Lutilisation des ressources de linternet pour laction en sant

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Lutilisation des ressources de linternet pour
lactionen santé

• La stratégie de recherche
• I - Ressources et outils
• Georges Borgès Da Silva
• georges.borges-da-silva_at_cnamts.fr

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Les sources de donnéessur linternet

• Les pages visibles par les outils de recherche
• Les bases de données, théoriquement, invisibles
• Les documents téléchargeables (pdf, mais aussi
  doc, xls, etc), dont les fichiers FTP
• Les newsgroups (forum)http//fr.groups.yahoo.com/
  group/santepublique/inscription
  santepublique-subscribe_at_yahoogroupes.frforum
  santepublique_at_yahoogroupes.fr
• Les newsletters (informations par messages)

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Les pages visibles

• Laccès des pages html se fait par lhyper-texte.
  Celui-ci permet différents modes de navigation
  dans le document
• Hypertexte littéraire émotion
• Hypertexte narratif enrichissement du contenu
• Hypertexte documentaire optimisation du
  classement

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Les pages visibles (2)

• Lors dune demande sur les moteurs de recherche
  du web, les documents sont retrouvés et classés
  en résultats.
• parce que les mots-clés sont inclus dans les
  codes sources des pages (Alltheweb)
• parce que les mots-clés sont dans le texte du
  document ou dans son titre
• parce que les documents sont repérés (comme
  ci-dessus) et classés selon leurs niveaux
  daudience (Google).
• Mais le positionnement est parfois acheté

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Les pages visibles (3)

• Les métadonnées permettent didentifier, classer,
  retrouver les documents du web
• La norme Dublin Core fixe, depuis 1996, les 15
  éléments de définition dun document
• titre, auteur, mots-clés, description, éditeur,
  collaborateur, date, type de ressource, format,
  identificateur de la ressource, source, langue,
  relation, portée, gestion des droits.

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Les pages visibles (4)

• Le faire-savoir des webmestres
• Les métadonnées permettent le développement de
  stratégies de positionnement sur les moteurs de
  recherche, lors de lindexation.
• Il est dusage de mesurer la notoriété dun site
  par le nombre de liens qui pointent sur lui (cf
  Google)

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Les bases de données (1)

• Les documents sont structurés en registres
  (titre, auteurs, affiliation, résumés, mots-clés,
  etc.)
• Il est possible de pondérer un mot et/ou de
  lexploser.
• Laccès se fait par la fenêtre du moteur de
  recherche de cette base.
• On y rédige un mot-clé ou une équation de
  recherche (mots contenus dans un registre précis,
  liés par des opérateurs booléens)
• On lance la recherche et on obtient la liste des
  données en rapport avec notre demande
• Exemple PubMed

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Les bases de données (2)

• La recherche retrouve les documents adéquats,
• Parce que ces les mots-clés sont dans le texte
  des documents
• Dans les recherches pertinentes, parce ces
  mots-clés sont dans les registres choisis.

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La veille stratégique automatisée

• Surveillance par WebVigie
• Dune requête Medline
• Dune page dun site
• Quelles pages surveiller ?
• Cela dépendra de lobjectif choisi.

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Quelques sites pourla veille technologique

• CISMEF  hygiène.mc, infectiologie.mt
• Nosobase 
• INVS suivi des résistances
• CCLIN Sud-Ouest
• CCLIN Paris-Nord
• Infirmiers.com (procédures de soins)
• Legifrance
• Et les sites, forums spécialisés, newsletters,
  ciblés en fonction de nos objectifs

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La stratégie de recherche

• II - Qui ? Comment ? Quand ?

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Le professionnel daujourdhui parle,écrit,
consulte, dialogue, imagine

• Les outils de travail un ordinateur, un
  téléphone et de la documentation.
• Lactivité discussion, rédaction, transmission
  dinformations.

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La dématérialisation des activités

• Le travail de la connaissance est au cur des
  activités et dans la relation avec le client
• La connaissance fait partie du capital des
  entreprises. Mais cest un capital difficile à
  manipuler car produit par les équipes, au
  quotidien

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Comment chercher ?
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La connaissance est de linformation finaliséeet
contextualisée pour servir à laction
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Gérer la connaissanceavec une efficacité
opérationnelle

• Rechercher
• Rechercher les données utiles
• Installer des veilles stratégiques automatisées
• Réaliser des veilles technologiques
• Trier
• Sélectionner la connaissance opérationnelle
• Sapproprier et faire partager
• Valoriser la connaissance pour la mettre au
  service de la production
• Sapproprier cest aussi changer, évoluer...

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La méthode de recherche

• Bien cibler le thème de recherche
• Préciser le type de documents recherchés
  (éléments dune base, pages web, etc)
• Lister les sites pertinents
• Définir léquation de recherche à adapter selon
  la syntaxe de loutil de recherche (usage des
  opérateurs booléens)
• Vérifier la validité des données et la fiabilité
  des sources
• Justifier les critères de tri et dexclusion.

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Le choix des outils selon la cible (1)

• Dans linternet visible
• Si le sujet est vaste annuaires, moteur
  recherchant sur les URL
• Si le sujet est bien défini portails, annuaires
  et sites spécialisés
• Si le sujet nécessite une exploration complète
  requête sur les URL signifiantes ou sur les liens
  dune page.

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Le choix des outils selon la cible (2)

• Si le sujet est rarement traité moteurs,
  forums, (FAQ sur certains forums)
• Si le sujet est difficile à trouver sur un site
  précis ne possédant pas de moteur interne barre
  de Google.
• Si le sujet est sous un format particulier
  (images, fichiers Excel, PowerPoint, Word, pdf,
  etc) certains moteurs permettent cette
  sélection.

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Le choix des outils selon la cible (3)

• Si le sujet est un document précis dont on
  connaît au moins une phrase méthode dite
  dAttila ou RapidFind, sur Google.
• Si la page recherchée vient dêtre supprimée de
  linternet cache de Google.
• Si le sujet relève dune veille stratégique
  automatisée réglementaire, documentaire,
  informationnelle ou bibliographique  agents
  intelligents .

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Le choix des outils selon la cible (4)

• Si la veille nécessite le repérage des sites
  pointant sur un site de référence. Pour un
  repérage ciblé sur un domaine (fr, gouv, etc)
  Alltheweb, Google.
• Si le sujet relève dune veille stratégique sur
  une spécialité inscription à un forum ou
  abonnement à une newsletter de la spécialité.

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Les sourcesselon les moments de la recherche

• Définition des objectifs et mise au point sur le
  sujet Bases bibliographiques (PubMed, INIST,
  BDSP)
• Méthodes - référentiels (HAS, Chu de Rouen,
  sociétés savantes, etc.) ou documentation (Google
  RechercheSanté)- dimension de léchantillon
  (BiostaTGV)

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Les sourcesselon les moments de la recherche (2)

• Analyse des résultats - au regard des travaux
  précédents (bases bibliographiques)- au regard
  des référentiels scientifiques et juridiques (cf
  plus haut) ou documentaire.

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Les sourcesselon les moments de la recherche (3)

• Rédaction dun article recherche de
  modifications du problème (actualisation des
  référentiels, nouveaux articles parus).