Title: 2 me partie : In galit s, conflits et coh sion sociale : la
12ème partie Inégalités, conflits et cohésion
sociale la dynamique socialeThème 3
stratification sociale et inégalités
- CHAPITRE 5 LA DYNAMIQUE DE LA STRATIFICATION
SOCIALE
2Introduction
3Introduction
- les sociétés, toutes les sociétés, sont
constituées de groupes sociaux
4Introduction
- les sociétés, toutes les sociétés, sont
constituées de groupes sociaux - Ces groupes sont hiérarchisés et entretiennent
donc des relations marquées - par la domination de certains sur les autres
- par les inégalités et différences existant entre
les membres des différents groupes.
5Introduction
- les sociétés, toutes les sociétés, sont
constituées de groupes sociaux - Ces groupes sont hiérarchisés et entretiennent
donc des relations marquées - par la domination de certains sur les autres
- par les inégalités et différences existant entre
les membres des différents groupes. - Dans les sociétés modernes, ces groupes ne sont
pas étanches, leur hiérarchie (donc les
inégalités) se transforment.
6Objectifs du programme
- Prendre la mesure des différences sociales et des
situations dinégalités que provoquent certaines
dentre elles - Sinterroger sur leurs formes (inégalités de
droits, de conditions, formelles ou réelles) leur
origine (différences de mérite ou inégalité des
chances) et finalement leur légitimité sociale
(peut-on en parler en termes dinjustice ?)
7Objectifs du programme (suite)
- 4 voies seront explorées
- Décrire les inégalités économiques et sociales à
laide de plusieurs outils méthodologiques - Analyser ces inégalités à partir de grilles
- Faire le lien avec la stratification sociale
- Etudier leurs évolutions dans le monde
contemporain
8Ce qui est attendu des élèves
- Distinguer inégalités, différences et injustices
- Comprendre graphiques et tableaux de
représentation des inégalités - Analyser lévolution des inégalités économiques
- Connaître les grilles de lecture des catégories
et des classes sociales - Connaître les principales analyses de la
stratification sociale en usage aujourdhui
9Les problématiques et sujets possibles au Bac
- Les inégalités sociales se réduisent-elles
aujourdhui ? - Les inégalités économiques constituent-elles le
principal déterminant des clivages entre groupes
sociaux ? - Peut-on parler de moyennisation de la société
française ? - Assiste-t-on à la disparition des classes
sociales ? - Les ouvriers forment-ils toujours une classe
sociale aujourdhui en France ?
10Les notions essentielles du chapitre
- Inégalité(s)
- PCS (CSP)
- Classe sociale (chap. 6)
- Moyennisation
- Patrimoine
- Polarisation
- Revenu
Essentielles
Complément- aires
11I. Inégalités et stratification sociale
- Le lien entre les inégalités économiques et
sociales et la stratification sociale
- Les inégalités indissociables de la
stratification sociale
121. Les inégalités indissociables de la
stratification sociale
- Les sociétés sont toutes stratifiées et les
groupes qui la composent sont hiérarchisés - Cette hiérarchie sociale repose sur des jugements
collectifs de valeur - Un groupe social rassemble des personnes ayant
les mêmes caractéristiques du point de vue de
leur position dans la hiérarchie sociale
131. Les inégalités indissociables de la
stratification sociale (suite)
- Deux groupes distincts vont donc rassembler des
personnes ayant des caractéristiques différentes. - Mais comme ces deux groupes sont dans une
position hiérarchisée lun par rapport à lautre,
ces différences vont devenir des inégalités.
14Différences, inégalités, injustices
Inégalité avantage ou désavantage lié à une
différence
Injustice différence tenue pour illégitime.
sur une différence peut être fondée une...
Une inégalité peut être tenue pour une...
Différence contraire de identité
La notion na de sens quau regard dune
conception ethique, morale ou juridique
certaines inégalités sont des...
Critères caractéristiques physiques (sexe),
économiques (place dans la division du travail)
ou culturelles (religion, ethnie) qui
différencient les individus
Inégalités sociales inégalités instituées,
résultant des règles qui régissent une société
elles reposent sur des...
