Title: Prнliљ casto se pri myљlenн dнvбme zpet …
1Príliš casto se pri myšlení díváme zpet
2Psychologiev kostce
3Literatura
- ATKINSON, Rita L. et al. Psychologie. Praha
Portál, 2003. 751 stran. ISBN 80-7178-640-3 - STERNBERG, Robert J. Kognitivní psychologie.
Praha Portál, 2002. 480 stran. ISBN
80-7178-376-5 - PLHÁKOVÁ, Alena Ucebnice obecné psychologie.
Praha Academia, 2004. 472 stran. ISBN
80-200-1086-6 - GILLERNOVÁ, Ilona a kol. Slovník základních
pojmu z psychologie. Praha Fortuna, 1999. 79
stran. ISBN 80-7168-683-2 - HOSKOVCOVÁ, Simona, GRUBER Jan Testy na
psychologii. PrahaTutor, 2004. ISBN
80-86700-13-5
4Literatura
- HUNT, Morton Dejiny psychologie. Praha Portál,
2000. 708 stran. ISBN 80-7178-311-0 - CUMMINSOVÁ, Denise D. Záhady experimentální
psychologie. Praha Portál, 1995. 237 stran.
ISBN 80-7178-186-X - FERJENCÍK, Ján Úvod do metodologie
psychologického výzkumu. Jak zkoumat lidskou
duši. Praha Portál, 2000. 256 stran. ISBN
80-7178-367-6. SMÉKAL, Vladimír Pozvání do
psychologie osobnosti. Clovek v zrcadle vedomí a
jednání. Brno Barrister ? Principal, 2002. ISBN
80-85947-80-3
5Casopisy
- Ceskoslovenská psychologie. Casopis pro
psychologickou teorii a praxi Vydává Ceská
akademie ved. - http//cspsych.psu.cas.cz/index2.html
- Psychologie dnes Casopis pro psychologii,
psychoterapii a životní styl http//casopisy.porta
l.cz/pd/
6Osnova
- Kam zaradit psychologii? Psychologie v systému
ved - Psychologie jako veda predmet, metody, poslání
- Psychologické vedy základní, aplikované a
speciální disciplíny - Základní paradigmata psychologie psychologické
prístupy v kostce (jména) - Základní pojmy psychologie obecná psychologie v
kostce
7Jsem psycholog co to znamená?
- Psycholog je oznacení pro absolventa
akreditovaného magisterského oboru psychologie.
8Akreditovaný studijní program psychologie
- Karlova Univerzita, Praha, Filosofická fakulta
www.psychologie.ff.cuni.cz - Masarykova Univerzita, Brno, Filosofická fakulta
www.phil.muni.cz/psych - Masarykova Univerzita, Brno, Fakulta sociálních
studií www.fss.muni.cz/psych - Univerzita Palackého, Olomouc, Filosofická
fakulta www.psych.upol.cz - Ostravská Univerzita, Filosofická fakulta
www.osu.cz/ffi/kps
9Akademický titul
- Mgr. - akademický titul magistr/a"
- PhDr. - titul doktor filosofie" (státní
rigorózní zkouška a rigorózní práce) - PhD. - titul doktor" (tríleté postgraduální
studium, státní doktorská zkouška, disertacní
práce)
10Psycholog pomáhá druhým
- poznat sám sebe
- rozvíjet sám sebe
- poznávat druhé
- pusobit na druhé
- usporádat podmínky, ve kterých lidé žijí
11Psí jako psychologie
12Pojem psychologie
- Christian Freiherr Baron von Wolff
- 1679-1754
- psýché dech, duše, motýl
- logos rozum, nauka
13Pocátky vedecké psychologie
- Wilhelm
- WUNDT
- (1839-1920)
- 1879
- psychologická
- laborator
- Lipsko
14(No Transcript)
15Charakter psychologie jako vedy
- Disciplína
- pravdepodobnostní
- probabilistická
- stochastická
16Predmet psychologie
- duše ? veda o duši
- osoba, osobnost ? veda o cloveku
- duševní život ? veda o psychice
- ? veda o vedomí
- ? veda o nevedomí
- ? veda o prožívání
- ? veda o chování
17Vedomí nevedomí
- vedomí je stav mysli, obsahuje to, co prožíváme a
co si uvedomujeme - predvedomí mentální obsahy, které mohou být
úsilím uvedomeny, ale nejsou v daném okamžiku ve
vedomí - (osobní) nevedomí - duševní obsahy, které si
v daném okamžiku neuvedomujeme - potlacené/vytesnené obsahy
- zautomatizované cinnosti
- komplexy
- kolektivní nevedomí zdedené obsahy instinkty a
archetypy - persona, animus/a, stín, úplné bytostné Já
18Resumé
- Psychologie je veda o prožívání a chování, o
jejich produktech a jejich determinaci.
