Utiliser lordinateur lcole Pourquoi Comment

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Utiliser lordinateur à lécolePourquoi ?
Comment ?

• Le B2i
• Les applications pédagogiques des TICE

Georges Ferone ferone77_at_wanadoo.fr
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Sommaire

• Instructions officielles le B2i
• Les applications pédagogiques des TICE
• Internet pour les enseignants
• Les TICE à lIUFM

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Questions pour lenseignant

• Enjeux place des TICE dans la société, à
  lécole
• Risque de disqualification de lécole
• Analphabétisme technologique (rapport Thélot)
• Place des technologies dans les théories de
  lapprentissage. Apprend-on mieux avec les
  machines ?
• Le traitement de texte améliore-t-il la
  production décrit ? Quelles compétences et
  quelles démarches en recherche dinformation ?

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Le Brevet Informatique et Internet

• Le Brevet atteste que l'élève utilise de
  manière autonome et raisonnée les technologies de
  l'information et de la communication disponibles
  à l'école et au collège pour lire et produire des
  documents, rechercher des informations qui lui
  sont utiles et communiquer au moyen d'une
  messagerie.

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Modalités

• Feuille de position
• Attestation de réussite (et non diplôme) délivrée
  par le conseil de cycle
• Il y a 5 familles de compétences

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Les compétences
Le B2i
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Les compétences
Le B2i
Communication
Enjeux citoyens
Recherche dinformation
Traitement de texte
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Culture

• 1. Maîtriser les premières bases de la
  technologie informatique
• Employer un vocabulaire spécifique
• Utiliser la souris
• Savoir ouvrir, fermer un dossier, un fichier

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Les compétences
Le B2i
Culture
Communication
Recherche dinformation
Traitement de texte
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Enjeux citoyen

• 2. Adopter une attitude citoyenne face aux
  informations véhiculées par les outils
  informatiques

• Je m'assure que les résultats et les documents
  présentés ou produits par l'ordinateur sont
  vraisemblables
• Je sais que les données et les logiciels ont un
  propriétaire. Je sais que je dois respecter cette
  propriété

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Les compétences
Le B2i
Culture
Communication
Enjeux citoyens
Recherche dinformation
Traitement de texte
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Traitement de texte

• Produire, créer, modifier et exploiter un
  document à l'aide d'un logiciel de traitement de
  texte

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Outil de présentation des textes
Outil pour la révision
Traitement de texte
Outil pour écrire avant de savoir écrire
Outil de gestion des idées
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Quels effets sur les apprenants ?

• Effets sur la quantité et sur la qualité des
  textes
• Textes un peu plus longs
• Temps décriture plus long

• Effets sur les processus décriture
• PlanificationMoins bons (E supérieur)
• Révision Moins bons (difficulté daccès à
  lensemble du texte)
• MétacognitionMeilleurs si interactions

• Effets sur le contexte
• Motivation (texte plus long, élèves passent plus
  de temps , meilleure concentration)
• Contexte pédagogiqueMeilleure coopération

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Les compétences
Le B2i
Culture
Communication
Enjeux citoyens
Recherche dinformation
Traitement de texte
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La recherche dinformation

• 4. Chercher, se documenter au moyen d'un produit
  multimédia (cédérom, dévédérom, site internet,
  base de données de la BCD ou du CDI)

Compétence transversale du traitement de
linformation
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Etapes dune recherche

• 1. Définir le projet de recherche
• 2. Où trouver linformation ?
• 3. Se repérer dans les lieux et objets de lecture
• 4. Lire et prélever linformation
• Prélèvement extractif et inférentiel
• 5. Synthétiser, analyser et restituer
  linformation
• 6. Evaluation

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Caractéristique du multimédia

• Multimodalité
• Multiréférentialité
• Multiplier les rapports au texte intra et
  intertextuel. Indications contextuelles
• Navigation
• permet à lutilisateur dévoluer selon son propre
  cheminement
• Interactivité

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Les effets

• Effets positifs  la contextualisation facilite
  la réactivation, redondance focalisation
• Effets négatifs  effets distrayants, problème de
  pertinence des images, sons
• Difficultés repérage pour trouver le site,
  repérage pour trouver linfo dans le bon site,
  prélèvement de linformation, restitution,
  utilisation de mots clés.
• Importance du but de la recherche

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Les compétences
Le B2i
Culture
Communication
Enjeux citoyens
Recherche dinformation
Traitement de texte
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Communication

• Communiquer au moyen d'une messagerie
  électronique
• Je sais adresser un message électronique à un ou
  plusieurs destinataires. Je sais recevoir et
  imprimer un message électronique. Je sais y
  répondre ou le rediriger.
• Je sais identifier le nom et l'adresse
  électronique de l'auteur d'un message que j'ai
  reçu.
• Je sais recevoir et utiliser un fichier de texte,
  d'image ou de son en pièce jointe (ou attachée).
• Lorsque je dois communiquer une information à un
  ou plusieurs interlocuteurs, je choisis le moyen
  le plus approprié entre le courrier électronique,
  le téléphone, la télécopie et le courrier postal.

