Romain Zeiliger CNRSGATE 93 Chemin des Mouilles, 69130 Ecully, France

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Romain ZeiligerCNRS-GATE 93 Chemin des
Mouilles, 69130Ecully, France
NESTOR Un navigateur Webcartographe et
collaboratif
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(No Transcript)
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Un navigateur cartographe ?

• Dans les espaces physiques on se sert plutôt des
  cartes pour se repérer et naviguer.
• Dans les espaces dinformations électroniques,
  Nestor propose une nouvelle approche de laide à
  la navigation dinspiration constructiviste
  naviguer en construisant soi-même des repères et
  des cartes. Se hace el camino al caminando
  (Maçado)

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1- Le rôle de médiation des artefacts

• Artifacts do not serve simply to FACILITATE
  mental processes that would otherwise exist. They
  fundamentally shape and transform them.
  (Vygotsky, Wertsch) the navigators
  subjective experience plays an important role in
  Web navigation (Jul, Furnas). Web navigation
  is MEDIATED by navigation software
• Lapproche NESTOR aider les usagers à
  capitaliser et conceptualiser leur expérience
  de la navigation en les incitant à construire
  des objets navigationnels des cartes, des
  tours ..

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2- Favoriser l interaction personne-machine

• Lapproche NESTOR Fournir en permanence une
  double représentation hypertextuelle et
  graphique. De la même maniére quun lien
  hypertexte est contextualisé (dans un document),
  un document est contextualisé dans une carte.

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3- Vers une information qui compte

• Une information qui compte (Harper) son
  contenu (quoi) les caractéristiques de sa source
  (qui) son contexte dutilisation (pour qui, pour
  quoi)
• Lapproche NESTOR aider les usagers à
  construire à partir des ressources du Web, un
  espace dinformation personnel en rapport avec
  leur contexte de travail.

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4- Le syndrome de la dépendance Web

• La  dépendance Web  en éducation (Weir)
  utiliser des documents Web sans pouvoir mesurer
  leur validité avec un bas degré de
  pertinence et travailler par copier-coller et
  plagiat.
• Lapproche NESTOR Inciter les usagers à aller
  au delà de la simple cartographie de ressources
  Web les cartes peuvent être enrichies par apport
  personnel de contenu annotations, nouveaux
  documents, liens.Si lon compare la navigation
  Web à la lecture, alors Nestor est un outil qui
  promeut la  lecture active .

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5- Favoriser le travail collaboratif

• La clé de linformation signifiante, cest a
  world-known-in-common... Technologies need to be
  developed that are supportive of collaboratively
  defined institutional matters of relevance
  (Harper)
• Lactivité - socialement organisée, au sens de
  la psychologie culturelle (Vygotsky) - est le
  cadre dans lequel information et communication
  sintègrent la navigation Web fait toujours
  partie dune activité plus large, dune pratique
  institutionnelle.
• Lapproche NESTOR Permettre la navigation
  collaborative, léchange de cartes,
  lorganisation de lactivité à distance, la
  construction dobjets et de représentations
  partagés.

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(No Transcript)
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Le chemin que lon construit en naviguant ainsi,
cest celui de linformation à la connaissance.

• Une activité en 4 étapes Travail individuel
• 1 collecte d informations dans des cartes
• 2 enrichissement des cartes avec un apport
  de contenu
• 3 organisation des cartes
• Travail collaboratif
• 4 production de cartes communes
  navigation collaborative, dialogue,
  négociation, décision.
• Un processus en spirale (Bruner)

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Nestor dans le projet LearnNet
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Téléchargement de NESTOR
http//www.gate.cnrs.fr/zeiliger/nestor/nestor.ht
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En conclusion

• Cest un Navigateur cartographe pour le Web
  Remplace Internet Explorer ou Netscape Navigator
  Plateforme Windows 95,98,NT
• Issu des recherches sur la navigation
  électronique Développé au GATE Groupe dAnalyse
  et de Théorie Economique UMR 5824 du CNRS et de
  l Université Lyon 2
• Qui propose une approche  constructiviste  de
  l aide à la navigation et à la recherche
  d information sur le Web En 4 étapes
  cartographier, créer, structurer, partager
  linformation
• Destiné à TOUS les navigateurs ! Et adapté plus
  particulièrement à leducation (enseignement
  ouvert et à distance) et la gestion des
  connaissances en entreprise.