Educacion para el Consumo

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Educación para el consumo

• Sembrar la semilla del consumo responsable es la
  idea que buscamos con este material.

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Panel de control

• El Consumo
• ACTIVIDAD 1

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VIDEO EL CONSUMO RESPONSABLEluego de ver el
video responder la pregunta.

• 1. Compra el contenido y no el envase., esta
  frase la podemos relacionar con
• Comprar menos artículos de vidrio
• Comprar lo que realmente necesitamos
• No comprar por el envoltorio, marca o precio.
• Ninguna de las anteriores

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• NO!!!! VUEVE A INTENTARLO

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• FELICITACIONES!!!

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Panel de control

• Cambiar la mentalidad frente al Consumo.
• Actividad 2

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Cambiar la mentalidad frente al Consumo.

• Todos somos consumidores, de igual forma que
  todos somos
• ciudadanos de un mundo globalizado, y los
  principios que rigen la
• economía global no son muy diferentes de los que
  gobiernan, a
• pequeña escala, la economía familiar en ambos
  casos, consumir por
• encima de las posibilidades acaba pasando factura
  tarde o temprano.
• Desde una visión global del fenómeno, el consumo
  vuelve a ser un
• factor de cambio, esta vez en las condiciones
  ambientales del planeta,
• ya que el consumo desorbitado nos abocará a un
  desarrollo no
• sostenible, cuyas consecuencias afectarán también
  a las generaciones
• venideras. No se puede negar que el consumo es
  una actividad
• necesaria sin la cual no hay desarrollo posible,
  pero exige
• responsabilidad, tanto por parte de las
  industrias como de los usuarios
• de productos y servicios.
• Tomado de webspersoais.usc.es/export/sites/.../CO
  NSUMO_Y_EDUCACION.pdf

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Actividad 2

• Responder la siguiente pregunta F o V
• De verdad nos hace falta todo lo que compramos?
  ó nos hace falta comprar para sentir que estamos
  vivos?.
• a. F
• b. V

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• NO!!!! VUEVE A INTENTARLO

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• FELICITACIONES!!!

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Panel de control

• Importancia de la Educación para el Consumo.

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Importancia de la Educación para el Consumo.

• La educación para el consumo se logra, ante todo,
  con el ejemplo, con la vivencia directa en un
  ambiente de moderación y responsabilidad respecto
  a los bienes y servicios consumidos. Los padres
  son los primeros modelos que imitar, los que
  determinan en mayor medida un futuro consumo
  responsable o irresponsable.
• Tomado de webspersoais.usc.es/export/sites/.../CO
  NSUMO_Y_EDUCACION.pdf

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Actividad 3Escoger la imagen correcta
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• NO!!!! VUEVE A INTENTARLO

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• FELICITACIONES!!!

Es responsable no apoyar la piratería
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Panel de control

• Formar consumidores responsables

Tomado de http//www.consumoresponsable.com/porta
da.htm
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Actividad 4completar la frase

• Se considera como consumo___ en el que se
  introducen valores como una variante importante a
  la hora de consumir o de optar por un producto.
• a. ético
• b. Ecológico
• c. social

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• NO!!!! VUEVE A INTENTARLO

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19

• FELICITACIONES!!!

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Panel de control

• Relación entre necesidad y consumo

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• Todo consumo responsable pasa por conocer qué
• necesidades debe cubrir el producto que se
  plantea
• adquirir. Una primera fuente de reflexión puede
  ser
• establecer una clasificación de prioridad de
  consumo que
• distinga entre necesidades básicas, de segundo
  nivel y
• banales. Realizar esta clasificación en familia,
• compartiendo criterios y buscando el consenso,
  constituye en
• sí una actividad educativa que se puede
  completar, por
• ejemplo, contabilizando los gastos realizados
  durante un
• cierto período, de acuerdo con las tres
  categorías establecidas
• y, ciertamente, en función del poder adquisitivo
  de la familia.
• Tomado de
• webspersoais.usc.es/export/sites/.../CONSUMO_Y_EDU
  CACION.pdf

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Seguro que sabes consumir?
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Creo que si
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Listo vamos a comprar..
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Ahora si te llevare tu regalobay
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• Feliz viaje para todos y que este camino nos
  lleve rumbo al consumo responsable.