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Applications pédagogiques des TICE
Les TICE
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Applications pédagogiques des TICE
Les TICE
Logiciels
Communication
Création de sites
Recherche dinformation
Traitement de texte
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Logiciels dapprentissage

• Difficultés de conception
• Modélisation du savoir, de la relation didactique
  et de lapprenant
• La marque RIP
• http//www.educnet.education.fr/res/liste.htm
• Apprentissage de la lecture et de lécriture

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Les logiciels daide à lécriture

• Environnements décriture
• Traitement de texte habillé Banque de mots
  et didées, règles de grammaire, conjugaison,
  extraits de texte dauteurs
• Aider le scripteur à activer ses connaissances
  (prompts questions insistent sur le contrôle
  sémantique plus que surface textuelle)
• Génération de textes
• ex Conte II

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Applications pédagogiques des TICE
Les TICE
Logiciels
Communication
Création de sites
Recherche dinformation
Traitement de texte
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Création dun site Internet

• Objectifs donner du sens aux productions
  écrites des élèves
• Objectifs de léducation nouvelle
• Socialiser lécrit des élèves
• Interactions avec son environnement on écrit
  pour de vrai

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Correspondance scolaire Liberté du format
personnalisation travail en commun
Donner du SENS
Journal scolaire Distribution communauté
Site Internet Coûts interactionsCourrier des
lecteurs
Messagerie électronique Rapidité et coûts
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Le B2i Quel projet ?

• Un projet qui favorise les apprentissages
  langagiers grâce aux interactions avec ses pairs
• Ne pas découper les compétences du B2i
• Intégrer linformatique dans un projet de
  production et de communication
• Implique des modalités dorganisation pédagogique
  souples
• Aide et soutien de lenseignant

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Organisation pédagogique

• Dépend de la configuration de classe
• Un ou plusieurs ordinateurs dans la classe
• Une salle informatique en réseau
• Une salle en réseau avec des ordinateurs dans la
  classe

• Travail par groupes (rotation)
• Former des personnes ressources
• Penser lorganisation des créneaux horaires de la
  salle

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Exemples de projets

• Le Cyber Echos Liés
• Magazine en ligne sur Internet
• http//cyberechos.creteil.iufm.fr/
• Lécriture tournante de récit
• http//germigny.creteil.iufm.fr/

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Internet pour les enseignants
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Courrier électronique
Internet
FTP téléchargement
Liste de diffusion
Web
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Téléchargement
Possibilité de télécharger sur son ordinateur des
dossiers ou des logiciels http//www.telecharger.c
om http//www.epi.asso.fr http//www.cartables
.net
Internet
Courrier électronique
Liste de diffusion
Web
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Liste de diffusion
Une liste de diffusion permet à un groupe de
personnes de communiquer sur un thème donné par
l'intermédiaire du courrier électronique
http//www.cartables.net/listes/
http//www.francopholistes.com/
Internet
FTP téléchargement
Courrier électronique
Liste de diffusion
Web
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Créer une liste pour votre groupe
http//fr.groups.yahoo.com/
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World Wide Web

• Système dinformation multimédia et hypertexte

Internet
FTP téléchargement
Courrier électronique
Liste de diffusion
Web
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Le Web une existence récente

• 1989 Création du Web par le CERN
• 1991 1er logiciel de navigation. Mosaic.
• 1993 1ère image sur le Web
• Culture et usages pédagogiques non stabilisés

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La recherche dinformation quelles stratégies ?

• Utiliser les sites de références ou sites
  portails
• Utiliser les bons outils

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Les sites de références

• Sites institutionnels
• Sites du Ministère
• Site portail http//www.education.fr/
• Ressources http//www.educasource.education.fr/
  
• TICE http//www.educnet.education.fr/
• Sites personnels
• Cartables http//www.cartables.net
• Maison dédition
• http//www.ruedesecoles.com/

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Les outils de recherche
Répertoires http//fr.yahoo.com/
Moteurs http//www.google.fr/
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Dispositif de soutien (77)

• PMC (Point Multimédia Conseil)
• http//www.ac-creteil.fr/matice/
• http//www.ac-creteil.fr/matice/reseau-aide/pmcs/s
  eineetmarne.htm
• IMF informatique

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Les TICE à lIUFM - CD77

• Salles libre service
• Salle 2 bis. Rue Belle Ombre
• CDI
• Sites Internet
• http//www.creteil.iufm.fr/index2.htm
• http//cd77.creteil.iufm.fr/
• http//sanfrancisco.creteil.iufm.fr
• Les outils de mutualisation et de communication