGATIVISMO, LA
    HOSTILIDAD Y EL DESAFIO.
  • TRASTORNO DE CONDUCTA (TC)
  • PATRON REPETITIVO Y PESRSISTENTE DE CONDUCTA
    AGRESIVA, ANTISOCIAL, QUE VIOLA LAS NORMAS
    SOCIALES O LOS DERECHOS DE LOS OTROS.

5
  • FOBIA ESCOLAR Y OTROS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
  • FOBIA ESCOLAR- TEMOR POCO REALISTA A IR A LA
    ESCUELA PUEDE SER UNA FORMA DE TRASTORNO DE
    ANSIEDAD POR LA SEPARACION O FOBIA SOCIAL.
  • TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACION- CONDICION
    QUE INVOLUCRA ANSIEDAD EXCESIVA Y PROLONGADA
    CONCERNIENTE A LA SEPARACION DEL HOGAR O DE LA
    GENTE A LA QUE EL NIÑO ESTA APEGADO.

6
  • FOBIA SOCIAL- TEMOR EXTREMO Y/O EVITACION DE LAS
    SITUACIONES SOCIALES.
  • TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA- ANSIEDAD QUE
    NO SE CENTRA EN UN SOLO OBJETIVO.
  • TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO- ANSIEDAD GENERADA
    POR PENSAMIENTOS, IMÁGENES O IMPULSOS REPETITIVOS
    E INTRUSIVOS, QUE A MENUDO CONDUCEN CONDUCTAS
    RITUALES COMPULSIVAS.

7
  • DEPRESION INFANTIL
  • UN TRASTORNO DEL ESTADO DE ANIMO CARACTERIZADO
    POR SINTOMAS COMO UNA SENSACION PROLONGADA DE
    SOLEDAD, ICAPACIDAD PARA DIVERTIRSE O
    CONCENTRARSE, FATIGA, ACTIVIDAD O APATIA EXTREMA,
    SENTIMIENTOS DE MINUSVALIA, CAMBIO DE PESO,
    MALESTARES FISICOS Y PENSAMIENTOS DE MUERTE O
    SUICIDIO.

8
  • ESTRÉS Y RESISTENCIA FACTORES DE PROTECCION
  • ESTRÉS- RESPUESTA A LAS DEMANDAS FISICAS O
    PSICOLOGICAS.
  • ESTRESORES- EXPERIENCIAS QUE PRODUCEN ESTRÉS.

9
  • TENSIONES DE LA VIDA MODERNA
  • OBLIGAN A LOS NIÑOS A CRECER MAS RAPIDO.
  • SATISFACCION PARA SUS PADRES.
  • EXPUESTOS A PROBLEMAS DE ADULTOS EN LA
    TELEVISION.
  • CAMBIOS DE ESCUELAS.
  • DEJAR AMIGOS.
  • TEMORES AL PELIGRO Y A LA MUERTE.
  • NIÑOS RODEADOS DE VIOLENCIA.

10
  • AFRONTANDO EL ESTRÉS EL INFANTE RESISTENTE
  • NIÑOS RESISTENTES- NIÑOS QUE RESISTEN LAS
    CIRCUNSTANCIAS ADVERSAS FUNCIONABAN BIEN A PESAR
    DE LOS DESAFIOSO LAS MANEZAS O SE RECUPERAN DE
    LOS EVENTOS TRAUMATICOS.
  • FACTORES PROTECTORES- INFLUENCIAS QUE REDUCEN EL
    IMPACTO DEL ESTRÉS TEMPRANO Y TIENDEN A PREDECIR
    RESULTADOS POSITIVOS.

11
  • Características de los niños y adolescentes
    resistentes
  • Fuentes
    Característica
  • Individuo

  • Buen funcionamiento intelectual, Atractivo,
    sociable, de trato fácil
    Auto eficacia, confianza en si mismo, alta
    autoestima, Talentos, Fe.
  • Familia
  • Relación estrecha con una figura paterna
    amorosa, Crianza con autoridad, calidez,
    estructura, expectativas elevadas, Ventajas
    socioeconómicas, Conexiones con redes familiares
    de apoyo extendidas.
  • Contexto extrafamiliar
  • Vínculos con adultos pro sociales fuera de
    la familia Conexiones
    con organizaciones fuera de la familia
    Conexiones con organizaciones
    pro sociales, Asistencia a escuelas eficaces.

12
  • LA PERSONALIDAD DEL NIÑO
  • Adaptables, amistosos, independientes,
    sensibles a los demás, creativos ingeniosos etc.
  • RIESGO REDUCIDO
  • Los niños que han sido expuesto solo a de
    los factores fuertemente relacionados con el
    trastorno psiquiátricos, a menudo son mas capaces
    de superar el estrés que los niños expuestos a
    mas de un factor de riesgo.
  • EXPERIENCIAS COMPENSATORIAS
  • Una vida escolar que brinde apoyo o
    experiencias de éxito en los estudios, deportes,
    la música con otros niños o adultos ayuda a
    compensar una vida familiar destructiva.

13
LEY INFANTIL DE COSTA RICA
  • Código de la Niñez y la Adolescencia.
  • Derechos y obligaciones

14
  • Derechos de la Personalidad
  • 1.Derecho a la identidad
  • 2.Derecho a la integridad (derecho
  • a la disciplina sin castigo físico
  • ni trato humillante)

15
  • Derecho a la vida familiar y a percibir Alimentos
  • Art.29 Derecho integral
  • Art.30Derecho a la vida familiar

16
  • Derecho a la Salud
  • Art. 48 Comité del niño agredido
  • Art.49Denuncia de Maltrato o abuso

17
GRACIAS POR SU ATENCION..!!!!Jocabed Ruiz..
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