Intgration des questions relatives aux jeunes MODULE 1 Dvelopper une approche commune de la jeunesse - PowerPoint PPT Presentation

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Intgration des questions relatives aux jeunes MODULE 1 Dvelopper une approche commune de la jeunesse

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Section pour la jeunesse (Bureau de la planification strat gique) ... de la d pendance (enfance) l'ind pendance (l' ge adulte) (Curtain, 2003) ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Intgration des questions relatives aux jeunes MODULE 1 Dvelopper une approche commune de la jeunesse


1
Intégration des questions relatives aux
jeunesMODULE 1 Développer une approche
commune de la jeunesse
  • Section pour la jeunesse (Bureau de la
    planification stratégique)
  • Bamako, 21-22 juin 2006
  • ucj_at_unesco.org

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Développer une approche commune de la jeunesse
  • Quest-ce quun jeune?
  • Les jeunes daujourdhui et de demain
  • Développement des jeunes et préoccupations
  • Le développement de la jeunesse africaine
  • Dune image négative à une approche positive
  • Éléments à retenir
  • Discussion

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1. Quest-ce quun jeune?
  • Définition des Nations unies
  • Personne de 15 à 24 ans
  • Les jeunes ne sont pas un groupe homogène.
  • Ainsi, cette définition est flexible selon les
    différents contextes socioculturels.

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1. Quest-ce quun jeune? (II)
  • Le concept jeune se définit par une phase de
    transition où des évènements et décisions
    marquent un mouvement de la dépendance (enfance)
    à lindépendance (lâge adulte) (Curtain, 2003)
  • - Quitter la maison familiale pour sétablir
    ailleurs
  • - Compléter une formation à temps plein
  • - Développer une relation personnelle stable à
    lextérieur de la famille, résultant souvent par
    un mariage et des enfants
  • - Tester le marché du travail, trouvant un
    emploi et possiblement débutant une carrière qui
    permet den vivre.

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2. Les jeunes daujourdhui et de demain
  • Aujourdhui, les jeunes sont près 1,1 milliard
  • Plus de 18 de la population mondiale, la plus
    grande génération de jeunes de lhistoire

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2. Les jeunes daujourdhui et de demain (II)
  • La prochaine génération de jeunes (ceux qui ont
    moins de 15 ans aujourdhui) comptera 1,8
    milliard de personnes
  • 85 des jeunes vivent dans les pays en voie de
    développement
  • Près de la moitié vivent dans les pays les à
    faibles revenus

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2. Les jeunes daujourdhui et de demain (III)
  • Distribution régionale des jeunes en 2000 (en
    millions et )

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2. Les jeunes daujourdhui et de demain (IV)
  • Les jeunes sont un défi et une opportunité
  • Un défi
  • 209 millions de jeunes vivent dans lextrême
    pauvreté
  • (avec moins dun US par jour)
  • Jusquà 160 millions de jeunes souffrent de
    malnutrition
  • 88 millions de jeunes sont chômeurs
  • 133 millions de jeunes sont analphabètes
  • 11,8 millions de jeunes sont atteint du VIH
  • Une opportunité
  • Les jeunes sont des acteurs clés dans le
    développement économique et social et pour
    atteindre les ODM
  • La jeunesse est une formidable ressource dont
    nous avons besoin

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3. Développement des jeunes et préoccupations
Les 10 priorités des Nations unies pour la
jeunesse (1995) - Éducation - Drogues -
Emploi - Délinquance juvénile - Faim et
pauvreté - Loisirs - Santé - Filles et jeunes
femmes - Environnement - Participation à la
prise de décisions Programme d'action mondial
pour la jeunesse à l'horizon 2000 et au-delà
(A/RES/50/81)
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3. Développement des jeunes et préoccupations
(II)
  • 5 nouvelles priorités ajoutées en 2005
  • - Mondialisation
  • - VIH/SIDA
  • - TIC
  • - Conflits
  • - Relations intergénérationnelles
  • Politiques et programmes mobilisant les jeunes,
    (A/RES/60/2)

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3. Développement des jeunes et préoccupations
(III)
  • Éducation
  • La génération de jeunes la plus éduquée Plus
    que jamais, les enfants complètent lécole
    primaire 4 jeunes sur 5 entament des études
    secondaires et 100 millions de jeunes sont en ce
    moment engagé dans des études supérieures.
  • Défis 133 millions de jeunes sont analphabètes
    et 130 millions denfants ne vont pas à lécole.
  • Il y a de grandes différences selon le sexe et
    entre les groupes de pays.
  • La rétention des jeunes à lécole secondaire est
    un problème.
  • La qualité de léducation est un pré-requis pour
    la transition entre lécole et le monde du
    travail.

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3. Développement des jeunes et
préoccupations (IV)
  • Pauvreté
  • 209 millions de jeunes vivent dans lextrême
    pauvreté (18) et 515 millions vivent avec moins
    de 2 dollars US par jour (près de la moitié de
    tous les jeunes).
  • Chômage touche 88 millions de jeunes,
    cest-à-dire que près de la moitié des chômeurs
    sont des jeunes.