Registres droits, niveaux de vie, conditions de
vie, de travail
elles se traduisent dans différents...
15Définition de linégalité
- Une inégalité, cest une différence qui se
traduit en termes davantage et de désavantage et
qui fonde donc une hiérarchie.
16Préambule à létude des inégalités économiques et
sociales
- Les inégalités ne sont pas quéconomiques.
- Pour repérer les inégalités, il est nécessaire de
déterminer les groupes sociaux entre lesquels on
va mesurer les inégalités - En France, lI.N.S.E.E. construit ses
statistiques à partir du classement de la
population en PCS (Professions et Catégories
Socioprofessionnelles),
172. Les inégalités économiques a) Distinguer
salaires, revenus et patrimoines
- Salaire revenu du travail perçu par un salarié,
cest à dire un travailleur lié par un contrat de
travail (lien de subordination) à un employeur. - Salaire net Salaire Brut Cotisations sociales
- Revenu lensemble des sommes perçues à un titre
ou à un autre (revenus du travail, revenus du
capital, revenus de transfert ou sociaux comme
les prestations sociales, par exemple).
182. Les inégalités économiques a) Distinguer
salaires, revenus et patrimoines (suite)
- Patrimoine lensemble des biens possédés par un
individu ou, le plus souvent, par un ménage il
est composé dimmeubles (terres, maisons,
appartements, bâtiments de production, ), de
valeurs mobilières (actions et obligations, par
exemple), de liquidités déposées sur des comptes
bancaires, dobjets dart, de bijoux, etc
192. Les inégalités économiques a) Distinguer
salaires, revenus et patrimoines (suite)
- Les revenus sont donc des flux alors que le
patrimoine est un stock, que lon acquiert en
utilisant son revenu ou en en héritant et que
lon peut transmettre à ses héritiers.
202. Les inégalités économiques a) Distinguer
salaires, revenus et patrimoines (suite)
REVENUS
EPARGNE INVESTISSEMENT
CONSOMMATION
FLUX
STOCK
PATRIMOINE
21b) Comment mesure-t-on les inégalités de revenus
ou de patrimoine ?
- Nous allons nous familialiser maintenant avec les
principaux outils de mesure des inégalités
économiques. - Pour une application pratique de ces outils, se
reporter à la fiche de TD consacrée à la mesure
des inégalités dans votre manuel p144-145
22La mesure des inégalités
- Déciles et courbe de Lorenz
23Calculer les inégalités à partir des déciles
- Le principe des déciles consiste à prendre une
population, à la ranger dans lordre croissant de
revenus et à la découper en tranches de 10,
des plus pauvres aux plus riches. - On détermine ensuite les 9 revenus frontières
(9 déciles) qui partagent la population en 10
tranches égales - Ainsi, le décile 1 (D1) donne le revenu en
dessous duquel se trouvent les 10 de la
population ayant les revenus les moins élevés. - De même, D5 donne le revenu en dessous duquel se
trouvent les 50 de la population ayant les
revenus les moins élevés.
24Calculer les inégalités à partir des déciles
Voilà à quoi ressemble un tableau de répartition
des salaires nets sous forme de déciles
25Calculer les inégalités à partir des déciles
Question Que signifie 11 540?
26Calculer les inégalités à partir des déciles
Réponse En 2001, 10 des salariés hommes
touchaient un salaire annuel net inférieur à 11
540 euros nets
27Calculer les inégalités à partir des déciles
Par conséquent, la donnée associée au décile
donne le salaire EN DESSOUS duquel se trouve les
x de salariés concernés par le décile
28Calculer les inégalités à partir des déciles
2ème question Donnez deux manières différentes
de lire 33 700
29Calculer les inégalités à partir des déciles
- Réponse
- 90 des salariés touchent un salaire annuel net
inférieur à 33 700 euros - 10 des salariés touchent un salaire annuel net
supérieur à 33 700 euros
30Calculer les inégalités à partir des déciles
D5 est un décile particulier il correspond à la
médiane. 50 des salariés se trouvent en dessous
et au dessus de ce salaire
31Calculer les inégalités à partir des déciles
Pour mesurer les inégalités, par convention on
utilise le RAPPORT INTERDECILE.