19Vedecké metody
- slovo metoda - cesta k cíli
- metody nástroje, jejichž pomocí se získávají a
vyhodnocují empirická data
20Metody psychologie
- introspekce - pozorování zamerené na sebe,
vlastní prožívání - extraspekce pozorování zamerené na druhé
- individuální x skupinové
- zúcastnené x nezúcastnené
- strukturované x nestrukturované
- v prirozených x laboratorních podmínkách
21Experiment
- experimentum - pokus, zkouška
- soubor jednání a pozorování, jehož úcelem je
verifikovat (overit) nebo falzifikovat
(vyvrátit)hypotézu nebo poznatek - nezávislé promenné - jimi manipulujeme
- závislé promenné registrujeme
- vztahy odehrávající se v black box na ne
usuzujeme
22Experiment
- jednoduchý slepý pokus zkoumané osoby nevedí,
která je ve výzkumném a která v kontrolním souboru
23Experiment
- dvojitý slepý pokus zkoumané osoby ani výzkumní
nevedí, který ze zkoumaných jedincu je ovlivnen a
který nikoli
24Experiment
- placere - líbit se
- placebo puvodne necinná látka, která je
upravena do stejné formy jako lék, je užíván jako
kontrolní vzorek pri testování léku - placebo efekt obecne pozitivní
dopad placeba na pacientuv stav
25- Clovek se nevedomky chová tak, jak myslí!
26Dotazování
- rozhovor tvárí v tvár
- dotazník papír-tužka ci klávesnice-obrazovka
27Rozhovor - interview
- forma setkání a vzájemné komunikace mezi
badatelem a respondentem - individuální x skupinový x focus group
- volný x rízený
- nestandardizovaný plán je pouhý skeleton,
následující otázka vyplývá z predchozí odpovedi - standardizovaný predem presný plán otázek
znení i poradí - anamnestický, diagnostický, psychoterapeutický,
pedagogický
28Rozhovor
- Otázky otevrené - volný prostor ve formulaci
odpovedi - Otázky uzavrené - konecný pocet variant odpovedí
- Otázky nevhodné, špatne položené
- Nápovedné otázky
- Skrytá sugestivnost
- Dvouhlavnové otázky
- Nesrozumitelné otázky
- Chybne adresované otázky
- Obecne formulované otázky
29Dotazník
- predem pripravené a presne stylizované otázky na
poznání sledovaného jevu podané písemnou formou - otázky zamerené
- na prožívání
- na chování
- na postoj a názor
- na zájem a zálibu
- mínení o sobe
30Dotazník
- sériový pozicní efekt vliv poradí na pozornost
a zapamatování
31Dotazník
- Škály
- Nominální chceme-li klasifikovat data, která
nelze jinak trídit, casto se jedná o invarianty - Ordinální neboli poradová je-li možné vytváret
trídy a stanovovat u nich nejaké poradí - Intervalová když lze predpokládat, že hodnoty
promenné lze seskupit do stejne širokých
intervalu, avšak neexistuje absolutní nula - Pomerová má absolutní nulu
32Psychologické testy
- test diagnostická zkouška s cílem dospet k
hlubšímu poznání psychických vlastností
jednotlivcu nebo skupin - testy cleníme
- výkonové
- osobnostní
- objektivní
- projektivní
33Sociometrie
- metoda analýzy sociálních systému
- výsledkem sociogram
34Poslání psychologieaneb k cemu to všechno je?