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3. Développement des jeunes et
préoccupations (V)
  • VIH/SIDA
  • 1 personne sur 4 vivant avec le VIH est un jeune
    (11,8 millions)
  • 6 000 jeunes sont infectés chaque jour
  • Les filles et les jeunes femmes sont
    particulièrement touchés. Elles ont 1,6 fois plus
    de risque dêtre infecté que les jeunes hommes

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3. Développement des jeunes et
préoccupations (VI)
  • Violence
  • Les jeunes sont acteurs et victimes plus que
    tous les autres groupes dâge
  • Les conflits armés de la dernière décennie ont
    causé la mort de 2 millions denfants et de
    jeunes et laissé 5 millions dentre eux
    handicapés
  • Ils sont les plus touchés par la violence urbaine
    et les homicides

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4. Le développement de la jeunesse africaine
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4. Le développement de la jeunesse africaine (II)
  • La population de jeunes en Afrique est la seconde
    plus importance 161 millions composant 15,1 de
    la population jeune mondiale
  • LAfrique est toutefois la région avec le plus
    fort taux de jeunes (20,3)
  • Ce taux devrait être le même dici 2025

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4. Le développement de la jeunesse africaine (III)
Source U.S. Bureau of the Census International
Database (2005) (en milliers)
La place des jeunes dans la région Afrique
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4. Défis et opportunités de la jeunesse
africaine
  • Éducation
  • Le taux dinscription des jeunes dans léducation
    secondaire est très faible en Afrique
    sub-saharienne. Le taux dinscription médian est
    denviron 19 selon les données disponibles.
  • Ne compte pas les jeunes dans léducation
    primaire
  • Ce taux varie beaucoup selon le pays
  • Les impacts du VIH/SIDA sur le système scolaire
    sont dévastateur
  • Chômage
  • Environ 28,9 millions de jeunes sont au chômage
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  • Deuxième plus haut taux après la région Arabes

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4. Défis et opportunités de la jeunesse
africaine (II)
  • VIH/SIDA
  • Haut taux dinfection au VIH chez les jeunes
  • (2,2 hommes / 7 femmes)
  • 63 des jeunes infectés par le VIH dans le monde
    vivent en Afrique
  • Les jeunes femmes sont trois fois plus à risque
    dêtre infecté
  • 6,2 millions 76 sont des femmes
  • Gouvernance et citoyenneté
  • La participation des jeunes dans la prise de
    décision est centrale pour renforcir la
    gouvernance démocratique de la région.

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5. Dune image négative à une approche
positive
  • Malgré limage négative des jeunes,
  • Les jeunes sont à la fois le futur et le présent
    de la région africaine
  • Les jeunes peuvent et veulent participer à tous
    les aspects de la société
  • Les jeunes sont créatifs et engagés à la
    promotion de nouvelles idées
  • Les jeunes ont le droits de participer et de
    faire entendre leur voix
  • Les capacités des jeunes doivent être renforcées
    pour leur permettre dêtre partenaires égaux et
    reconnus à leur juste valeur.
  • Il faut investir davantage dans la jeunesse et
    promouvoir la multiplication dinitiatives
    jeunesses reliées aux ODM.

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6. Éléments à retenir
  • La jeunesse a des besoins et des aspirations
    spécifiques et constituent un énorme potentiel de
    développement
  • 2. Nous devons promouvoir une image plus
    positive de la jeunesse
  • 3. Les jeunes veulent participer. Leur
    implication est la clé à tous les efforts de
    développement et à la création de sociétés justes
    et démocratiques.

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7. Discussion
Quelle éducation pour lAfrique EPT, Qualité,
Technique et professionnelle, Performance des
savoir-faire, Entreprenariat, TIC. Construction
de la confiance Solidarité, Perception positive
de la jeunesse et de lAfrique, Se considérer
comme un moteur de changement, Autonomisation. Dé
finition de la jeunesse Positif et négatif des
définition basé sur lage, Besoin de réponse
selon les contextes, 15- 35 - Charte Panafricaine
de la Jeunesse. Gouvernance et participation
La jeunesse participe déjà, Besoin dautres
espaces de participation, Besoin de plans et
politiques nationales réellement mis en uvre,
Plan Marshall pour la jeunesse africaine,
Sensibiliser les jeunes aux réalités et défis de
leur pays, lUNESCO a échoué en Afrique, Besoin
de changer laction de lUNESCO en Afrique vers
une jeunesse que lon se représente,
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7. Discussion (II)
  • Culture et science Transférer les savoirs pour
    modifier les comportements (VIH-SIDA).
  • Relations intergénérationnelle
  • Investir dans la jeunesse et repenser les
    migrations comme stratégie de développement.
  • Aller vers la construction dune image positive.
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