TRANSFORMATION PLAN

1
PERBINCANGAN KHAS PELAN PELAKSANAAN FASA 2 PSPTN
CAP TRANSFORMASI POLITEKNIK16 MEI 2011
2
SKOP PEMBENTANGAN

• Matlamat Transpoly
• Objektif Strategik dan Indeks Penunjuk Utama
• Pelan Pelaksanaan PSPTN Fasa 2 di Peringkat JPP
  dan Peringkat Politeknik
• Tadbir Urus Pelaksanaan PSPTN Fasa 2 ePMO dan
  POLYPMO
• Isu-isu pelaksanaan
• Penutup

3
MATLAMAT TRANSFORMASI POLITEKNIK

• Politeknik sebagai institusi pilihan setanding
  dengan universiti.
• 85 kebolehpasaran graduan selepas 6 bulan tamat
  pengajian
• 50 lepasan SPM yang layak, memohon untuk
  memasuki politeknik

4
FASA PELAKSANAAN TRANSFORMASI POLITEKNIK (2020)

• Politeknik sbg institusi pilihan setanding
  universiti
• 85 graduat
• bekerja (lt6 bulan)
• 50 lepasan SPM yg layak, memilih politeknik

2010
2012
2015
2020
FASA 4
FASA 1
FASA 2
FASA 3
QUICK WINS TRANSFORMASI KEINSTITUSIAN
KECEMERLANGAN
PENINGKATAN
PEMERKASAAN
PELETAKAN ASAS
PENINGKATAN PEMERKASAAN
KECEMERLANGAN
KEGEMILANGAN
P S P T N
5
KEPERLUAN PEKERJA TVET
Sumber Kajian BCG
6
HASIL YANG DIHARAPKAN MENJELANG 2015
7
Objektif Strategik Dan Indeks Penunjuk Utama
P S P T N
8
Objektif Strategik Rasional
Melonjak politeknik sebagai institusi peneraju TVET Tenaga pekerja TVET penting bagi daya saing global. Politeknik penyumbang utama pekerja bidang TVET dan perlu level up agar setanding dengan IPT
Membina jenama dan reputasi Bagi menarik minat lulusan SPM mengikut TVET. Bagi mengubah persepsi masyarakat dan industri/majikan
Menerajui bidang tujahan dan teknologi tertentu Fokus dalam beberapa bidang tertentu bertunjang kepada kekuatan setiap politeknik
Mengukuhkan kerelevanan dan keresponsifan program Program seiring dengan keperluan tenaga kerja industri. Memenuhi keperluan perubahan bidang pekerjaan
Meningkatkan akses pada pengajian politeknik yang berkualiti Lebih banyak pilihan kepada lulusan SPM dari pelbagai latarbelakang (cemerlang akademik /sukan / orang asli / pribumi / miskin tegar )
9
SO KPI
Objektif Strategik

1. Bilangan produk/perkhidmatan dalam bidang yang
   diaplikasikan.
2. Bilangan program yang mendapat pengiktirafan/
   benchmarking antarabangsa
3. Bilangan politeknik bertaraf minimum Tier 4
   (PolyRate)

• Melonjak politeknik sebagai institusi peneraju
  TVET
• Menerajui bidang tujahan dan teknologi tertentu
• Membina jenama dan reputasi
• Mengukuhkan kerelevanan dan responsif program
• Meningkatkan akses pada pengajian politeknik yang
  berkualiti

10
SO KPI
SO

1. Bilangan Centre Of Technology (COT)
2. Bilangan Pensyarah Pakar
3. Bilangan program baharu ditawarkan (Diploma dan
   ke atas)

• Melonjak politeknik sebagai institusi peneraju
  TVET
• Menerajui bidang tujahan dan teknologi tertentu
• Membina jenama dan reputasi
• Mengukuhkan kerelevanan dan responsif program
• Meningkatkan akses pada pengajian politeknik yang
  berkualiti

11
SO KPI
SO

1. Peratus pelajar yang mencapai minimum skor 6
   dalam GSA.

• Melonjak politeknik sebagai institusi peneraju
  TVET
• Menerajui bidang tujahan dan teknologi tertentu
• Membina jenama dan reputasi
• Mengukuhkan kerelevanan dan responsif program
• Meningkatkan akses pada pengajian politeknik yang
  berkualiti

12
SO KPI
SO

1. Bilangan program yang mencapai 30 jam interaksi
   melibatkan pensyarah pelawat dari industri.
2. Peratus kebolehpasaran graduat dalam tempoh 6
   bulan.

• Melonjak politeknik sebagai institusi peneraju
  TVET
• Menerajui bidang tujahan dan teknologi tertentu
• Membina jenama dan reputasi
• Mengukuhkan kerelevanan dan keresponsifan program
• Meningkatkan akses pada pengajian politeknik yang
  berkualiti

13
SO KPI
SO

1. Bilangan program diploma sepenuh masa
2. Bilangan program berkembar
3. Bilangan program pasca diploma
4. Bilangan enrolmen pelajar
5. Bilangan ambilan pelajar
6. Bilangan pelajar OKU (cacat pendengaran dll)
7. Bilangan pelajar cemerlang sukan
8. Bilangan pelajar orang asli, pribumi dan miskin
   tegar

• Melonjak politeknik sebagai institusi peneraju
  TVET
• Menerajui bidang tujahan dan teknologi tertentu
• Membina jenama dan reputasi
• Mengukuhkan kerelevanan dan responsif program
• Meningkatkan akses pada pengajian politeknik yang
  berkualiti