Campus Numeriques d'Afrique

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CE SHOW PRESENTE LE PROJET GLOBAL "CAMPUS
NUMERIQUES D'AFRIQUE" DANS TOUTES SES
COMPOSANTESTrueTrueTruePRESENTAT
ION DU PROJET.ppt
LE PROJET MAHDI ou MUTUALISATION DE LACCES
HAUT DEBIT A LINTERNET
LE PROJET OSOLOC ou ONE STUDENT, ONE LAPTOP,
ONE CONNEXION
LE PROJET E-LEARNING ou PLATEFORME DE
TELE-ENSEIGNEMENT
LA COMPOSANTE AMPHI-VIRTUEL de la PLATEFORME DE
TELE-ENSEIGNEMENT
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ROAMING INTER-CAMPUS
Serveurs BCCA USA
Campus Pays A
Campus Pays C
ROAMING INTER-CAMPUS
Cartes prépayées
Campus Pays B
ROAMING INTER-CAMPUS
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MISE en OEUVRE
LINTERNET EST AMENE SUR LE CAMPUS PAR UNE
LIAISON HAUT DEBIT, PAYEE PAR LE PARTENAIRE
TECHNIQUE DE KATCHI, A TRAVERS LUNIVERSITE
LINTERNET EST REDISTRIBUE SUR LENSEMBLE DU
CAMPUS, EN RADIO SANS FIL,DE TYPE WIFI, PAR LE
BIAIS DUN MODULE PUISSANT
LE MODULE SE CONNECTE AUTOMATIQUEMENT AU SERVEUR
CENTRAL DE BCCA AUX ETATS-UNIS
BCCA EMET DES CARTES A GRATTER PREPAYEES POUR
LACCES A LINTERNET, ACQUISES PAR LES ETUDIANTS,
LES ENSEIGNANTS ET LE PERSONNEL DE LUNIVERSITE,
ET QUI COMPORTENT UN CODE PIN.
DES LA TENTATIVE DE CONNEXION, LE SERVEUR DEMANDE
LE CODE PIN, ET DONNE ACCES (OU LE REFUSE) A
LINTERNET
CE CODE PIN, PAR LE PROCESSUS DU ROAMING OU
ITINERANCE, EST VALABLE SUR TOUS LES CAMPUS
AFRICAINS MEMBRES DU PROJET
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KATCHI, PAR LE BIAIS DE PARTENAIRES DIVERS,
NEGOCIERA DES PRIX TRES ETUDIES, ASSEZ BAS, POUR
PERMETTRE A CHAQUE ETUDIANT ET A CHAQUE
ENSEIGNANT DACQUERIR UN ORDINATEUR PORTABLE.
LE CAMPUS ETANT DEJA COUVERT PAR LE WIFI, LE MEME
PIN CODE ACHETE A TRAVERS LA CARTE A GRATTER
PREPAYEE SERT AUX ETUDIANTS, PROFESSEURS ET
PERSONNEL DE LUNIVERSITE, A SE CONNECTER A
LINTERNET PARTOUT SUR LE CAMPUS.
CE PROJET EST UN PRE-REQUIS POUR LE
TELE-ENSEIGNEMENT, CAR CHAQUE ETUDIANT ET CHAQUE
PROFESSEUR DEVRA POSSEDER UN ORDINATEUR POUR UNE
MEILLEURE REUSSITE DE CE PROJET DE E-LEARNING.
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• LIMPLANTATION DE CE PROJET PERMETTRA
• AUX PROFESSEURS -de monter leurs cours et de les
  charger sur le serveur dédié
• -de charger
  les devoirs et travaux à faire par les étudiants
  en ligne
• -de donner
  des cours en amphithéatre virtuel
• De saffranchir donc de la distance et de la
  présence physique

• AUX ETUDIANTS -de prendre les cours de leurs
  professeurs en ligne, en tout endroit
• où se trouve une
  connexion internet
• -de travailler à
  leur rythme
• -de mieux se
  concentrer sur leurs cours et devoirs
• -de faire leurs
  devoirs et travaux aux moments propices pour eux
• -dêtre dégagés de
  lobligation de présence physique aux cours
• -de poser des
  questions à volonté aux professeurs en ligne
• -de participer aux
  cours en direct de nimporte où existe linternet
• -deviter les
  amphithéatres bondés
• -davoir plus de
  chances de réussite
• Donc dêtre plus performants

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• A LUNIVERSITE -doptimiser lutilisation des
  ressources rares que sont les enseignants
• du supérieur
• -doptimiser
  lutilisation des infrastructures et leur cout
• -de se déployer
  facilement sur lensemble du territoire national
  avec
• un minimum
  dinvestissement
• -de quasiment
  doubler sinon tripler le nombre de ses étudiants
  sans
• impact important
  sur linfrastructure
• -dorganiser des
  examens propres et de former des cadres de
  qualité
• -déviter les
  années blanches ou perturbées
• Donc dêtre plus performante , plus rentable et
  plus moderne

• AU GOUVERNEMENT -de disposer de structures
  denseignement plus modernes et plus
• efficaces
• -doptimiser
  lutilisation de ses ressources humaines dans le
  domaine
• de
  lenseignement
• -déviter
  les perturbations des cycles scolaires et
  universitaires par les
• troubles
  sociaux
• -de donner
  lopportunité à tous les jeunes de se former sans
  la contrainte
• -de
  disponibilité dinfrastructure ou de corps
  enseignant
• -davoir des
  cadres mieux formés
• donc de batir un Etat plus moderne
  et plus prometteur

