Resiliencia socio cultural

1
Resiliencia socio cultural

• Un modelo innovador de desarrollo social
• autogestionario, participativo y dinámico, desde
  los recursos comunitarios

RHEDES PERU rhedes_peru_at_yahoo.es
2
Riesgo y resiliencia dos caras de nuestra sociedad
3
Contextos y experiencias en los que se presentan
respuestas resilientes

• Situaciones de exclusión y pobreza
• Contexto de riesgo social drogas y violencia
• Experiencias de Violencia política
• Experiencias de sismos y otros desastres
  naturales
• Situaciones de violencia intrafamiliar

4
RESILIENCIA SOCIO CULTURAL

• Capacidad de personas y grupos sociales para
  transformar situaciones de adversidad y
  construir oportunidades para su desarrollo
  personal y colectivo.

Esta capacidad es adquirida por la personas en su
proceso de socialización y tiene su fuente en el
sistema de crianza de cada contexto socio
cultural andino, amazónico, costeño, afrodescendi
ente, criollo, etc.
5
EMPRENDEDORA
SOCIEDAD RESILIENTE
PARTICIPATIVA
SEGURA
Resiliencia
PROMOTORA DE PAZ
SALUDABLE
IMPACTO PSICOSOCIAL DE LA ADVERSIDAD
IDENTIDAD CULTURAL POLITICAS PUBLICAS
FRUSTRACION, MIEDO, DESCONFIANZA, INCERTIDUMBRE,
AGRESIVIDAD
MIEDO, DESCONFIANZA, INCERTIDUMBRE, VIOLENCIA
6
TAREAS PREVIAS
PROMOCION DE RESILIENCIA
Identificación de Factores individuales y
comunitarios de resiliencia
Procesamiento de impacto Psicosocial deadversidad
Iniciativas de la familia y la comunidad para fo
rtalecer resiliencia
Talleres vivenciales - lúdicos, y
animación socio cultural para Fortalecer
capacidades
Autodiagnostico de Capacidades resilientes (FODA
Ludico)
Actividades para ejercitar capacidades resilientes
7
Talleres y entrevistas para identificar iconos
resilientes

• Talleres del sistema de socialización y crianza
  identificar variables e indicadores específicos
  de resiliencia
• Historias de vida de personajes resilientes
  referentes individuales
• Taller de reconstrucción de la historia comunal
  referentes colectivos

8
Diagnóstico de capacidades FODA LUDICO ( Línea
de base)

• Planificar el futuro jugando
• Identificar
• Alegrías fortalezas
• Penas debilidades
• Miedos amenazas
• Esperanzas oportunidades
• En si mismos, en sus familias y en
• sus comunidades
• Establecer estrategias para
• Hacer crecer las alegrías
• Disminuir las penas
• Controlar los miedos
• Mantener las esperanzas.

9
Procesando el impacto de la adversidad

• Aprendiendo de la Adversidad
• Compartimos y procesamos la experiencia
• Desarrollamos estrategias preventivas
• Controlamos los sentimientos que nos impiden
  ejercitar nuestras capacidades
• Difundimos y compartimos las estrategias

10
Aprendemos haciendo y también jugando

• CAPACIDADES BÁSICAS
• Autoestima.
• Autonomía.
• Creatividad.
• Optimismo humor.
• Espiritualidad
• CAPACIDAD PARA
• EL RELACIONAMIENTO
• SOCIAL
• Comunicación.
• Socialización.
• Participación.
• CAPACIDADES PARA
• LA ACTORÍA SOCIAL
• Visón de futuro
• Protagonismo

Talleres Vivenciales pensar, sentir, Actuar Refl
ext acción Revaloración del conocimiento comunita
rio Estrategias Lúdicas Animación Socio
cultural Teatro participativo
11
Ejercitando nuestras capacidades en la vida
cotidiana

• Actividades
• Económicas
• Políticas
• Sociales
• Culturales
• Deportivas

12
Familia y comunidad favorecen la resiliencia
Sensibilización Talleres familiares Talleres
con lideres Encuentros intergeneracionales Camp
añas con juntas NAJ y adultos

• FAMILIA
• Atención de necesidades
• Soporte afectivo
• Valoración del NAJ
• Normas y valores
• COMUNIDAD
• Valoración de NAJ como
• agente estratégico del Desarrollo.
• Redes de soporte social
• Organización y gestión
• participativa del desarrollo
• Institucionalización de
• programas de resiliencia
• para NAJ

13
Hacia la Autogestión Comunitaria de Programas de
Resiliencia
Promoción Entes externos y autoridades
locales para la comunidad

• Co-Gestión
• Co- Responsabilidad

Autogestión Nosotros para nosotros
14
Promoción social

• Promoción Los otros para nosotros y con
  nosotros
• Presentación de propuesta a autoridades locales
• Identificación de la demanda
• comunal para acceder al
• programa
• Diagnostico Participativo de
• Necesidades del Desarrollo y
• problemas de la comunidad
• Difusión de Resultados del
• Diagnostico y Programa de
• Intervención
• Establecimiento de compromisos
• convenios

15
Co - gestión

• Nosotros con los otros
• Organización y capacitación de Núcleos
  Ejecutores
• Diseño Participativo de Proyectos de intervención
• Fortalecimiento y articulación de redes comunales
  de apoyo
• Co - ejecución del Programa
• Evaluación conjunta de resultados
• Sistematización participativa de la experiencia

16
Autogestión

• Nosotros para nosotros
• Institucionalización de programas en planes
  comunales y locales
• Financiamiento del Programa con presupuestos
  locales públicos y privados (Presupuesto
  participativo, Responsabilidad Social del
  Empresariado).
• Réplica del Programa.

17
Gracias