LE DFI DE L'AN 2000 POUR LES SERVICESCONSEILS EN AGROENVIRONNEMENT

1
La profession dagronome et lexamen
dadmissionPour qui ? Pourquoi ? Comment ?
2
par Louisette Rougeau, agronome Secrétaire de
lOrdre et Grégoire Brisson, agronome Examinateur
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Résumer le cadre légal entourant lexercice de
lagronomie au QuébecDémystifier lexamen
dadmission de lOAQ
Objectifs
4
Pourquoi devenir agronome ?

• Selon vous ?

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Système professionnel au Québec

• Article 23 du Code des professions protection
  du public contrôle de lexercice de la
  profession
• Donc, notion dautodiscipline, de
  surveillance par les pairs

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Lagronomie, au Québec, un champ dexercice
exclusif

• (Loi sur les agronomes, article 24)
• Les actes agronomiques exclusivement
• réservés aux agronomes sont ceux qui ont
• pour objet de communiquer, de vulgariser
• ou dexpérimenter les principes, les lois et
• les procédés, soit

7
Lagronomie, au Québec, un champ dexercice
exclusif

• de la culture des plantes agricoles
• de lélevage des animaux de ferme
• de laménagement et de lexploitation générale
  des sols arables
• de la gestion de lentreprise agricole.
• Ref. Être ou ne pas être un acte agronomique,
• Agro-Nouvelles, mai-juin 2004

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Qui peut poser des actes agronomiques?

• Les agronomes
• Un artisan, un ouvrier ou un agriculteur
• Un technicien ou technologiste agricoles sous
  surveillance dun agronome
• Recherche scientifique (pure)
• Autres personnes (p. ex. stagiaires), par
  règlement

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Contrôle de lexercice de la profession

• LOAQ sassure de la compétence de ses membres et
  du respect de la Loi sur les agronomes et des
  règlements qui en découlent, dont le Code de
  déontologie, par lapplication de rigoureux
  mécanismes de surveillance

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Contrôle de lexercice de la profession

• ... mécanismes de surveillance
• admission
• formation continue
• inspection professionnelle (compétence, respect
  des règlements et des règles de lart)
• processus disciplinaire (déontologie)
• surv. pratique illégale et usurpation de titre

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Au-delà du contrôle des membres

• Participation à lorientation des politiques
  agricoles et environnementales au Québec
• Consultez les positions et mémoires de lOAQ à
  ladresse
• www.oaq.qc.ca

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Services offerts aux membres par lOAQ

• Information
• Banque de référence pour un emploi
• Programme de mentorat
• Bulletin dinformation lAgro-Nouvelles

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Services offerts aux membres par lOAQ

• Bulletin électronique LOAQ vous informe en
  ligne directe
• Cours, Congrès annuel, colloques
• Activités dans les 11 sections régionales

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• Où sont les agronomes ?

15
Domaine dintervention
16
Champs dactivité
17
Aujourdhui

• Il sera surtout question du processus et de
  lexamen dadmission

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Étapes pour être admis à lOAQ

• détenir un baccalauréat en science agricole
  reconnu par lOAQ ou léquivalent

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Étapes pour être admis à lOAQ

• Diplômes reconnus de lUniversité McGill
• Agricultural Economics Major
• Animal Science Major
• Plant Science Major
• Agricultural Sciences Major
• Agricultural Sciences Internship Major
• Bioresource Engineering Major

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Étapes pour être admis à lOAQ

• compléter et retourner, au besoin, le formulaire
  de demande d'équivalence puis les documents pour
  lexamen
• 451 demande déquivalence et demande dexamen
  dadmission
• 296 demande dexamen dadmission.

21
Étapes pour être admis à lOAQ

• réussir lexamen dadmission
• prêter serment
• défrayer le coût de la cotisation annuelle (512
  )

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Rabais Jeunes agronomes

• Rabais pour les candidats qui ont obtenu leur
  permis dexercice dans la 1ère année suivant
  lobtention dun baccalauréat donnant ouverture
  au permis (ou léquivalent) 
• 50 de rabais la 1e année 267 admis au
  printemps ou 144 admis à lautomne
• pleine cotisation la 2e année 512

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Bourses

• Il existe une bourse pour les membres aux études
  de 2e ou 3e cycle en agronomie ainsi que pour les
  coopérants volontaires.