- popsat (deskribovat) projevy chování a duševního
dení - vysvetlit (interpretovat, explanovat) projevy
chování a duševního dení - predvídat (predikovat) projevy chování a
duševního dení - aplikovat poznatky s cílem zvyšovat lidskou
spokojenost a zdraví
35Psychologické disciplíny
36Základní teoretické obory
- obecná psychologie
- dejiny psychologie
- psychologická metodologie
- sociální psychologie
- vývojová (ontogenetická) psychologie
- psychologie osobnosti
- psychopatologie
- biologická psychologie (psychobiologie,
neuropsychologie) - srovnávací (komparativní) psychologie
37Speciální psychologické disciplíny
- psycholingvistika
- zoopsychologie
- psychofyzika
- biopsychologie
- psychofyziologie
- farmakopsychologie
- diferenciální psychologie
- psychodiagnostika
- psychometrie
38Aplikované disciplíny
- klinická psychologie
- psychologie zdraví (dríve duševní hygiena,
psychohygiena) - poradenská psychologie
- pedagogická psychologie
- školní psychologie
- psychologie práce (dríve prumyslová psychologie)
a organizace - inženýrská psychologie
- psychologie rízení (manažerská psychologie)
- forenzní (soudní) psychologie
- psychologie sportu
- vojenská psychologie
- psychologie dopravy
- psychologie trhu a reklamy
- psychologie umení
- ekologická psychologie
39Základní paradigmatav psychologii
40Paradigma
- pa??de??µa (parádeigma) príklad, vzor, model
- obecne paradigma urcitý vzor vztahu ci vzorec
myšlení - ve vede souhrn základních domnenek,
predpokladu, predstav dané skupiny vedcu o tom - o tom co zkoumat (fce orientancí)
- jak to zkoumat (fce metodologická)
- jaká jsou pravidla tohoto zkoumání (fce
normativní)
41Paradigma Thomas Kuhn
- 1965 Struktura vedeckých revolucí
- životní cyklus vedy
- fáze normální vedy
- fáze skepse a kritiky
- fáze krize
- viz heliocentrické -gt geocentrické paradigma
42Paradigmata v psychologii
- pocátky vedy, experimentální psychologie
- strukturalismus a funkcionalismus
- behaviorismus -gt kognitivne-behaviorální smery
- gestalt psychologie -gt kognitivní psychologie
- psychoanalýza -gt psychodynamické smery,
humanistická psychologie
43Experimentální psychologie
- Wilhelm WUNDT (1832-1920)
- laborator
- introspekce
44Behaviorismus
- John Broadus WATSON (9.1.1878-25.9.1958)
- 1912 behavioristický manifest
- Dejte mi na výchovu tucet zdravých detí a já vám
zarucím, že z každého z nich vychovám
specialistu, jakého náhodne zvolím - S-R psychologie
45Neobehaviorismus
- Burrhus Frederic SKINNER (20.3.1904-18.8.1990)
- S-O-R
- experiment
- operantní podminování
46Kognitivne-behaviorální smery
- Julian B. ROTTER (22.10.1916- univerzita
Connecticut) - Locus of control místo kontroly
- externalisté-internalisté
47Kognitivne-behaviorální smery
- Albert BANDURA (4.12.1925)
- teorie sociálního ucení
- zástupné ucení
- self-efficecy - sebeúcinnost, vnímaná vlastní
zdatnost
48Gestaltistická psychologie
- Gestalt - tvar
- Max WERTHEIMER (15.4.1880 Praha-12.10.1943)
- Kurt KOFFKA
- Wolfgang KÖHLER
49Gestalt psychologie
- psychické jevy jsou fenomény samy o sobe
- tvar je komplexní nadsumativní kvalita
50Tretí prst
- Dejte si prsty asi 30 cm pred sebe
- a pak zaostrete na protejší stenu.