32Calculer les inégalités à partir des déciles
Ce rapport interdécile se calcule en divisant D9
par D1.
33Calculer les inégalités à partir des déciles
Il se lit ainsi Les 10 de salariés au salaire
le plus élevé reçoivent un salaire annuel net au
moins 3 fois supérieur au salaire reçu par les
10 des salariés au salaire le plus faible.
34La courbe de Lorenz
- Il existe une deuxième méthode pour calculer les
inégalités utiliser la courbe de Lorenz.
35La courbe de Lorenz
- Le principe du calcul à partir de la courbe de
Lorenz est de mesurer lécart existant entre une
répartition parfaitement égalitaire et la réalité
de cette répartition.
36Lire une courbe de Lorenz
En abscisse, on trouve la part cumulée de la
population, qui va de 0 à 100
37Lire une courbe de Lorenz
En ordonnée, on trouve la part cumulée des
revenus, qui va de 0 à 100
38Lire une courbe de Lorenz
Par conséquent, que signifie ce point?
39Lire une courbe de Lorenz
Il signifie que 100 de la population touche 100
des revenus, ce qui est une évidence!
40Lire une courbe de Lorenz
Et ce point?
50
50
41Lire une courbe de Lorenz
Réponse 50 de la population touche 50 des
revenus
50
50
42Lire une courbe de Lorenz
Au final, comment qualifiereriez-vous la
répartition présentée par la diagonale?
43Lire une courbe de Lorenz
Cette diagonale est évidemment un cas extrême.
Mais il existe un autre cas extrême
44Lire une courbe de Lorenz
Celui où la courbe réelle de la répartition des
revenus longe laxe des ordonnées, comme on peut
le voir ici
45Lire une courbe de Lorenz
Dans ce cas, quelle est la part des revenus que
se partage 99.9 de la population?
46Lire une courbe de Lorenz
Et quelle est la part des revenus que se partage
le 0.01 restant?
47Lire une courbe de Lorenz
Comment qualifiereriez-vous cette répartition?
48Lire une courbe de Lorenz
Entre ces cas extrêmes, il y a la réalité de la
répartition des revenus, justement présentées par
la courbe de Lorenz
49Lire une courbe de Lorenz
Que signifie ce point?
50Lire une courbe de Lorenz
Réponse il signifie que 50 des ménages
reçoivent 13 des revenus distribués
51Lire une courbe de Lorenz
Et ce point?
52Lire une courbe de Lorenz
La situation présentée est-elle égalitaire?
Pourquoi?
53Lire une courbe de Lorenz
- Au final, plus la courbe de Lorenz est proche de
la diagonale, et plus les inégalités sont - faibles
- Et plus la courbe de Lorenz est éloignée de la
diagonale, et plus les inégalités sont - fortes
54Lire une courbe de Lorenz
55Lire une courbe de Lorenz
- On peut calculer le degré dinégalités à partir
du coefficient de Gini, qui rapporte laire
présente entre la courbe et la diagonale à laire
présente entre les deux situations extrêmes
auparavant présentées.
56La courbe de Lorenz
57La courbe de Lorenz
On calcule laire A comprise entre la courbe et
la diagonale (en bleu)
A
58La courbe de Lorenz
Puis on calcule laire comprise entre les deux
situations extrêmes la diagonale (droite
déqui-répartition) et la courbe longeant les 2
axes. (en rouge)
B
59La courbe de Lorenz
Enfin, on calcule le rapport entre les deux aires
A
B
Cest le coefficient de Gini
60Lire une courbe de Lorenz
- Plus le coefficient de Gini est proche de 1
(courbe de répartition éloignée de la diagonale),
et plus les inégalités sont fortes - A linverse, plus le coefficient est proche de
zéro (courbe de répartition proche de la
diagonale) et plus les inégalités sont faibles
61Mathématiquement, le coefficient s'obtient par la
formule de Brown
où X est la part cumulée de la population, Y la
part cumulée du revenu, n le nombre de tranches
de la population par niveau de revenus et k, le
numéro de chaque tranche.