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Rabais parental

• Rabais de 2/3 de la cotisation si lenfant est né
  entre le 1er avril 2007 et le 31 mars 2008
  (naissance ou adoption)

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Objectifs de lexamen

• Vérifier la transposition des connaissances
  acquises à lUniversité à la pratique de
  lagronomie
• Évaluer la capacité danalyse et de synthèse
• Évaluer la capacité de poser des actes
  agronomiques
• Pressentir le comportement professionnel

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Dates et lieux des prochaines sessions dexamen

• 20 avril 2007 ------------- Sainte-Foy
• 28 septembre 2007 ------ Longueuil
• 16 novembre 2007 ------ Sainte-Foy

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Déroulement de lexamen dadmission

• Il sagit dun examen oral
• La durée de lexamen est de 30 à 45 minutes
• Le comité dexaminateurs se compose de 3 à 4
  agronomes (différentes concentrations, dont la
  vôtre)
• Examen personnalisé

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Procédure dévaluation

• Le comité des examinateurs posera des questions
  dans la concentration du candidat après étude de
  son dossier
• cours suivis
• expérience de travail
• stages
• etc.

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Procédure dévaluation

• Lexamen comporte des questions dans les trois
  catégories suivantes 
• contexte agroalimentaire québécois
• mises en situation dans la concentration du
  candidat
• mises en situation hors concentration.

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Catégorie Contexte agroalimentaire québécois
(1-3 Questions)

• la géographie agricole
• lactualité agricole
• les organismes et les intervenants
• la législation et les politiques agricoles.

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Catégorie Concentration du candidat (1-3
Questions)

• On sattend du candidat quil fasse la preuve
  quil est capable dappliquer ses connaissances
  dans une situation donnée. On insistera aussi sur
  la déontologie et la démarche pour trouver des
  pistes de solution.

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Catégorie Hors concentration du candidat (1-2
Questions)

• On sattend du candidat quil fasse la preuve
  quil est capable daller chercher linformation
  nécessaire et quil possède une démarche
  rationnelle, scientifique et professionnelle.

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Critères dévaluation

• Connaissance du sujet
• Perception correcte du contexte de la mise en
  situation
• Utilisation appropriée du vocabulaire (concept,
  notions, termes techniques)
• Capacité à poser un diagnostic ou à évaluer une
  situation précise
• (Q concentration)

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Critères dévaluation

• Connaissance des sources dinformation
  pertinentes (Q hors concentration)
• Capacité de structure et de synthèse de la
  réponse
• Compréhension du Code de déontologie des agronomes

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Critères dévaluation

• Ouverture desprit, curiosité scientifique,
  capacité de questionnement et de réflexion,
  démarche scientifique (étapes ordonnées)

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Pointage

• Le seuil de réussite est de 60
• Voici la répartition des points
• Connaissances théoriques 35 (min. 17,5 )
• Connaissances pratiques 35 (min. 17,5 )
• Capacité danalyse et de synthèse 30
• (min. 15 )

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Taux de réussite

• 80-85 des candidats réussissent lexamen au
  premier essai.

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Comment répondre à une question

• Regarder votre interlocuteur dans les yeux,
  oubliez que cest un examinateur pour le temps
  de lexamen, il sagit dun client
• Prendre votre temps, réfléchir, prendre quelque
  note (calepin fourni)
• En cas de doute, faire reformuler la Q, vérifier
  votre compréhension de la Q

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Comment répondre à une question

• Ne pas vous arrêter à une productiontransférer
  vos connaissances à la problématique soulevée
• En cas dignorance nommer une source
  dinformation (précise) et les étapes à suivre
  pour analyser le problème
• Répondre en donnant des exemples (qui
  sappliquent)
• Vérifier auprès de vos interlocuteurs sils
  désirent plus dexplications

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Préparation à lexamen

• Lire le Code de déontologie des agronomes  et
  imaginer des situations pour lesquelles
  lagronome est susceptible dy être confronté.
  Idéalement, suivre un cours déthique et de
  déontologie professionnelle.

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Préparation à lexamen

• Lire le Mémento de lagronomes du Québec (en
  verte à lAFAQ ou commandez-le sur le site)
• Surfer sur le site Web de lOAQ qui comprend un
  grand nombre dhyperliens avec différents
  organismes en agroalimentaire  www//oaq.qc.ca

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Préparation à lexamen

• Afin de développer un esprit critique, consulter
  des revues scientifiques dans différents domaines
  de lagronomie et se tenir au courant de
  lactualité agricole via des bulletins
  dinformation comme  La Terre de chez nous ,
   Le Bulletin des agriculteurs .