- Vyroste vám tretí prst
51Vnímání a smyslové klamy
rovnobežky?!
identické cáry?!
52Vnímání a smyslové klamy
uprostred identické kruhy?!
53Vnímání a smyslové klamy
rovnobežky?!
54Vnímání a smyslové klamy
ctverec?!
kružnice?!
55Vnímání a smyslové klamy
kolik kostek, 3 nebo 5?!
56Vnímání a smyslové klamy
spocítejte cerné tecky
57Vnímání a smyslové klamy
spousta úhlu nebo trojúhelník a krychle?!
58Celek je vícnež jen suma cástí
59Kognitivní psychologie
- predmetem mentální procesy, predevším kognitivní
- vliv pocítacu
- psychika systém zpracování informací
60Kognitivní psychologie
- Jean William Fritz PIAGET (9.8.1896-16.9.1980)
- teorie kognitivního vývoje
- stádium senzomotorické
- stádium sémiotické funkce (predoperacního
myšlení) - stádium rozvoje konkrétních operací myšlení
- stadium rozvoje formálních (matematika, logika)
- adaptace
- akomodace
- asimilace
61Kognitivní psychologie
- Herbert Alexander SIMON (15.6.1916-9.2.2001)
- Allen NEWELL (19.3.1927-19.6.1992)
- analogie lidská mysl computer
- rešení problému
62Kognitivní psychologie
- Ulric NEISSER (8.12.1928)
- schéma
- cyklus vnímání
63Kognitivní psychologie
- Noam Avram CHOMSKY (7.12.1928- )
- vrozené mentální struktury
- od nej výzkum jazyka a psycholingvistika
64Vnímání a stres
65Vnímání a stres
66Vnímání a stres
67Vnímání a stres
68Psychoanalýza
- Sigismund FREUD (6.5.1856 Freiberg, dnes Príbor
23.9.1939) - vedomí a nevedomí
- pudy Eros a Thanatos
- id, ego, superego
69Psychodynamické smery
- Carl Gustav JUNG (26.7.1875-6.6.1961)
- analytická psychologie
- kolektivní nevedomí
- archetypy
70Psychodynamické smery
- Alfred ADLER (7.2.1870-28.5.1937)
- individuální psychologie
- komplex ménecennosti
- životní plán, styl
- Díte je otcem muže
71Psychodynamické smery
- Karen HORNEYOVÁ, roz. Danielsenová
(16.9.1885-1952) - reforma psychoanalytického pohledu na ženy
72Psychodynamické smery
- Erich FROMM (23.3.1900-18.3.1980)
- vlastnení a bytí modus mít nebo být
- neproduktivní orientace
- vykoristovatelská orientace
- tržní orientace
- kreckovitá orientace
- produktivní orientace
73O cem to celé je
- základní psychologické kategorie
74Základní kategorie
- psychické procesy
- obvykle o nejkratší psychické jevy
- vedou ke vzniku obsahu
- psychické stavy
- obvykle delší psychické jevy
- ovlivnují prubeh psychických procesu
- psychické vlastnosti, dispozice
- nejdelší, relativne trvalé psychické jevy
- determinanty reakcí
75Základní dimenze psychiky
- oblast kognitivní poznávací procesy (zahrnuje
procesy vnímání, myšlení, pozornost, pamet,
rozhodování) - oblast emocí a motivace zahrnuje oblast
prožívání (emoce, city), vule a chtení (motivace) - oblast konativní - zahrnuje chování a jednání
76Kognice - vnímání
- vnímání odraz reality ve vedomí zprostredkovaný
smyslovými orgány indukujícími fyzikální a
chemické podnety - analyzátor komplex pro zpracování informací
sestávající ze trí cástí smyslový orgán, nervové
dráhy a nervové centrum - senzorické procesy, cití príjem a zpracování
informací ve smyslových orgánech, jejichž
výsledkem je pocitek
77Kognice - vnímání
- pocitek - je odraz jednotlivých vlastností,