62Lire une courbe de Lorenz
- Mais un tel calcul ne vous sera jamais demandé au
bac - même en math!
- ?
63Lire une courbe de Lorenz
- Par contre, à partir dune courbe de Lorenz, il
faut que vous sachiez déterminer visuellement
si les inégalités sont fortes ou pas - De même, en comparant deux courbes sur le même
graphique à deux époques différentes, il faut que
vous puissiez dire si les inégalités ont augmenté
ou non.
64Lire une courbe de Lorenz
Exemple ici, les inégalités de revenus
sont-elles supérieures aux inégalités de
patrimoine?
65A RETENIR
- Les inégalités peuvent se mesurer à partir du
rapport interdécile, qui est égal à D9 / D1 - Les inégalités peuvent se mesurer à partir de la
courbe de Lorenz, qui mesure la différence entre
une répartition totalement égalitaire des revenus
et la répartition réelle
662. c) Analyse des inégalités économiques
- Les inégalités de revenu sont en France beaucoup
moins importantes que les inégalités de
patrimoine.
67Courbes de Lorenz des revenus et patrimoines en
1997 et 1998
68- Patrimoine, linégalité par excellenceObservatoir
e des inégalités, le 24 mai 2003 - La part du patrimoine détenue par
- les 3 les plus riches 27
- Les 5 les plus riches 34
- Les 10 les plus riches 46
- Les 25 les plus riches 69
- Les 50 les plus riches91
- Source Insee, données 2000
- Les 50 les moins riches ne possèdent donc que 9
du patrimoine. - Les 10 les plus fortunés disposent de 46 de
lensemble de la richesse - Les 50 les moins fortunés, en possèdent moins
de 10 ... - Linégalité des patrimoines est encore plus
accentuée que celle des revenus logique, il
sagit de revenus accumulés dans le temps.
Contrairement à une idée répandue, patrimoine et
revenus vont globalement ensemble, même si, à
catégorie sociale équivalente, le fait de
posséder ou non son logement modifie le niveau de
vie réel.
69Distribution du patrimoine en actions en France
en 1992 et 1998
Document du Sénat http//www.senat.fr/rap/r02-367/
r02-3676.html
70c. Analyse des inégalités économiques(suite)
- On peut également utiliser ces instruments
(courbe de Lorenz, écarts interdéciles, indice de
Gini,) pour établir des comparaisons entre pays
71Comparaison des inégalités de revenus au Brésil
et en Hongrie
72Comparaison des inégalités de revenus au Brésil
et en Hongrie (suite)
73Lindice de Gini dans le monde
NB l'indice de Gini est exprimé généralement
en valeur brute (valeur entre 0 et 1). Mais il
peut aussi être exprimé en pourcentage. On parle
alors de coefficient de Gini. C'est ainsi qu'un
indice de Gini de 0,75 équivaut à un coefficient
de Gini de 75 .
Source Rapport Mondial sur le Développement
humain des Nations unies http//hdr.undp.org/repor
ts/global/2005/francais/pdf/HDR05_fr_complete.pdf
742. c) Analyse des inégalités économiques (suite)
- Mais quelle que soit la méthode employée pour
mesurer les inégalités elles-mêmes, ce qui compte
davantage cest leur évolution dans le temps.
752. c). Analyse des inégalités économiques (suite)
- Mais quelle que soit la méthode employée pour
mesurer les inégalités elles-mêmes, ce qui compte
davantage cest leur évolution dans le temps. - Sur le long terme, les inégalités économiques ont
peu évolué, ainsi que la démontré Thomas Piketty - http//www.canal-u.com/canalu/chainev2/utls/progra
mme/996671/sequence_id/932138/format_id/3003/
763. Les inégalités sociales
- Elles peuvent être appréhendées soit par la
dimension de la vie sociale dans laquelle elles
apparaissent (devant la santé, la mort, les
études, le chômage, les vacances,), soit par les
groupes sociaux quelles différencient (selon le
sexe, lâge, la nationalité, lorigine ou le
milieu social, et.)
