Title: estilos de liderazgo (direcci n) autoritario paternalista
1ESTILOS DE LIDERAZGO (DIRECCIÓN)
AUTORITARIO
PATERNALISTA
CONSULTIVO
LAISSEZ- FAIRE
DEMOCRÁTICO
GRUPAL
LOS VÉRTICES OCUPAN LOS ESTILOS PUROS, QUE NUNCA
SE DAN
2ESTILO AUTORITARIO
- SE EXIGE A SÍ MISMO ENERGÍA Y FIRMEZA
- EXIGE A LOS DEMÁS DISCIPLINA Y OBEDIENCIA
- CONSIDERA A SUS COLABORADORES PEREZOSOS
- USTEDES HARÁN ESTO
3ESTILO DEMOCRÁTICO
- INVOLUCRA A LAS PERSONAS EN LA ORGANIZACIÓN
- ES UN CONVENCIDO DEL ENRIQUECIMIENTO DEL TRABAJO
- POTENCIA EL TRABAJO EN GRUPO
- MARCA OBJETIVOS Y METAS CLARAS
- PODEMOS LLEGAR A
4ESTILO LAISSEZ FAIRE
- AUSENCIA DE LIDERAZGO
- NO MARCA OBJETIVOS NI METAS CALRAS
- ES INEFICAZ ANTE LOS CONFLICTOS, LOS EVITA
- NO SE PREOCUPEN
5ESTILO PATERNALISTA
- SU AUTORIDAD SE BASA EN SUTILES INFLUENCIAS
- DA APOYO PESONAL NO INSTITUCIONAL
- ESPERA DE SUS SUBORDINADOS GRATITUD
- CON LO QUE YO HE HECHO POR VOSOTROS!
6ESTILO BUROCRÁTICO
- LO IMPORTANTE ES SEGUIR LOS REGLAMANTOS
- PIENSA QUE SUS TRABAJADORES NO SE PLANIFICAN
- LOS OBJETIVOS SE CENTRA EN INSTRUCCIONES PRECISAS
- TIENEN QUE CUMPLIR EL REGLAMENTO
7ACTITUD QUE GENERA EN LOS SUBORDINADOS
- ESTILO AUTORITARIO
- Frustración , agresividad, egoísmo, sumisión,
- DEMOCRÁTICO
- Compañerismo, amistad, cohesión, rendimiento,
creatividad, participación, - LAISSEZ- FAIRE
- Subgrupos, desmotivación, irresponsabilidad,
desánimo,
8TEORÍA DE BLAKE Y MOUTON O DE LA MALLA GERENCIAL
- En lugar de centrarse en la personalidad del
líder hay que centrarse en su comportamiento. - Existen dos dimensiones para la tener un
liderazgo efectivo. - INTERÉS POR LA PRODUCCIÓN
- INTERÉS POR LAS PERSONAS
- (Ver la página 36 de lecturas complementarias)
9TEORÍA X Y TEORÍA Y Douglas McGregor
- Psicólogo social estadounidense famoso por la
formulación de la - Teoría X gestión autoritaria
- Teoría Y gestión participativa
- Según McGregor La profecía se autocumple
- EFECTO PIGMALIÓN
10TEORÍA X Y TEORÍA Y Douglas McGregor
- TEORÍA X
- Las empresas con esta concepción centran su
política en tres aspectos - La organización
- Las retribuciones
- El control
- TEORÍA Y
- Las empresas con esta concepción centran su
política en el enriquecimiento del trabajo de
Herzberg
11LIDERAZGO SITUACIONAL
- NO EXISTEN ESTILOS DE DIRECCIÓN MEJORES NI
PERORES - LA EFICACIA DE UN ESTILO DE DIRECCIÓN DEPENDE DEL
CONTEXTO EN EL QUE SE REALICE
12LIDERAZGO SITUACIONAL
- HAY QUE TENER EN CUENTA ESTOS FACTORES
- COMPORTAMIENTO DEL DIRECTIVO
- MADUREZ DE LOS SUBORDINADOS
- TIPO DE PODER DEL DIRECTIVO
13COMPORTAMIANTO DEL DIRECTIVO
- PARA HERSEY Y BLANCHARD EXISTNE DOS TIPOS DE
COMPORTAMIENTOS EN LA ACTIVIDAD DE DIRECCIÓN - COMPORTAMIENTO DE TAREA
- Comunicación descendente, explicando cómo, cuándo
y dónde se debe realizar la tarea. - COMPORTAMIENTO DE RELACIÓN
- Comunicación ascendente y descendente, apoya
emocionalmente, motiva e implica a los
subordinados en la toma de decisiones
14MADUREZ DE LOS SUBORDINADOS
- DOBLE DIMENSIÓN de la madurez profesional
- LABORAL CAPACIDAD, competencia, experiencia,
capacidad para cumplir la tarea. - PSICOLÓGICA MOTIVACIÓN, voluntad, para hacer
algo sin necesidad de estímulos externos. - ESTAS DOS VARIABLES DEBEN SER CONSIDERADAS EN
RELACIÓN A UNA TAREA ESPECÍFICA QUE SE TIENE QUE
CUMPLIR.
15SEGÚN HERSEY Y BLANCHARD EXISTEN CUATRO NIVELES
DE MADUREZ
- M1. NO SABE, NO QUIERE
- M2. NO SABE, SI QUIERE
- M3. SABE, NO QUIERE
- M4. SABE, SI QUIERE
16Liderazgo Situacional
Participar Comparte ideas y ayuda en la toma de
decisiones.
Alta
Persuadir Explica decisiones y aclara dudas.
E2
E3
Estilo efectivo de liderazgo
Conducta de Relación
E1
E4
Delegar Traslada la responsabilidad de la toma
de decisiones y su ejecución.
Dirigir Da instrucciones y supervisa.
Alta
Baja
Conducta de Tarea
17Liderazgo Situacional
Participar Comparte ideas y ayuda en la toma de
decisiones.
Alta
Persuadir Explica decisiones y aclara dudas.
recompensa
referente
E2
E3
Estilo efectivo de liderazgo
Conducta de Relación
E1
E4
coercitivo
experto
Delegar Traslada la responsabilidad de la toma
de decisiones y su ejecución.
Dirigir Da instrucciones y supervisa.
Alta
Baja
Conducta de Tarea