Le dveloppement des capacits des jeunes habitant au Tremplin 1630

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Le développement des capacités des jeunes
habitant au Tremplin 16-30

• Chercheur principal
• Paul Morin, professeur, Université de Sherbrooke
• Assistante de recherche
• Stéphanie Turcotte, étudiante à la Maîtrise en
  Service social, Université de Sherbrooke

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Contexte de la recherche

• Tremplin 16-30
• Entreprise déconomie sociale de Sherbrooke, vise
  le développement de lautonomie des jeunes en
  difficulté de 16 à 30 ans.
• 2 volets
• Logements de transition (maximum 3 ans)
• Milieu de vie (plateaux de travail et activités
  socio-culturelles)
• Désir des intervenants de réfléchir sur leurs
  interventions.

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Contexte de la recherche

• Approche par les capacités
• Amartya Sen, économiste indien
• Liberté, capacités dactions et détats
  (capability), choix, opportunités
• Au-delà de la croissance économique
•  Une des grandes forces de lapproche par les
  capacités est de pointer les facteurs
  non-monétaires (sociaux, psychologiques, etc.)
  des phénomènes économiques inégalitaires
  généralement négligés, voire ignorés par les
  conceptions standards.  (Ferraton, 2006)

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Contexte de la recherche

• Double utilité de lapproche par les capacités
  pour léconomie sociale
• Théorique cadre dinterprétation pertinent des
  finalités régulièrement revendiquées par les
  promoteurs de léconomie sociale.
• Pratique permet denvisager une nouvelle
  perspective, soit la complémentarité de laction
  publique et de léconomie sociale.

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Recherche

• Questions de recherche
• En quoi lapproche par les capacités permet-elle
  danalyser les pratiques dintervention du
  Tremplin 16-30?
• Comment le Tremplin développe-t-il les capacités
  des jeunes qui sont hébergés dans la ressource?
• Quels sont les principaux aspects de ces
  pratiques pouvant être diffusés aux entreprises
  déconomie sociale actives dans le secteur du
  logement social avec soutien communautaire?

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Recherche

• Titre Développement des capacités des jeunes qui
  habitent au Tremplin 16-30
• Étude de cas exploratoire
• 10 jeunes (caractéristiques variées)
• Entrevues semi-dirigées
• Analyse de discours (NVivo)

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Partenaires

• Partenaires du volet résidentiel du Tremplin
  16-30
• Groupe régional dactivités partenariales de
  lEstrie (GRAP-Estrie)

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Financement

• GRAP-Estrie
• Université de Sherbrooke

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Les capacités des jeunes habitant au Tremplin
16-30
Espace capacité
Accomplissements
Ressources Facteurs de
conversion Capacités
Rapport à soi -Saffirme et défend ses
droits -Se responsabilise -A des projets -Fait
preuve de créativité -Etc. Santé et bien-être -A
un réseau social -Se sent en sécurité
(affective) -A un chez soi -Se fait davantage
confiance -Etc. Connaissances -A acquis des
savoirs -A obtenu un diplôme ou un
certificat Qualifications professionnelles -A
acquis des compétences en conciergerie -A acquis
des compétences en cuisine et restauration
CSSS
Centre Jeunesse
Tremplin 16-30
OSBL (Maison des jeunes, CJE, Centre Jean-Patrice
Chiasson, Coalition pour le travail de rue, etc.)
Facteurs environnementaux
Qualifications professionnelles -Acquisition de
compétences
-Localisation du Tremplin (contrainte et
conversion)
Connaissances -Acquisition de savoirs
Écoles
Choix