773. Les inégalités sociales
- Pour la présentation de quelques unes de ces
inégalités sociales voir la séance de TD
consacrée à létude du site web de lObservatoire
des inégalités
784. La pauvreté, un phénomène à larticulation des
inégalités sociales et économiques
- les pauvres cumulent généralement beaucoup de
ces inégalités. - De plus, nous verrons que la pauvreté peut être
à lorigine de lexclusion sociale, même si lon
peut être pauvre sans être exclu. - Il y a plusieurs définitions de la pauvreté
794. La pauvreté, un phénomène à larticulation des
inégalités sociales et économiques (suite)
- La pauvreté absolue concerne les gens qui ne
disposent pas du minimum vital. - La pauvreté relative définit la pauvreté par
comparaison avec le niveau de vie moyen du pays
considéré
80Taux de pauvreté , en Source Insee, enquête
revenus fiscaux
81Nombre de personnes pauvres, en milliersSource
Insee, enquête revenus fiscaux
82Nombre de ménages pauvres, en milliersSource
Insee, enquête revenus fiscaux
83Conclusion de la partie I-A
- les inégalités se transforment au cours du temps
(diminution de lécart des salaires entre 1960 et
1980, réduction de certaines inégalités
hommes-femmes, etc). - Les inégalités sont cumulatives
84B- Les fondements socio-économiques et culturels
de la division en classes sociales
- Les principales approches théoriques de la
stratification sociale - Documents Quelques schémas simples de la
structure sociale par le sociologue français
Henri Mendras et le texte de Max Weber.
85B. 1. Les principales approches théoriques de la
stratification sociale (suite)
- Les approches de
- 1. Karl Marx
- 2. Max Weber
- 3. William Lloyd Warner (sociologie empirique
américaine) - 4. Pierre Bourdieu
- 5. Henri Mendras
86B. 1. Les principales approches théoriques de la
stratification sociale (suite)
- Consignes
- Lire les documents
- Constuire et remplir un tableau à 4 colonnes (une
par auteur ou approche théorique, sauf celle de
Mendras qui sera abordée en synthèse) et à 5
lignes dont les intitulés correspondent aux 5
questions suivantes
87B. 1. Les principales approches théoriques de la
stratification sociale (suite)
- Démarche théorique densemble ?
- Quels facteurs déterminent la position de classe
des individus (Principes de stratification) ? - Quelles sont les principales classes sociales ?
Quelles relations entretiennent-elles entre elles
? - Schéma de la structure sociale associé à cette
approche théorique ? - Quelle explication de la reproduction sociale ?
- Quelles sont les limites de cette approche
théorique ?
88Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
89Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
90Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
91Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
Bourgeoisie
Paysan
Exploitation
Lutte
Prolétariat
Petite Bourgeoisie
92Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
93Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
94Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
95Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
96Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
97Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
CLASSE RICHE
Accès aux biens et services
CLASSE PAUVRE
-
98Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
99Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
100Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
101Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
102Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
103Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
Upper upper
Lower upper
Upper middle
Lower middle
Upper lower
Lower lower
104Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
105Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
106Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
107Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
108Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
CD
CM
CP
109(No Transcript)
110Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
111Tableau de synthèse des approches théoriques de
la stratification sociale
112B. 1. Les principales approches théoriques de la
stratification sociale (suite)
- 5. La vision cosmographique (en forme de toupie)
de Henri Mendras - Critique de la conception en pyramide par Henri
Mendras - Les avantages de la représentation en toupie
selon Mendras
113Le modèle Toupie selon H. Mendras
114(No Transcript)
115(No Transcript)
116(No Transcript)
117(No Transcript)
118(No Transcript)
119(No Transcript)
120B- Les fondements socio-économiques et culturels
de la division en classes sociales
- 1. Stratification et classes sociales
- DOCUMENT 1 Des rapports de production aux
classes sociales - Q1 Les rapports de production déterminent les
façons dont les hommes vont entrer en relation,
les rapports sociaux, souvent hiérarchisés, qui
sétablissent entre eux, les situations de
conflits qui peuvent en découler
121(No Transcript)
122B- Les fondements socio-économiques et culturels
de la division en classes sociales
- 1. Stratification et classes sociales
- DOCUMENT 1 Des rapports de production aux
classes sociales - Q1 Les rapports de production déterminent les
façons dont les hommes vont entrer en relation,
les rapports sociaux, souvent hiérarchisés, qui
sétablissent entre eux, les situations de
conflits qui peuvent en découler - Q2 Le Capital est aussi un rapport social, car
il est le produit dun certain type de rapports
de production caractérisés par - Lappropriation privée des moyens de production
- Le salariat
- Laccumulation du capital
1231. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
1241. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe - Q1 Dresser le tableau des 3 dimensions de la
réalité de classe (caractéristiques associées et
exemples)
125DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
126DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
127DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
128DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
129DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
130DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
131DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
1321. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
1331. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe - Q3 Que signifie lexpression ségrégation
spatiale ?