predmetu a jevu, které pusobí na receptory
cloveka ve vedomí - vjem je odraz souhrnu vlastností tech predmetu
a jevu, které momentálne pusobí na analyzátory,
je to psychický obsah jako výsledek zpracování
senzorických dat. - Vznik vjemu probíhá ve fázích
- 1. detekce (odhalení)
- 2. diskriminace (rozlišení)
- 3. analýza (rozložení)
- 4. rozlišení jemných detailu
- 5. syntéza (složení)
78Kognice - vnímání
- druhy receptoru dle modality
- fotoreceptory (svetlocivé bunky, tycinky a
cípky), - audioreceptory
- chemoreceptory (cichový epitel, chutové pohárky,)
- mechanoreceptory (hmatová kožní telíska dotyk a
tlak) - termoreceptory (teploty)
- proprioreceptory (svalová vreténka a šlachová a
kloubní telíska - pohybu, polohy, rovnováhy). - nociceptory (bolesti),
79Kognice - vnímání
- 1. vnejší (exteroreceptory)
- dálkové (telereceptory) zrakový, sluchový,
cichový, vibracní - dotykové (kontaktoreceptory) chutový, tlakový,
tepelný, bolesti - 2. vnitrní (interoreceptory)
- útrobní, orgánové (visceroreceptory) trávení,
bolesti, krevního obehu, vycerpanosti, dýchání,
sexuální, vylucování - proprioreceptory pohybu, rovnováhy, polohy
80Kognice - vnímání
- reakcní cas
- práh civosti
- absolutní
- nadprahové podnety
- podprahové podnety
- rozdílový
- Weberuv Fechneruv zákon
81Kognice - vnímání
- smyslová adaptace
- adaptacní nivó
- habituace
- senzorická deprivace
82Kognice - pozornost
- pozornost - zamerení a soustredení vedomí
- vlastnosti
- selektivita výberovost podnetu
- koncentrace soustredení vedomí
83Kognice - pozornost
- druhy pozornosti dle zapojení volní složky
- Neúmyslná (bezdecná, mimovolní) pozornost
- Úmyslná (zámerná) pozornost
- event. Postvolní pozornost
84Kognice - pozornost
- Intenzita - síla
- Tenacita - stálost, trvání
- Kapacita - rozsah
- Oscilace - prenášení
- Fluktuace - presouvání
- Distribuce pozornosti rozdelování
85Kognice - pamet
- pamet schopnost organismu prijímat, uchovávat a
vyvolávat prechodné vjemy, a to i po odeznení
vyvolávajících podnetu - pametní stopa engram
- Fáze pametového procesu
- Impregnace vstup informace
- Retence ukládání informace
- Reprodukce znovuvybavení informace
86Kognice - pamet
- fylogenetická
- ontogenetická
- krátkodobá, pracovní 2-3 sekundy, 3105 bitu
- fonologická smycka
- vizuospaciálního nácrtník
- centrální výkonnostní složka
- dlouhodobá v rádu minut až let, kapacita 3109
bitu
87Kognice pamet
- Dlouhodobá pamet
- deklarativní pamet (explicitní)
- sémantická
- epizodická
- nedeklarativní (implicitní, reflexní)
- procedurální
- priming percepcní, koncepcní
- klasické (Pavlovovo) podminování
- neasociativní ucení
88Kognice - pamet
- Asociativní
- Neasociativní
- habituace
- senzituace
- Logická
- Mechanická (mnemotechnické pomucky)
89Kognice - pamet
- syndrom falešné pameti, iluzorní vzpomínky
- pamet je rekonstruktivní proces
90Kognice - pamet
- Vybavování
- reprodukce - znovuvybavení
- rekognice znovupoznání
- Zapomínání
- vyhasínání pametové stopy (-)
- interference prekrývání novými obsahy
91Kognice - pamet
- Herman EBBINGHAUS (24.1.1850-26.2.1909)
92Kognice - pamet
- krivka zapomínání
- po 19 minutách zapomene 41,8 nauceného