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Préparation à lexamen

• Connaître les différentes sources dinformation
  de lagronome (MAPAQ, CRAAQ - Distribution de
  livres Univers [phone] ou 1-800-859-7474,
  centres de recherches, etc.) et se renseigner sur
  les organismes dintervention (noms, rôles).

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Préparation à lexamen

• Faire des stages ou occuper des emplois dété
  reliés à lagronomie, idéalement se faire
  superviser par un agronome.
• Autres sources dinformation agronomes
  chercheurs, agronomes du bureau régional du
  MAPAQ, agronomes de terrain.

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Préparation à lexamen

• Participer à lactivité de parrainage (une
  journée dans la vie dun agronome).
• Afin daméliorer ses habiletés en communication
  orale, suivre un cours de préparation à une
  entrevue.

46
Pour de plus amples informations

• Par téléphone
• Mme Josée Vaillancourt
• [phone]
• ou 1-800-361-3833, poste 0

47
Pour de plus amples informations

• Par la poste
• Ordre des agronomes du Québec
• a/s Mme Josée Vaillancourt
• 1001, rue Sherbrooke Est, bureau 810
• Montréal (Québec)
• H2L 1L3
• - Par Internet agronome _at_oaq.qc.ca

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Quelques questions préparatoires à lexamen
dadmission de lOrdre des agronomes du Québec

• Par
• Grégoire Brisson, agronome, MBA
• Directeur principal crédit
• S/Crédit Affaires bancaires - Banque Nationale

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Une entreprise laitière présente des difficultés
financières

• Quels sont les indicateurs démontrant que nous
  sommes en présence dune entreprise en difficulté
  financière ?
• Quelles sont les solutions à proposer aux
  exploitants ?

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Question piège pour certains candidats !!

• Vous êtes chez un producteur qui vous montre
  fièrement son bilan annuel en se vantant que son
  entreprise est rentable. Il refuse de vous
  montrer ses états financiers complets. Pas grave
  .. vous avez tout ce quil faut pour savoir sil
  fait des profits !!!

51
(No Transcript)
52
Questions à répondre

• Combien a-t-il fait de profits au cours de la
  dernière année sachant quil ny a pas eu de
  dividendes versés ou déclarés, aucun achat ou
  vente dactifs ni nouveaux emprunts ?
• Quel est le fonds de roulement ?
• Est-ce que la situation financière est
  satisfaisante ?

53
Questions sur le contexte agroalimentaire
québécois

• Pouvez-vous nous nommer quelques régions
  productrices de carotte et de laitue et préciser
  ce qui a favorisé son développement dans ces
  régions ?
• Citer les principaux organismes dintervention
  publics et privés en agroalimentaire au Québec
  dans le secteur porcin et préciser quels sont
  leurs principaux rôles ?
• Quelle est limportance agro-économique et
  quelles sont les perspectives davenir des
  organismes génétiquement modifiés (OGM) ?

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Questions sur le contexte agroalimentaire
québécois

• Quelle est lincidence de la Loi sur la
  protection du territoire et des activités
  agricoles (LPTAA) ou dite loi 23 sur la
  production porcine ? Que pensez-vous de la
  polémique sur les odeurs en milieu agricole ?

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Cas Grand projet dimplantation dune
production de canola en Estrie où cette
production est peu représentée.

• On vous demande de participer à une rencontre
  dun comité consultatif sur lequel siège
  différents intervenants de la région.
• Comment vous préparez-vous pour cette rencontre ?
• Quelles questions poserez-vous aux membres du
  comité ?
• Si on vous demande  Est-ce que la production
  de canola est intéressante pour la région?  Que
  répondrez-vous ?

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Questions à développement

• Que pensez-vous des plantes transgéniques ? Quels
  sont les avantages et les inconvénients ?
• Un agriculteur veut passer de la culture
  traditionnelle à la culture biologique. Il vient
  vous demander conseil sur la rentabilité de son
  projet et la façon de sy prendre pour opérer une
  telle conversion. Quel sera votre  Modus
  Operandi  et quels conseils lui donnerez-vous ?