1341. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe - Q3 Que signifie lexpression ségrégation
spatiale ? - Ségrégation spatiale regroupement dindividus
partageant les mêmes caractéristiques sociales
(appartenance ethnique, religieuse,
professionnelle,) sur une même aire géographique
(quartier, cité, ville,)
1351. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 3 Les analyses en termes de classes
des dénominateurs communs ?
1361. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 3 Les analyses en termes de classes
des dénominateurs communs ? - Q1 Que signifie lexpression relations
asymétriques ? -
1371. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 3 Les analyses en termes de classes
des dénominateurs communs ? - Q1 Que signifie lexpression relations
asymétriques ? - Relations asymétriques
-
- Relations inégales en droit ou en pouvoir,
relations de subordination, de dépendance ou de
domination dans lesquelles on peut identifier une
personne ou un groupe en situation de supériorité
et lautre personne ou lautre groupe en
situation dinfériorité.
1381. Stratification et classes sociales(suite)
- Les points convergents des analyses en termes de
classes sociales - Pas de hiérarchie unidimensionnelle ni
déchelle unique mais plutôt différenciation
multidimensionnelle (références aux sphères
économique, sociale et culturelle) - Relations asymétriques entre les individus ou
groupes donc inégalités - Inégalités multidimensionnelles
- ou forte hérédité sociale (viscosité
sociale)
1391. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
140(No Transcript)
1411. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
- Différences
1421. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
- Différences
- - Lappartenance socioprofessionnelle dun
individu nest saisie quà un moment donné de son
histoire. Elle est décontextualisée de son
histoire familiale. Héritage non pris en compte.
1431. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Q1 Quels sont les éléments non pris en compte
dans le statut socioprofessionnel des individus ? - Leur trajectoire sociale
- Leur héritage social
- Leur style de vie (la CSP nest pas une
communauté de vie) - Leur conscience de classe ou sentiment
dappartenance à un groupe social déterminé
1441. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
- Différences
- - Lappartenance socioprofessionnelle dun
individu nest saisie quà un moment donné de son
histoire. Elle est décontextualisée de son
histoire familiale. Héritage non pris en compte. - - Hétérogénéité ou forte des CSP.
1452. Les principaux clivages sociaux à la fin des
30 glorieuses de la société industrielle à la
société salariale
146EXERCICE NATHAN P168
1472. Les principaux clivages sociaux à la fin des
30 glorieuses de la société industrielle à la
société salariale
DOCUMENT 5 Lévolution séculaire de la
structure sociale
148II- La dynamique des inégalités et de la
stratification sociale
149II- La dynamique des inégalités et de la
stratification sociale
- A - Réductions des inégalités et moyennisation de
la société
150II- La dynamique des inégalités et de la
stratification sociale
- A - Réductions des inégalités et moyennisation de
la société - 1. Le rapprochement des modes de vie
151B- Les fondements socio-économiques et culturels
de la division en classes sociales
- 1. Stratification et classes sociales
- DOCUMENT 1 Des rapports de production aux
classes sociales
152B- Les fondements socio-économiques et culturels
de la division en classes sociales
- 1. Stratification et classes sociales
- DOCUMENT 1 Des rapports de production aux
classes sociales - Q1 Les rapports de production déterminent les
façons dont les hommes vont entrer en relation,
les rapports sociaux, souvent hiérarchisés, qui
sétablissent entre eux, les situations de
conflits qui peuvent en découler
153(No Transcript)
154B- Les fondements socio-économiques et culturels
de la division en classes sociales
- 1. Stratification et classes sociales
- DOCUMENT 1 Des rapports de production aux
classes sociales - Q1 Les rapports de production déterminent les
façons dont les hommes vont entrer en relation,
les rapports sociaux, souvent hiérarchisés, qui
sétablissent entre eux, les situations de
conflits qui peuvent en découler - Q2 Le Capital est aussi un rapport social, car
il est le produit dun certain type de rapports
de production caractérisés par - Lappropriation privée des moyens de production
- Le salariat
- Laccumulation du capital
1551. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
1561. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe - Q1 Dresser le tableau des 3 dimensions de la
réalité de classe (caractéristiques associées et
exemples)
157DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
158DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
159DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
160DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
161DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
162DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
163DOCUMENT Les dimensions de la réalité de
classe
1641. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe
1651. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe - Q3 Que signifie lexpression ségrégation
spatiale ?