- po 24 hodinách 66,3,
- po 1 mesíci 75
93Kognice - pamet
- Co si pamatujeme lépe
- konkrétní oproti abstraktnímu
- pozitivní proti negativne asociavanému
- silne emocne zabarvené obsahy a zážitky (nekdy se
jich nelze zbavit viz posttraumatická stresová
porucha)
94Kognice - pamet
- Ovlivnena cinností hemisfér
- levá - verbální a logické schopnosti, využívá se
napr. pri ucení jazyku a matematiky - pravá - prostorové vnímání, intuici, tvorivé a
syntetické myšlení
95Kognice - pamet
- Jak si lépe zapamatovat
- delejte veci vedome, prikládejte jim význam
- mnemotechnika vytvárejte pojítka mezi obsahy
- dostatek kyslíku (zhluboka dýchejte, potápejte
se) - varujte se cigaret, alkoholu, dehydratace
96Kognice - myšlení
- myšlení oproti bezprostrednímu a názornému
poznávání pomocí vnímání je myšlení
zprostredkovaný a zobecnený poznávací proces - zprostredkovaný prekracuje hranice vnímání
- zobecnený zachycuje podstatné vlastnosti a
vztahy
97Kognice - myšlení
- Myšlenkové operace
- Analýza - myšlenkové rozložení na cást
- Syntéza - myšlenkové sloucení jednotlivých prvku
do smysluplného celku - Abstrakce Toto charakterizuje to a toto
necharakterizuje to - Generalizace (zobecnení) Tyto mají spolecné
toto - Komparace (srovnávání) To je jako to, nebo to
není jako to - Negativita To není to
- Identita To je to
98Kognice - myšlení
- Myšlenkové operace
- Klasifikace (trídení, slucování) Tyto lze
zkombinovat do tolika techto toto lze doplnit
tímto, abychom získali ono - Eliminace (vyloucení) Toto nepatrí konem,
protože se nevyznacuje tímto nebo se vyznacuje
tímto, což ony nemají - Symetrie (soumernost) To nastane proto, že
takto je to v rovnováze k onomu - Extrapolace (pokracování, prenos známé funkce
metodou analogie) Toto bude pokracovat takto,
protože pokracování je funkcí onoho - Trojclenka Toto se má k tomu, jako ono se bude
mít k onomu - Sylogismus Jestliže to se má k onomu jako ono
se má k tamtomu, pak to se má stejne k tamtomu.
99Kognice - myšlení
- Produkty myšlení
- pojem shrnuje podstatné znaky/vlastnosti
predmetu, - soud je postižení vztahu mezi pojmy (slovní
formou soudu je veta) - úsudek je postihováním vztahu mezi soudy,
dovoluje ucinit záver
100Kognice - myšlení
- Typy myšlení
- Konkrétní - zacházení s predmety v urcité
konkrétní situaci a nalézání jejich podstatných
vlastností a vztahu - Abstraktní - operování se znaky a symboly, které
jsou výsledkem abstrakce a zobecnení, nekteré z
nich nemají hmatatelný predmet, existují jen jako
pojmy (dobro, krása, spravedlnost...) bylo
overeno i mezidruhovou komunikací u primátu,
delfínu a existuje zrejme na ruzné úrovni i u
mnoha dalších zvírat
101Kognice - myšlení
- Typy myšlení
- Konvergentní jednosmerné, sbíhavé myšlení,
nalezení jedné správné odpovedi ci jednoho
možného rešení problému - Divergentní vícesmerné, rozbíhavé myšlení,
které se nespokojuje s jedním možným rešením
102Kognice - myšlení
- Edward de Bono
- vertikální myšlení (též diskurzivní,
algorytmické) - presnost, analýza, konvergence
- laterální myšlení (fuzzy logic, nebo strange
revelations, též non-diskurzivní, intuitivní
myšlení) - bohatost, syntéza, divergence