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ELLE EST ACCOLEE A LA PLATEFORME DE
TELE-ENSEIGNEMENT, EN OPTION
POUR DONNER DES COURS EN LIVE, AVEC PARTICIPATION
ACTIVE DES ETUDIANTS
FONCTIONNE INDEPENDAMMENT DE LA DISTANCE, DE LA
PRESENCE PHYSIQUE DU PROFESSEUR ET DES ETUDIANTS
PERMET DE DISPENSER DES EXAMENS AUX ETUDIANTS
QUELQUE SOIT LEUR SITUATION GEOGRAPHIQUE
PERMET DECONOMISER SUR LES INFRASTRUCTURES et
LES RESSOURCES ENSEIGNANTES
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ELEVES ( Lycées et Collèges) 30 US / 12 MOIS,
SOIT ENVIRON 0.10 PAR JOUR (25 j ouvrables)
ETUDIANTS (Grandes Ecoles/ Universites) 40 US
/12 mois, soit environ 0.14 US par jour (25
jours ouvrables)
CORPS ENSEIGNANT et CHERCHEURS 60 US/12 mois,
soit environ 0.2 US par jour ( 25 jours
ouvrables)
PERSONNEL ADMINISTRATIF 50 US/12 mois, soit
environ 0.17 US par jour (25 jours ouvrables)
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PLATEFORME DE E-LEARNING

• PRIX PUBLICS 20 US / MOIS ET PAR ETUDIANT

• PRIX SPECIAL KATCHI 10 US / AN PAR ETUDIANT

AMPHITHEATRE VIRTUEL
PRIX DE LA PLATEFORME DE E-LEARNING SIMPLE AUQUEL
IL FAUT AJOUTER LE PRIX EN COURS DE
DETERMINATION DE LAMPHITHEATRE VIRTUEL SEUL
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EQUIPEMENTS SUGGERES POUR LES ETUDIANTS
CES EQUIPEMENTS SONT NECESSAIRES POUR SE
CONNECTER AU RESEAU WIFI SUR LE CAMPUS ET DANS
LES RESIDENCES, AFIN NON SEULEMENT DE NAVIGUER
SUR INTERNET, MAIS AUSSI POUR LE
TELE-ENSEIGNEMENT.
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EQUIPEMENTS SUGGERES POUR LES ENSEIGNANTS
CES TABLETTES PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS DECRIRE
LEURS FORMULES MATHEMATIQUES OU SCIENTIFIQUES,
AVEC LE STYLET. EN PARTAGEANT LEUR ECRAN EN
AMPHITHEATRE, LES ETUDIANTS SUIVRONT LES COURS ET
DEMONSTARTIONS EN DIRECT
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EQUIPEMENTS SUGGERES POUR LES ELEVES DU PRIMAIRE
CES ORDINATEURS, QUI SONT DE LORDRE DE 100 US,
PEMETTENT DEQUIPER LES ELEVES DU PRIMAIRE DE
SINITIER A LINTERNET A PEU DE FRAIS ( VOIR
EXPERIENCE DU RWANDA EN LA MATIERE)
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EQUIPEMENTS SUGGERES POUR LES CENTRES NUMERIQUES
DES ORGANISATIONS GOUVERNEMENTALES ET NON
GOUVERNEMENTATLES FOURNISSENT A KATCHI, A SA
DEMANDE ET POUR LES PAYS QUI SONT EN BESOIN, DES
ORDINATEURS DE SECONDE MAINS POUR POUVOIR EQUIPER
LES CENTRES NUMERIQUES DES ETABLISSEMNETS
DENSEIGNEMENT DAFRIQUE, A RAISON DE SALLES DE
100 ORDINATEURS EN MOYENNE.
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• POUR METTRE LEURS ETUDIANTS AU MEME NIVEAU
  TECHNOLOGIQUE
• QUE CEUX DAMERIQUE DU NORD,
• POUR MODERNISER LEUR ENSEIGNEMENT
• POUR ECONOMISER SUR LINFRASTRUCTURE IMMOBILIERE
• POUR OPTIMISER LEURS RESSOURCES ENSEIGNANTES
• POUR ENREGISTRER UN NOMBRE MAXIMUM DETUDIANTS
• POUR DONNER PLUS DE TEMPS DE RECHERCHE A LEURS
  ENSEIGNANTS
• ET CHERCHEURS
• POUR AMOINDRIR LES EFFETS DES MOUVEMENTS SOCIAUX
  SUR LE
• PROGRAMME DE FORMATION
• POUR FORMER DES CADRES PLUS COMPETENTS
• EN FAIT, POUR SACCROCHER AU TRAIN NUMERIQUE DU
  DEVELOPPEMENT
• LES UNIVERSITES AFRICAINES SONT FORTEMENTS
  ENCOURAGEES
• A SOUSCRIRE AU PROGRAMME CAMPUS NUMERIQUES
  DAFRIQUE
• INITIE PAR KATCHI, QUI NEGOCIE DES PRIX TRES BAS
  AVEC DES
• PARTENAIRES TECHNIQUES CIBLES POUR SA MISE EN
  OEUVRE.

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MERCI DE VOTRE ATTENTION