1661. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 2 Les dimensions de la réalité de
classe - Q3 Que signifie lexpression ségrégation
spatiale ? - Ségrégation spatiale regroupement dindividus
partageant les mêmes caractéristiques sociales
(appartenance ethnique, religieuse,
professionnelle,) sur une même aire géographique
(quartier, cité, ville,)
1671. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 3 Les analyses en termes de classes
des dénominateurs communs ?
1681. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 3 Les analyses en termes de classes
des dénominateurs communs ? - Q1 Que signifie lexpression relations
asymétriques ? -
1691. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 3 Les analyses en termes de classes
des dénominateurs communs ? - Q1 Que signifie lexpression relations
asymétriques ? - Relations asymétriques
-
- Relations inégales en droit ou en pouvoir,
relations de subordination, de dépendance ou de
domination dans lesquelles on peut identifier une
personne ou un groupe en situation de supériorité
et lautre personne ou lautre groupe en
situation dinfériorité.
1701. Stratification et classes sociales(suite)
- Les points convergents des analyses en termes de
classes sociales - Pas de hiérarchie unidimensionnelle ni
déchelle unique mais plutôt différenciation
multidimensionnelle (références aux sphères
économique, sociale et culturelle) - Relations asymétriques entre les individus ou
groupes donc inégalités - Inégalités multidimensionnelles
- ou forte hérédité sociale (viscosité
sociale)
1711. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
1721. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
- Différences
1731. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
- Différences
- - Lappartenance socioprofessionnelle dun
individu nest saisie quà un moment donné de son
histoire. Elle est décontextualisée de son
histoire familiale. Héritage non pris en compte.
1741. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Q1 Quels sont les éléments non pris en compte
dans le statut socioprofessionnel des individus ? - Leur trajectoire sociale
- Leur héritage social
- Leur style de vie (la CSP nest pas une
communauté de vie) - Leur conscience de classe ou sentiment
dappartenance à un groupe social déterminé
1751. Stratification et classes sociales(suite)
- DOCUMENT 4
- CSP et classes sociales quelles relations ?
- Les CSP ne sont pas des classes sociales.
- Différences
- - Lappartenance socioprofessionnelle dun
individu nest saisie quà un moment donné de son
histoire. Elle est décontextualisée de son
histoire familiale. Héritage non pris en compte. - - Hétérogénéité ou forte des CSP.
1762. Les principaux clivages sociaux à la fin des
30 glorieuses de la société industrielle à la
société salariale
177EXERCICE NATHAN P168
1782. Les principaux clivages sociaux à la fin des
30 glorieuses de la société industrielle à la
société salariale
DOCUMENT 5 Lévolution séculaire de la
structure sociale
179II- La dynamique des inégalités et de la
stratification sociale
180II- La dynamique des inégalités et de la
stratification sociale
- A - Réductions des inégalités et moyennisation de
la société
181II- La dynamique des inégalités et de la
stratification sociale
- A - Réductions des inégalités et moyennisation de
la société - 1. Le rapprochement des modes de vie