103Každý o ní mluví, ale kdo ji kdy videl
104Kognice - inteligence
- inteligence
- obecná rozumová schopnost g SPEARMAN
- mentální operace, obsahy a produkty GUILFORD
- fluidní (potenciální schopnost ucit se a rešit
problémy) a krystalická inteligence CATTEL
105Kognice - inteligence
- Carl Friedrich GAUSS (1777-1855)
- rozložení inteligence v populaci viz Gaussova
krivka
106Kognice - inteligence
107Kognice - inteligence
- THORNDIKE
- abstraktní
- praktická
- sociální
- GOLEMAN emocní inteligence
- uvedomení si sebe
- sebemotivace
- vytrvalost
- kontrola impulzu
- regulace nálad
- empatie
- nadeje nebo optimismus
108Emoce
- Strach je plodem myšlení
- Co hýbe svetem, nejsou peníze, ale láska
109Emoce
- emoce (cítení) se radí mezi psychicé procesy -
hodnotí skutecnosti, události, situace a výsledky
cinností dle subjektivního stavu a vztahu
k hodnocenému jevu - emoce (city) - prožitky, obsah procesu cítení
mají zretelnou subjektivní polaritu libosti ci
nelibosti, motivují a zamerují aktivitu subjektu.
110Emoce 1777 Tetens
- Znaky emocí
- subjektivita
- spontánnost
- predmetnost
- aktuálnost
- polarita
111Emoce
- Základní dimenze
- libost x nelibost
- vzrušení x uklidnení
- napetí x uvolnení
- Základní dimenze významu
- evaluace dobré x zlé
- potence silné x slabé
- aktivity aktivní x pasivní
112Emoce
- Klasifikace podle síly a casového prubehu
- nálady
- afekty
- vášne
- citové zabarvení aktuálních obsahu mysli
113Emoce
- emoce pocity
- city vyšší city
- estetické
- intelektuální
- etické
114Emoce
- etika nauka o mravech, o morálce
- morálka systém regulativu lidského jednání
- Vývoj morálního myšlení
- PIAGET heteronomní x autonomní
115Emoce - morálka
- Lawrenc KOHLBERG - stadia morálního vývoje
- prekonvencní
- konvencní
- postkonvencní
- Carol GILLIGANOVÁ
- mužská duraz na spravedlnost
- ženská duraz na péci
116Motivace
- lat. moveo - hýbám
- prenesene vyjadruje hybné síly chování, cinitele
chování - Proc je clovek aktivní?
- Proc je jeho aktivita zamerena jistým smerem?
- Jaký má jeho aktivita pro tohoto cloveka smysl?
117Motivace
- Funkce motivace
- dynamogenní (aktivizující, energizující),
- direktivní (regulující, smerovou),
- dávání smyslu (dodávají subjektivní, osobnostní
smysl lidské cinnosti)
118Motivace
- Motiv hypotetická dispozice k procesu motivace
motivy jsou psychologické príciny chování. - Motivace proces realizovaný funkcním vztahem
dispozice a podnetové situace, proces v nemž se
konstituují motivy
119Motivace
- klasifikace motivu
- primární x sekundární
- apetence x averze
- vnitrní x vnejší
- vedome x neuvedomované
- ovladatelné vulí x vulí neovladatelné
120Motivace
- motivacní systém
- relativne stálý soubor motivu, který je pro nej
charakteristický
121Motivace
- Hierarchická teorie motivu
- Abraham MASLOW
- základní fyziologické potreby
- potreby bezpecí (tzv. kvazifyzické potreby)
- sociální potreby
- potreby uznání
- potreby seberealizace, sebenaplnení
122Motivace
- Atribuce - pripisování prícin dení kolem
- Fritz HEIDER zavedl pojem atribuce lidé jsou
jako amatérští vedci - vnitrní atribuce (dispozicní)
- vnejší atribuce (enviromentální)