57
Questions à développement

• Quelles sont les raisons pour lesquelles on fait
  des croisements dans certaines productions
  animales (ex. production bovine, porcine) alors
  que pour dautres, les races pures sont
  privilégiées (ex. production laitière) ?

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Questions à développement

• Un producteur de poulets vous appelle pour faire
  part dun grave problème de mortalité dans son
  troupeau. Vous vous rendez sur la ferme de ce
  dernier pour tenter de solutionner ce problème. À
  lexamen des lieux, vous constatez quune trop
  grande humidité des locaux pourrait en être la
  cause. Quel sera votre plan détude et quels
  conseils formuleriez-vous en vue de régler ce
  problème ?

59
Questions à développement

• Un de vos clients vous demande de laider à se
  préparer à sa prochaine rencontre avec un
  directeur de crédit afin de financer
  lagrandissement de létable et acheter une
  quantité importante de quota laitier
• Comment vous préparez-vous en tant que conseiller
  et quels documents apporterez-vous lors de la
  rencontre ?
• Quelles sont les étapes à suivre pour financer un
  tel projet ?
• Quel est le contenu habituel dun plan
  daffaires ?
• Est-ce que les états financiers sont des outils
  de gestion appropriés dans ce cas ?

60
ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE

• Isabelle est agronome. Elle travaille pour une
  entreprise dintrants alimentaires. Son patron la
  rencontre dans le but de lui expliquer
  lobligation pour la compagnie de faire
  dimportants investissements. Cette sortie de
  fonds met en danger la bonne santé financière de
  lentreprise et pourrait même avoir des
  conséquences sur lemploi dIsabelle, lui dit-il.
  Pour minimiser les risques et demeurer
  compétitif, il a décidé que chaque producteur
  contribuera sans le savoir. Dorénavant, Isabelle
  devra donc, dans le but délever le montant de la
  facture, ajouter au besoin déterminé par les
  programmes alimentaires quelle établira, un kilo
  supplémentaire par jour de moulée par vache.
  Isabelle sait que le fait dalimenter ainsi un
  animal au-delà de ses besoins nentraîne ni
  préjudice ni bénéfice. Si vous étiez à la place
  dIsabelle que feriez-vous ?

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ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE

• Un agronome dresse un plan de fertilisation pour
  un producteur porcin. Mécontent de ne pas pouvoir
  épandre tout son lisier, il demande à un autre
  agronome de refaire le plan. Ce dernier autorise
  le producteur à épandre la totalité de son
  lisier. Vous en êtes mis au courant. Comment
  réagissez-vous ?

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ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE

• Richard est agronome au MAPAQ. Il assure, depuis
  plusieurs années, le suivi technique chez des
  producteurs de boeufs de boucherie. Un vendredi
  en fin daprès-midi, un de ses producteurs,
  inquiet pour la santé de ses veaux, lui demande
  de passer le voir. Les veaux dépérissent à vue
  doeil. À ce rythme ils seront tous morts ou
  beaucoup trop mal en point pour partir à
  labattoir tel que prévu le lundi suivant.
• Richard détecte une pneumonie. Lagriculteur ne
  veut absolument pas contacter le vétérinaire, en
  qui il na pas confiance et qui de toute façon
  est passé le matin même sans proposer de
  solution. Paniqué par la peur de tout perdre, le
  producteur sen remet totalement à Richard.
• Richard croit que lantibiotique X, présent dans
  la pharmacie de lagriculteur, serait efficace
  même sil était administré à une dose plus faible
  que celle habituellement prescrite. Cet
  antibiotique commande une période de retrait de
  dix jours et les veaux doivent obligatoirement
  partir pour labattoir dici au plus sept jours.
• Que doit faire Richard selon vous ?

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ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE

• Un de vos clients est un producteur de fraises
  qui commercialise son produit par
  lauto-cueillette. Un jour, en passant devant sa
  propriété, vous constatez quil fait cueillir
  dans un champ où, il y a 12 heures à peine, un
  traitement avait été fait avec un puissant
  insecticide.
• Quel sera votre comportement devant une telle
  situation ?
• Vous informez le producteur qui vous promet de
  fermer la fraisière. Vous repartez voir dautres
  clients sur la route, vous repassez une heure
  plus tard et la fraisière est toujours ouverte.
  Comment réagissez-vous ?